Material elaborado por el Equipo del Nivel de
Material elaborado por el Equipo del Nivel de Primero Básico (Profesores y PIE). MATEMÁTICA 1° BÁSICOS. Semana 11– 15 de mayo de 2020
ESTA NUEVA SEMANA SEGUIREMOS TRABAJANDO: “LA SUMA CON LOS NÚMEROS HASTA EL 10”
Partes de la Suma o Adición. signo más sumando signo igual sumando suma o total Como un dato importante, te contamos las partes de la suma.
Partes de la Suma o Adición. signo más sumando suma o total Como un dato importante, te contamos las partes de la suma.
Para desarrollar la siguiente actividad debes tener palos de helado (si no tienes pueden ser lápices) y 2 recipientes (vasos, platos, etc. )
• Para esta actividad necesitas: - Dos recipientes, como por ejemplo vasos. - Coloca en cada recipiente la cantidad de elementos, por ejemplo palos de helados, como muestra el dibujo. - Luego toma todos los elementos de ambos recipientes en una mano. - Cuéntalos y menciona en voz alta el total de la suma. 5 3 8 4 3 7 6 1 7 2 4 6
¡Vamos a practicar! - Reúne 10 palos de helado, lápices o útiles escolares y 2 recipientes. - Inventa diferentes sumas y coméntalas con un adulto, guiándote por el ejemplo. Sigue el ejemplo 4 1 5
¡AHORA VAMOS A SUMAR CON DIBUJOS! Guíate por el ejemplo: 1. Cuenta los elementos del primer grupo y di en voz alta el número que va en el primer recuadro. 2. Cuenta los elementos del segundo grupo y haz lo mismo. 3. Suma todos los elementos y llegarás al resultado final. Ejemplo 5 3 8 7 2 9
VAMOS A SUMAR … ¡TÚ PUEDES HACERLO! Escribe el resultado en tu cuaderno de las siguientes sumas. (Puedes apoyarte con los palitos de helado o deditos de las manos) Ø 2+0= Ø 7+2= Ø 5+3= Ø 8+1=
Aprendamos a sumar de forma horizontal y vertical con los dominó. Horizontal Vertical (sumando) (suma o total)
Un adulto debe leer y explicar al estudiante , para comprender las sumas horizontal y vertical. 1. 2. 3. 4. Sumar de forma horizontal. Horizontal Primer dominó Debo sumar los puntos de la primera parte y segunda parte del dominó. ¿Cuántos puntos hay en la primera parte? (5) ¿Cuántos puntos hay en la segunda parte? (4) Llegamos al resultado entonces, 5 + 4 = 9.
Un adulto debe leer y explicar al estudiante , para comprender las sumas horizontal y vertical. Sumar de forma vertical. Vertical Segundo dominó 1. Ahora vamos a calcular el total de puntos que hay en este segundo dominó, repitiendo los mismos pasos anteriores 1, 2 y 3. Debo sumar los puntos de la parte superior (arriba) y la parte inferior (abajo) del dominó. 2. ¿Cuántos puntos hay en la parte de arriba? (5) 3. ¿Cuántos puntos hay en la parte de abajo? (4) 4. Llegamos otra vez al resultado 5 + 4 = 9. 5. Indicar al estudiante que ambas oraciones numéricas tienen los mismos sumandos y el mismo resultado, sólo que han sido escritas de dos formas diferentes. Por lo tanto, el resultado o total será el mismo independientemente si se escriben de forma horizontal o vertical.
¡Vamos a practicar! - Resuelve los siguientes ejercicios en algún cuaderno que tengas en casa, comenta con un adulto como lo hiciste para resolver las sumas horizontales y verticales.
1) Te invitamos a copiar en tu cuaderno los ejercicios y luego resolver las sumas de forma vertical. 2) Finalmente escribe la suma horizontal en tu cuaderno y resuélvela.
1) Ahora copia en tu cuaderno los siguientes ejercicios y luego resuelve las sumas horizontal. 2) Finalmente escribe la suma vertical en tu cuaderno y resuélvela.
Desafío SUMAR Se sugiere que un adulto verbalice el problema, luego preguntar al estudiante: 1. ¿Cuántas gallinas están comiendo? 2. ¿Cuántas gallinas están durmiendo? 3. ¿Cuántas gallinas hay en total? 4. ¿Qué operación matemática debemos hacer, para saber el total?
Repasemos la suma horizontal y vertical • Cuenta los bloques rojos y luego los bloques azules y descubrirás el resultado final. 2 4 6 4 2 Comentan las posibles respuestas: Ø¿Qué tienen en común las 2 primeras sumas? Ø¿Qué tienen en común las otras 2 sumas? 6
3 2 5 2 3 5 Ø¿Qué tienen en común las 4 sumas? Ø¿Qué pasa con los resultados? Ø¿Qué podemos decir en relación a las 4 sumas?
¿Qué aprendiste? ¿CÓMO TE SIENTES? Muestra la carita que te represente. Comenta con tu familia. Pude hacerlo Me costó un poco Necesito reforzar
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