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Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas QUÉ SON Y QUÉ CONSECUENCIAS SUPONEN LAS CCBB Este documento se ha elaborado con la finalidad de aclarar lo que son las competencias básicas y en qué marco legal nos movemos. . Muestra las diferentes definiciones, las ocho competencias y sus destrezas, así como la forma en la que afecta a los currículos y diseños de tareas Es un material sencillo que el profesorado de secundaria y primaria, puede utilizar para el debate en las reuniones de ciclos, equipos de trabajo, etc. , que se realizan en los centros, y que sirve de apoyo al resto de los materiales presentados. CEP SANTA CRUZ DE TENERIFE

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas ÍNDICE • • • Marco Europeo Definiciones Justificación Competencias Consecuencias didácticas Consecuencias metodológicas Currículos reales Diseño de tareas Tipos de tareas PISA Propuesta de trabajo

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas El Proyecto De. Se. Co (“Definition and Selection of Competencies”) (19982005) es un proyecto promovido y desarrollado por la OCDE, con el fin de establecer un marco para la evaluación de las competencias clave (key competences). El Proyecto De. Se. Co, se encuentra estrechamente vinculado tanto al Proyecto INES para la determinación de indicadores de calidad en la educación, como al Proyecto PISA de evaluación de los estudiantes.

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas PRIMERA. Competencias: Tipo de conocimientos que abren la puerta hacia otros aprendizajes y que son necesarios para la vida”. Antonio Benítez Herrera – Servicio de evaluación de la Junta de Andalucía SEGUNDA Competencia: Conjunto de conocimientos, destrezas y actitudes que cualquier individuo debe aprender para poder vivir de forma plena en la sociedad (EURYDICE 2003). Carmen Isabel Reyes García – Dto. De Psicología y Educación de la ULPGC TERCERA Competencias: Capacidad de responder a las demandas y llevar a cabo las tareas de forma adecuada. Todo ello surge de la combinación de habilidades prácticas, conocimientos, motivación, valores éticos, actitudes, emociones y otros componentes sociales y de comportamiento que se movilizan conjuntamente para lograr una acción eficaz. De. Se. CO

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas Capacidades Operaciones que no se refieren a una situación específica. Independientes del contexto. Competencia Capacidad para gestionar globalmente una situación Ejemplo: Capacidad: El alumno lee comprensivamente. Competencia: El alumno lee un periódico y cuenta relatando lo leído al resto de los compañeros.

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Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas POR QUÉ INCORPORAR LAS COMPETENCIAS BÁSICAS Ayudan a definir: • Los aprendizajes que una persona necesita adquirir en una determinada sociedad. • La cultura socialmente necesaria para alcanzar esos aprendizajes. • Las condiciones bajo las cuales es posible que la cultura seleccionada contribuya a lograr los aprendizajes deseables

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas • La definición de los aprendizajes básicos en términos de competencias supone un desplazamiento desde la identificación del aprendizaje con el dominio de un determinado contenido, independientemente de sus condiciones de uso, hacia el modo en que el conocimiento se pone en acción.

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas • Se hace frente a la sobrecarga de contenidos que suele caracterizar los currículos • Se contribuye a un enriquecimiento del currículo escolar mediante una adecuada selección de TAREAS • Se contribuye a unas evaluaciones de diagnóstico mejor coordinadas y, sobre todo, centradas en aprendizajes valiosos

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas ¿CUÁLES SON? AUTONOMÍA E INICIATIVA PERSONAL COMPETENCIA PARA APRENDER COMPETENCIA ARTÍSTICA Y CULTURAL COMPETENCIA EN COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA COMPETENCIA MATEMÁTICA COMPETENCIAS BÁSICAS COMPETENCIA SOCIAL Y CIUDADANA COMPETENCIA EN CONOCIMIENTO E INTERACCIÓN CON EL MUNDO FÍSICO TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN Y COMPETENCIA DIGITAL

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas ÁMBITOS COMPETENCIAS BÁSICAS Las ocho competencias se agrupan en tres ÁMBITOS ÁMBITO DE EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN C. Comunicación Lingüística C. Matemática C. Cultural y Artística. C. Tratamiento de la Información y Competencia Digital ÁMBITO DEL DESARROLLO PERSONAL C. para Aprender C. en la Autonomía e Iniciativa Personal ÁMBITO DE LA RELACIÓN Y LA INTERACCIÓN C. en el Conocimiento y la Interacción con el Mundo Físico C. Social y Ciudadana

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas Competencia en Comunicación Lingüística Se refiere a la utilización del lenguaje como instrumento de comunicación oral y escrita, de representación, interpretación y comprensión de la realidad, de construcción y comunicación del conocimiento y de organización y autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas ¿Qué conocimientos, destrezas y actitudes son propios de esta competencia?

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas Competencia Matemática Consiste en la habilidad para utilizar y relacionar los números, sus operaciones básicas, los símbolos y las formas de expresión y razonamiento matemático, tanto para producir e interpretar distintos tipos de información, como para ampliar el conocimiento sobre aspectos cuantitativos y espaciales de la realidad, y para resolver problemas relacionados con la vida cotidiana y con el mundo laboral

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas ¿Qué conocimientos, destrezas y actitudes son propios de esta competencia?

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas Competencia en el Conocimiento y la Interacción con el Mundo Físico Es la habilidad para interactuar con el mundo físico, tanto en sus aspectos naturales como en los generados por la acción humana, de tal modo que se posibilita la comprensión de sucesos, la predicción de consecuencias y la actividad dirigida a la mejora y preservación de las condiciones de vida propia, de las demás personas y del resto de los seres vivos.

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas ¿Qué conocimientos, destrezas y actitudes son propios de esta competencia?

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Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas Tratamiento de la Información y Competencia Digital Consiste en disponer de habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar información, y para transformarla en conocimiento. Incorpora habilidades, que van desde el acceso a la información hasta su transmisión en distintos soportes una vez tratada, incluida la utilización de las TIC como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse.

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas ¿Qué conocimientos, destrezas y actitudes son propios de esta competencia?

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas La competencia digital comporta hacer uso habitual de los recursos tecnológicos disponibles para resolver problemas reales de modo eficiente

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas Competencia Social y Ciudadana Hace posible comprender la realidad social en que se vive, cooperar, convivir y ejercer la ciudadanía democrática en una sociedad plural, así como comprometerse a contribuir a su mejora.

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas ¿Qué habilidades son propias de esta competencia?

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas Competencia cultural y artística Esta competencia supone conocer, comprender, apreciar y valorar críticamente diferentes manifestaciones culturales y artísticas, utilizarlas como fuente de enriquecimiento y disfrute y considerarlas como parte del patrimonio de los pueblos.

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas El conjunto de destrezas que configuran esta competencia se refiere a: 1. Apreciar y disfrutar con el arte y otras manifestaciones culturales. 2. Conocer las distintas manifestaciones culturales y artísticas. 3. Trabajar de forma colaborativa 4. Mostrar actitud abierta, respetuosa y crítica hacia la diversidad de expresiones artísticas y culturales. 5. Cultivar la propia capacidad estética y creadora. 6. Participar en la vida cultural y contribuir a la conservación del patrimonio cultural y artístico.

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas Competencia para Aprender Supone disponer de habilidades para iniciarse en el aprendizaje y ser capaz de continuar aprendiendo de manera cada vez más eficaz y autónoma de acuerdo a los propios objetivos y necesidades

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas ¿Qué conocimientos, destrezas y actitudes son propios de esta competencia?

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas Implica la conciencia, gestión y control de las propias capacidades y conocimientos desde un sentimiento de competencia o eficacia personal, e incluye tanto el pensamiento estratégico, como la capacidad de cooperar, de autoevaluarse, y manejar eficientemente un conjunto de recursos y técnicas de trabajo intelectual, todo lo cual se desarrolla a través de experiencias de aprendizaje conscientes y gratificantes, tanto individuales como colectivas.

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas La autonomía y la iniciativa personal Adquisición de conciencia y aplicación de valores y actitudes personales interrelacionadas. Supone ser capaz de imaginar, emprender, desarrollar y evaluar acciones o proyectos individuales o colectivos con creatividad, confianza, responsabilidad y sentido crítico.

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas Autonomía e Iniciativa Personal. ¿Qué supondrá?

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas ¿Consecuencias didácticas? 1. Centro del currículum. el alumno no los contenidos desarrollo de sus capacidades 2. Capacitar para resolver problemas de la vida real. aprendizaje experiencias, activo, significativo programación interdisciplinar ?

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas ¿Consecuencias Didácticas? 3. Trabajo equipo del profesorado. 4. Reorganización del tiempo/espacio escolar. 5. Otras formas de planificar el curso. 6. Organización flexible. Autonomía docente. 7. Educación integral. Dimensión afectiva

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas Todo esto lleva a … Generar actividades que obliguen al alumnado a vincular y relacionar los conocimientos de áreas separadas en función de una situación (contexto). Desarrollar actividades tipo informe PISA. Aplicar integradamente conocimientos procedentes de Matemáticas, Lengua o Ciencias Sociales.

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas ¿Consecuencias metodológicas? Proporcionar “vivencias” integradas, experiencias vitales complejas reales que estimulen el aprendizaje Movilizan, ponen en marcha, los resortes de conocimiento, habilidades, actitudes y aptitudes para resolver problemas.

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas ¿Cómo contribuyen los Currículos al diseño de las TAREAS? COMPETENCIAS SUBCOMPETENCIAS NIVELES DE DOMINIO DE LAS COMPETENCIAS OBJETIVOS DE ETAPA ÁREAS Objetivos de áreas Contenidos CRITERIOS DE EVALUACIÓN PRINCIPIOS Propuestas metodológicas Modelos de trabajo CONTEXTO MATERIALES MEDIOS ORGANIZ. TIEMPO ESPACIO

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Con quién? ¿En el marco de qué proyecto? PODEMOS DISEÑAR ACTIVIDADES…

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas TABLA I

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas TABLA II

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas TABLA III

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas TABLA IV

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas Informe PISA: pruebas propuestas

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas Competencia matemática

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas Ciencias

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas Comprensión lectora

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas Elaboración de tareas para desarrollar las competencias básicas.

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas Propuesta de trabajo: IES. . . • • • Análisis de tareas que se están realizando (una tarea por nivel y departamento). Competencias básicas que se están desarrollando con estas tareas. Competencias básicas: ¿qué son? y ¿por qué es necesario abordarlas? . Diseño de tareas (matriz de tareas). ¿Cómo evaluar las tareas en función de las competencias básicas? .

Materiales para el asesoramiento en Competencias Básicas OTROS EJEMPLOS DE TAREAS • TECNOLOGÍA: PROFESOR. ALUMNOS

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