MATERIALES DIDCTICOS EFICIENCIA ENERGTICA COMPETENCIAS Reconocer las diversas

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MATERIALES DIDÁCTICOS

MATERIALES DIDÁCTICOS

EFICIENCIA ENERGÉTICA

EFICIENCIA ENERGÉTICA

COMPETENCIAS • Reconocer las diversas fuentes de energía disponibles, su explotación y los efectos

COMPETENCIAS • Reconocer las diversas fuentes de energía disponibles, su explotación y los efectos sobre el ambiente. • Relacionar el uso de las fuentes de energía con el confort y estilos de vida. • Lograr la integración de valores ciudadanos como la cooperación y la solidaridad. • Aplicar los conocimientos adquiridos sobre el uso eficiente de la energía en la construcción de instrumentos de uso doméstico. • Construir y proponer en forma colectiva posibles alternativas para el uso eficiente de la energía.

EFICIENCIA ENERGÉTICA ENERGÍA CONSUMO DE ENERGÍA IMPACTOS AMBIENTALES CONDUCTAS EFICIENTES Y RESPONSABLES Promover cambios

EFICIENCIA ENERGÉTICA ENERGÍA CONSUMO DE ENERGÍA IMPACTOS AMBIENTALES CONDUCTAS EFICIENTES Y RESPONSABLES Promover cambios de hábitos en el uso eficiente de la energía

CONTENIDO DE LA GUÍA Capítulo 1 - La Energía: concepto de energía, su clasificación

CONTENIDO DE LA GUÍA Capítulo 1 - La Energía: concepto de energía, su clasificación y las principales fuentes de energía en el Uruguay. Capítulo 2 - Consumo de energía: consumo final de energía en el Uruguay, (eléctrica y derivados del petróleo). Capítulo 3 - Impacto ambiental: impactos locales y globales relacionados a la explotación y uso final de las fuentes de energía. Capítulo 4 - Eficiencia energética: hace énfasis en el incentivo a la disminución de la demanda de energía por parte de los consumidores finales

La metodología implementada: Estrategia Lúdica. La misma está basada en el uso creativo y

La metodología implementada: Estrategia Lúdica. La misma está basada en el uso creativo y planificado de dinámicas, ejercicios y juegos didácticos, creados para dinamizar el proceso de aprendizaje grupal. Es un material abierto e interactivo.

DIFERENTES TEXTOS Y ACTIVIDADES TABLAS FICHAS JUEGOS TEXTOS INFORMATIVOS

DIFERENTES TEXTOS Y ACTIVIDADES TABLAS FICHAS JUEGOS TEXTOS INFORMATIVOS

DIBUJOS GRÁFICOS MAPAS ESQUEMAS

DIBUJOS GRÁFICOS MAPAS ESQUEMAS

JUEGO DE LAS BUENAS PRÁCTICAS

JUEGO DE LAS BUENAS PRÁCTICAS

Pág. 59

Pág. 59

JUEGO DE LA GESTIÓN

JUEGO DE LA GESTIÓN

Lista Pág. 47

Lista Pág. 47

Pág. 47

Pág. 47

JUEGO ABIERTO: ¿CÓMO ES? Es sensible a las particularidades sociales de cada grupo, priorizando

JUEGO ABIERTO: ¿CÓMO ES? Es sensible a las particularidades sociales de cada grupo, priorizando sus intereses, experiencias y realidades. Es flexible y capaz de ser adaptado a diferentes núcleos de contenidos temáticos. Es facilitador y generador de reflexión, diálogo y argumentación individual y grupal. Es una herramienta creativa de aprendizaje que motiva a niños, jóvenes y adultos, que integra conocimiento y formación en valores de una manera activa e interactiva.

Un juego puede tener una finalidad puramente recreativa o ser utilizado como herramienta útil

Un juego puede tener una finalidad puramente recreativa o ser utilizado como herramienta útil para la tarea educativa, en este caso el juego debe enmarcarse en una actividad planificada con una secuencia temática consistente.

ACTIVIDADES PRÁCTICAS

ACTIVIDADES PRÁCTICAS

 • Información actualizada • Sugerencia para el uso del libro del niño •

• Información actualizada • Sugerencia para el uso del libro del niño • Organización - Introducción - Capítulos Objetivos Contenidos Sugerencias de actividades - Sugerencias bibliográficas - Glosario

MATERIALES DIDÁCTICOS QUE BUSCAN GENERAR CONDUCTAS MÁS EFICIENTES Y RESPONSABLES EN EL USO DE

MATERIALES DIDÁCTICOS QUE BUSCAN GENERAR CONDUCTAS MÁS EFICIENTES Y RESPONSABLES EN EL USO DE LA ENERGÍA http: //www. ute. com. uy/Juntando. Nuestra. Energia/Default. htm