MATERI Nomor 1 s d 8 Soal 1
![](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-1.jpg)
![MATERI Nomor 1 s. d. 8 MATERI Nomor 1 s. d. 8](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-2.jpg)
![Soal - 1 P = { faktor dari 60 yang habis dibagi 3 }. Soal - 1 P = { faktor dari 60 yang habis dibagi 3 }.](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-3.jpg)
![Pembahasan Faktor 60 yang habis dibagi 3 adalah bilangan kelipatan 3 yang habis membagi Pembahasan Faktor 60 yang habis dibagi 3 adalah bilangan kelipatan 3 yang habis membagi](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-4.jpg)
![Soal - 2 Diketahui K = { bilangan asli kuadrat dari kurang dari 60 Soal - 2 Diketahui K = { bilangan asli kuadrat dari kurang dari 60](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-5.jpg)
![Pembahasan l l K = { bilangan asli kuadrat kurang dari 60 } K Pembahasan l l K = { bilangan asli kuadrat kurang dari 60 } K](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-6.jpg)
![Soal - 3 l l l Diketahui ; A = { bilangan asli kurang Soal - 3 l l l Diketahui ; A = { bilangan asli kurang](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-7.jpg)
![Himpunan yang saling ekuivalen adalah. . a. A dengan B c. A dengan C Himpunan yang saling ekuivalen adalah. . a. A dengan B c. A dengan C](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-8.jpg)
![Pembahasan l l l l A = { 1, 2, 3, 4 } n(A) Pembahasan l l l l A = { 1, 2, 3, 4 } n(A)](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-9.jpg)
![Soal - 4 l l l Diketahui ; A = { m, e, r, Soal - 4 l l l Diketahui ; A = { m, e, r,](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-10.jpg)
![Pembahasan n (A) = 5 l n (B) = 7 l n (C) = Pembahasan n (A) = 5 l n (B) = 7 l n (C) =](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-11.jpg)
![Soal - 5 A = { faktor dari 12 } B = { bilangan Soal - 5 A = { faktor dari 12 } B = { bilangan](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-12.jpg)
![Pembahasan A = { 1, 2, 3, 4, 6, 12 } l B = Pembahasan A = { 1, 2, 3, 4, 6, 12 } l B =](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-13.jpg)
![Soal - 6 Dalam satu kelas, 25 orang di antaranya senang basket, 35 orang Soal - 6 Dalam satu kelas, 25 orang di antaranya senang basket, 35 orang](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-14.jpg)
![Pembahasan Basket = 25 orang l Volli = 35 orang l Basket dan Volli Pembahasan Basket = 25 orang l Volli = 35 orang l Basket dan Volli](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-15.jpg)
![MATERI MATERI](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-16.jpg)
![Soal - 7 Penderita demam berdarah maupun muntaber yang dirawat di rumah sakit sebanyak Soal - 7 Penderita demam berdarah maupun muntaber yang dirawat di rumah sakit sebanyak](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-17.jpg)
![Pembahasan Jumlah pasien = 86 orang. l Demam berdarah = 35 orang. l DBD Pembahasan Jumlah pasien = 86 orang. l Demam berdarah = 35 orang. l DBD](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-18.jpg)
![Soal - 8 Dari 25 orang anak, ternyata 17 anak gemar minum kopi, 8 Soal - 8 Dari 25 orang anak, ternyata 17 anak gemar minum kopi, 8](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-19.jpg)
![Pembahasan Kopi l Teh l Kopi dan Teh l = = = 17 anak Pembahasan Kopi l Teh l Kopi dan Teh l = = = 17 anak](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-20.jpg)
![Tidak keduanya = 3 anak (17 + 8 ) - x = 25 - Tidak keduanya = 3 anak (17 + 8 ) - x = 25 -](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-21.jpg)
![Soal - 9 S = { bilangan asli }, A = { bilangan ganjil Soal - 9 S = { bilangan asli }, A = { bilangan ganjil](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-22.jpg)
![A S C A S A B B B S D A S B A S C A S A B B B S D A S B](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-23.jpg)
![Pembahasan l l l S = { 1, 2, 3, 4, 5, . . Pembahasan l l l S = { 1, 2, 3, 4, 5, . .](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-24.jpg)
![Soal - 10 Perhatikan gambar disamping Yang bukan anggota K adalah. . . a. Soal - 10 Perhatikan gambar disamping Yang bukan anggota K adalah. . . a.](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-25.jpg)
![Pembahasan S . 1 K l l l S = { 1, 2, 3, Pembahasan S . 1 K l l l S = { 1, 2, 3,](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-26.jpg)
![Soal - 11 P = { faktor dari 10 } Q = { tiga Soal - 11 P = { faktor dari 10 } Q = { tiga](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-27.jpg)
![Pembahasan P = { 1, 2, 5, 10 } l Q = { 2, Pembahasan P = { 1, 2, 5, 10 } l Q = { 2,](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-28.jpg)
![Soal - 12 Jika himpunan A B dengan n(A) = 11 dan n(B) = Soal - 12 Jika himpunan A B dengan n(A) = 11 dan n(B) =](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-29.jpg)
![Pembahasan n ( A ) = 11 l n ( B ) = 18 Pembahasan n ( A ) = 11 l n ( B ) = 18](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-30.jpg)
![Soal - 13 Diagram Venn dibawah ini menunjukkan banyak siswa yang mengikuti ekstra kurikuler Soal - 13 Diagram Venn dibawah ini menunjukkan banyak siswa yang mengikuti ekstra kurikuler](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-31.jpg)
![Pembahasan l l l Banyak siswa yang tidak gemar basket ditunjukkan oleh daerah arsiran Pembahasan l l l Banyak siswa yang tidak gemar basket ditunjukkan oleh daerah arsiran](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-32.jpg)
![Soal - 14 Dalam sebuah kelas terdapat 17 siswa gemar matematika, 15 siswa gemar Soal - 14 Dalam sebuah kelas terdapat 17 siswa gemar matematika, 15 siswa gemar](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-33.jpg)
![Pembahasan n(M) = 17 orang l n(F) = 15 orang l n(M F ) Pembahasan n(M) = 17 orang l n(F) = 15 orang l n(M F )](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-34.jpg)
![](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-35.jpg)
![Soal - 15 Dalam seleksi penerima beasiswa, setiapsiswa harus lulus tes matematika dan bahasa. Soal - 15 Dalam seleksi penerima beasiswa, setiapsiswa harus lulus tes matematika dan bahasa.](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-36.jpg)
![Pembahasan n(S) = 180 orang l n(M) = 103 orang l n(B) = 142 Pembahasan n(S) = 180 orang l n(M) = 103 orang l n(B) = 142](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-37.jpg)
![LATIHAN - 16 Sebuah RS mempunyai pasien sebanyak 53 orang, 26 orang menderita demam LATIHAN - 16 Sebuah RS mempunyai pasien sebanyak 53 orang, 26 orang menderita demam](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-38.jpg)
![Pembahasan l l l l Jumlah pasien = 53 orang. Demam berdarah = 26 Pembahasan l l l l Jumlah pasien = 53 orang. Demam berdarah = 26](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-39.jpg)
![LATIHAN - 17 Dari 40 orang anak, ternyata 24 anak gemar minum teh, 18 LATIHAN - 17 Dari 40 orang anak, ternyata 24 anak gemar minum teh, 18](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-40.jpg)
![Pembahasan Jumlah anak = 40 orang l Teh = 24 orang l Kopi = Pembahasan Jumlah anak = 40 orang l Teh = 24 orang l Kopi =](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-41.jpg)
![LATIHAN - 18 Dari 60 orang siswa ternyata 36 orang gemar membaca, 34 orang LATIHAN - 18 Dari 60 orang siswa ternyata 36 orang gemar membaca, 34 orang](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-42.jpg)
![Pembahasan Jumlah anak = 60 orang Membaca = 36 orang Menulis = 34 orang Pembahasan Jumlah anak = 60 orang Membaca = 36 orang Menulis = 34 orang](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-43.jpg)
![LATIHAN - 19 Jika himpunan B A dengan n(A) = 25 dan n(B) = LATIHAN - 19 Jika himpunan B A dengan n(A) = 25 dan n(B) =](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-44.jpg)
![Pembahasan n ( A ) = 25 n ( B ) = 17 Setiap Pembahasan n ( A ) = 25 n ( B ) = 17 Setiap](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-45.jpg)
![LATIHAN - 20 Dalam sebuah kelas terdapat 20 siswa gemar matematika, 15 siswa gemar LATIHAN - 20 Dalam sebuah kelas terdapat 20 siswa gemar matematika, 15 siswa gemar](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-46.jpg)
![Pembahasan n(M) = 20 orang n(F) = 15 orang n(M F ) = 8 Pembahasan n(M) = 20 orang n(F) = 15 orang n(M F ) = 8](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-47.jpg)
![](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-48.jpg)
- Slides: 48
![](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-1.jpg)
![MATERI Nomor 1 s d 8 MATERI Nomor 1 s. d. 8](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-2.jpg)
MATERI Nomor 1 s. d. 8
![Soal 1 P faktor dari 60 yang habis dibagi 3 Soal - 1 P = { faktor dari 60 yang habis dibagi 3 }.](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-3.jpg)
Soal - 1 P = { faktor dari 60 yang habis dibagi 3 }. Pernyataan yang benar dibawah ini adalah… a. 6 P b. 9 P c. 12 P d. 15 P
![Pembahasan Faktor 60 yang habis dibagi 3 adalah bilangan kelipatan 3 yang habis membagi Pembahasan Faktor 60 yang habis dibagi 3 adalah bilangan kelipatan 3 yang habis membagi](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-4.jpg)
Pembahasan Faktor 60 yang habis dibagi 3 adalah bilangan kelipatan 3 yang habis membagi 60 yaitu : 3, 6, 12, 15, 30, dan 60. Jadi : P = { 3, 6, 12, 15, 30, 60 }, maka : a. 6 P ( salah ) c. 12 P ( salah ) b. 9 P ( salah ) d. 15 P ( benar ).
![Soal 2 Diketahui K bilangan asli kuadrat dari kurang dari 60 Soal - 2 Diketahui K = { bilangan asli kuadrat dari kurang dari 60](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-5.jpg)
Soal - 2 Diketahui K = { bilangan asli kuadrat dari kurang dari 60 }. Himpunan K dinyatakan dengan Roster adalah. . . a. { 0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64 } b. { 0, 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49 } c. { 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49 } d. { 4, 9, 16, 25, 36, 49 }
![Pembahasan l l K bilangan asli kuadrat kurang dari 60 K Pembahasan l l K = { bilangan asli kuadrat kurang dari 60 } K](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-6.jpg)
Pembahasan l l K = { bilangan asli kuadrat kurang dari 60 } K = { 12, 22, 32, 42, 52, 62, 72 }. K = { 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49 } Jadi jawaban yang benar adalah C
![Soal 3 l l l Diketahui A bilangan asli kurang Soal - 3 l l l Diketahui ; A = { bilangan asli kurang](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-7.jpg)
Soal - 3 l l l Diketahui ; A = { bilangan asli kurang dari 5 } B = { bilangan ganjil kurang dari 9 } C = { bilangan prima kurang dari 13 } D = { warna lampu lalu lintas }
![Himpunan yang saling ekuivalen adalah a A dengan B c A dengan C Himpunan yang saling ekuivalen adalah. . a. A dengan B c. A dengan C](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-8.jpg)
Himpunan yang saling ekuivalen adalah. . a. A dengan B c. A dengan C c. C dengan D d. B dengan D
![Pembahasan l l l l A 1 2 3 4 nA Pembahasan l l l l A = { 1, 2, 3, 4 } n(A)](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-9.jpg)
Pembahasan l l l l A = { 1, 2, 3, 4 } n(A) = 4 B = { 1, 3, 5, 7 } n(B) = 4 C = { 2, 3, 5, 7, 11 } n(C) = 5 D = { merah, kuning, hijau } n(D) = 3 A ~ B jika banyak anggota A dan B sama. Jadi Himpunan yang ekuivalen adalah A dengan B, Ditulis A ~ B.
![Soal 4 l l l Diketahui A m e r Soal - 4 l l l Diketahui ; A = { m, e, r,](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-10.jpg)
Soal - 4 l l l Diketahui ; A = { m, e, r, a, h } B = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 } C = { a, e, i, o, u } D = { 2, 3, 5, 7, 11, 13} Himpunan yang ekuivalen adalah. . . a. A dengan B c. B dengan C b. A dengan C dengan D
![Pembahasan n A 5 l n B 7 l n C Pembahasan n (A) = 5 l n (B) = 7 l n (C) =](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-11.jpg)
Pembahasan n (A) = 5 l n (B) = 7 l n (C) = 5 l n (D) = 6 l Himpunan yang ekuivalen adalah : l A dengan C l Jawaban yang benar = B l
![Soal 5 A faktor dari 12 B bilangan Soal - 5 A = { faktor dari 12 } B = { bilangan](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-12.jpg)
Soal - 5 A = { faktor dari 12 } B = { bilangan prima kurang dari 15 } A B=. . a. { 2, 3 } b. { 2, 3, 4, 6 } c. { 1, 2, 3, 4, 6, 12 } d. { 2, 3, 4, 6, 11, 13 }
![Pembahasan A 1 2 3 4 6 12 l B Pembahasan A = { 1, 2, 3, 4, 6, 12 } l B =](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-13.jpg)
Pembahasan A = { 1, 2, 3, 4, 6, 12 } l B = { 2, 3, 5, 7, 11, 13 } l A B adalah anggota yang sama l A B = { 2, 3 } l l Jadi jawabannya adalah : A
![Soal 6 Dalam satu kelas 25 orang di antaranya senang basket 35 orang Soal - 6 Dalam satu kelas, 25 orang di antaranya senang basket, 35 orang](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-14.jpg)
Soal - 6 Dalam satu kelas, 25 orang di antaranya senang basket, 35 orang senang volli, dan 15 orang senang keduanya. Banyak siswa dalam kelas itu adalah. . a. 42 orang b. 45 orang c. 60 orang d. 75 orang
![Pembahasan Basket 25 orang l Volli 35 orang l Basket dan Volli Pembahasan Basket = 25 orang l Volli = 35 orang l Basket dan Volli](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-15.jpg)
Pembahasan Basket = 25 orang l Volli = 35 orang l Basket dan Volli = 15 orang l Jumlah siswa dalam kelas = l ( 25 org + 35 orang ) – ( 15 orang ) = l 45 orang. l Jadi jawaban yang benar adalah B l
![MATERI MATERI](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-16.jpg)
MATERI
![Soal 7 Penderita demam berdarah maupun muntaber yang dirawat di rumah sakit sebanyak Soal - 7 Penderita demam berdarah maupun muntaber yang dirawat di rumah sakit sebanyak](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-17.jpg)
Soal - 7 Penderita demam berdarah maupun muntaber yang dirawat di rumah sakit sebanyak 86 orang, 35 orang menderita demam berdarah, dan 15 orang menderita demam berdarah juga muntaber. Banyak penderita yang hanya menderita muntaber adalah. . . a. 20 orang c. 50 orang b. 36 orang d. 51 orang
![Pembahasan Jumlah pasien 86 orang l Demam berdarah 35 orang l DBD Pembahasan Jumlah pasien = 86 orang. l Demam berdarah = 35 orang. l DBD](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-18.jpg)
Pembahasan Jumlah pasien = 86 orang. l Demam berdarah = 35 orang. l DBD dan muntaber = 15 orang. l Muntaber = x orang. l X = ( 86 org ) - ( 35 org + 15 org ) = l X = 86 org – 50 org l X = 36 orang l Jadi jawaban yang benar adalah B l
![Soal 8 Dari 25 orang anak ternyata 17 anak gemar minum kopi 8 Soal - 8 Dari 25 orang anak, ternyata 17 anak gemar minum kopi, 8](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-19.jpg)
Soal - 8 Dari 25 orang anak, ternyata 17 anak gemar minum kopi, 8 anak gemar minum teh, 3 anak tidak gemar minum keduanya. Banyaknya anak yang gemar keduanya adalah. . . a. 5 anak b. 8 anak c. 9 anak d. 11 anak
![Pembahasan Kopi l Teh l Kopi dan Teh l 17 anak Pembahasan Kopi l Teh l Kopi dan Teh l = = = 17 anak](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-20.jpg)
Pembahasan Kopi l Teh l Kopi dan Teh l = = = 17 anak 8 anak x anak
![Tidak keduanya 3 anak 17 8 x 25 Tidak keduanya = 3 anak (17 + 8 ) - x = 25 -](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-21.jpg)
Tidak keduanya = 3 anak (17 + 8 ) - x = 25 - 3 25 - x = 22 x = 25 – 22 x = 3 Yang gemar keduanya adalah 3 anak. Jawaban yang benar adalah A
![Soal 9 S bilangan asli A bilangan ganjil Soal - 9 S = { bilangan asli }, A = { bilangan ganjil](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-22.jpg)
Soal - 9 S = { bilangan asli }, A = { bilangan ganjil } B = { bilangan prima > 2 }, Himpunan di atas dapat dinyatakan dalam diagram Venn berikut :
![A S C A S A B B B S D A S B A S C A S A B B B S D A S B](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-23.jpg)
A S C A S A B B B S D A S B B A
![Pembahasan l l l S 1 2 3 4 5 Pembahasan l l l S = { 1, 2, 3, 4, 5, . .](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-24.jpg)
Pembahasan l l l S = { 1, 2, 3, 4, 5, . . . } A = { 1, 3, 5, 7, 11, . . . } B = { 3, 5, 7, 11, . . . } Karena semua anggota himpunan B dimuat di A maka B A, artinya kurva B ada di dalam kurva A. Jadi jawaban yang benar adalah : C
![Soal 10 Perhatikan gambar disamping Yang bukan anggota K adalah a Soal - 10 Perhatikan gambar disamping Yang bukan anggota K adalah. . . a.](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-25.jpg)
Soal - 10 Perhatikan gambar disamping Yang bukan anggota K adalah. . . a. { 7, 8 } S. 1 b. { 1, 2, 9 }. 2 c. { 3, 4, 5, 6 } K L. 7. 3. 5 d. { 1, 2, 7, 8, 9 }. 6. 4. 8. 9
![Pembahasan S 1 K l l l S 1 2 3 Pembahasan S . 1 K l l l S = { 1, 2, 3,](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-26.jpg)
Pembahasan S . 1 K l l l S = { 1, 2, 3, . . . , 9 }. 3. 5. 6 K = { 3, 4, 5, 6 }. 4 Anggota S yang tidak menjadi anggota K adalah : { 1, 2, 7, 8, 9 } Jadi jawaban yang benar adalah : D . 2 L. 7. 8. 9
![Soal 11 P faktor dari 10 Q tiga Soal - 11 P = { faktor dari 10 } Q = { tiga](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-27.jpg)
Soal - 11 P = { faktor dari 10 } Q = { tiga bilangan prima pertama } P Q=. . a. { 1, 2, 3, 4, 5, 7, 10 } b. { 1, 2, 3, 4, 5, 10 } c. { 1, 2, 3, 5, 7, 10 } d. { 1, 2, 3, 5, 10 }
![Pembahasan P 1 2 5 10 l Q 2 Pembahasan P = { 1, 2, 5, 10 } l Q = { 2,](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-28.jpg)
Pembahasan P = { 1, 2, 5, 10 } l Q = { 2, 3, 5 }, l maka : l P Q = { 1, 2, 3, 5, 10 } l Jadi jawaban yang benar adalah : D l
![Soal 12 Jika himpunan A B dengan nA 11 dan nB Soal - 12 Jika himpunan A B dengan n(A) = 11 dan n(B) =](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-29.jpg)
Soal - 12 Jika himpunan A B dengan n(A) = 11 dan n(B) = 18, maka n ( A B ) =. . . a. 7 b. 11 c. 18 d. 28
![Pembahasan n A 11 l n B 18 Pembahasan n ( A ) = 11 l n ( B ) = 18](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-30.jpg)
Pembahasan n ( A ) = 11 l n ( B ) = 18 l Setiap A B, maka A B = A l Sehingga n ( A B ) = n ( A ) l n ( A B ) = 11 l Jadi jawaban yang benar adalah : B l
![Soal 13 Diagram Venn dibawah ini menunjukkan banyak siswa yang mengikuti ekstra kurikuler Soal - 13 Diagram Venn dibawah ini menunjukkan banyak siswa yang mengikuti ekstra kurikuler](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-31.jpg)
Soal - 13 Diagram Venn dibawah ini menunjukkan banyak siswa yang mengikuti ekstra kurikuler basket dan voli dalam sebuah kelas. Banyak siswa yang tidak gemar basket adalah. . . a. 12 orang S voli Basket b. 15 orang c. 19 orang 8 3 12 d. 22 orang 7
![Pembahasan l l l Banyak siswa yang tidak gemar basket ditunjukkan oleh daerah arsiran Pembahasan l l l Banyak siswa yang tidak gemar basket ditunjukkan oleh daerah arsiran](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-32.jpg)
Pembahasan l l l Banyak siswa yang tidak gemar basket ditunjukkan oleh daerah arsiran pada diagram Venn. Yang tidak gemar basket S B V = 12 + 7 = 19 Jadi jawaban yang 8 3 12 Benar adalah : C 7
![Soal 14 Dalam sebuah kelas terdapat 17 siswa gemar matematika 15 siswa gemar Soal - 14 Dalam sebuah kelas terdapat 17 siswa gemar matematika, 15 siswa gemar](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-33.jpg)
Soal - 14 Dalam sebuah kelas terdapat 17 siswa gemar matematika, 15 siswa gemar fisika, 8 siswa gemar keduanya. Banyak siswa dalam kelas adalah. . a. 16 siswa c. 32 siswa b. 24 siswa d. 40 siswa
![Pembahasan nM 17 orang l nF 15 orang l nM F Pembahasan n(M) = 17 orang l n(F) = 15 orang l n(M F )](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-34.jpg)
Pembahasan n(M) = 17 orang l n(F) = 15 orang l n(M F ) = 8 orang l n( M F ) = n(M) + n(F) – n(M F ) l = 17 + 15 – 8 l = 32 – 8 l = 24 orang l Jadi jawaban yang benar adalah : B l
![](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-35.jpg)
![Soal 15 Dalam seleksi penerima beasiswa setiapsiswa harus lulus tes matematika dan bahasa Soal - 15 Dalam seleksi penerima beasiswa, setiapsiswa harus lulus tes matematika dan bahasa.](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-36.jpg)
Soal - 15 Dalam seleksi penerima beasiswa, setiapsiswa harus lulus tes matematika dan bahasa. Dari 180 peserta terdapat 103 orang dinyatakan lulus tes matematika dan 142 orang lulus tes bahasa. Banyak siswa yang dinyatakan lulus sebagai penerima beasiswa ada. . a. 38 orang c. 65 orang c. 45 orang d. 77 orang
![Pembahasan nS 180 orang l nM 103 orang l nB 142 Pembahasan n(S) = 180 orang l n(M) = 103 orang l n(B) = 142](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-37.jpg)
Pembahasan n(S) = 180 orang l n(M) = 103 orang l n(B) = 142 orang l n(M B ) = x orang l n(S) = n( M B ) = n(M) + n(B) – n( M B) l 180 = 103 + 142 - X l X = 245 – 180 = 65 l Jadi yang lulus adalah 65 orang = ( C ) l
![LATIHAN 16 Sebuah RS mempunyai pasien sebanyak 53 orang 26 orang menderita demam LATIHAN - 16 Sebuah RS mempunyai pasien sebanyak 53 orang, 26 orang menderita demam](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-38.jpg)
LATIHAN - 16 Sebuah RS mempunyai pasien sebanyak 53 orang, 26 orang menderita demam berdarah, dan 32 orang menderita muntaber. penderita DBD dan muntaber 7 orang, yang tidak menderita DBD atau muntaber adalah … a. 2 orang c. 5 orang b. 3 orang d. 6 orang
![Pembahasan l l l l Jumlah pasien 53 orang Demam berdarah 26 Pembahasan l l l l Jumlah pasien = 53 orang. Demam berdarah = 26](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-39.jpg)
Pembahasan l l l l Jumlah pasien = 53 orang. Demam berdarah = 26 orang. Muntaber = 32 orang. DBD dan muntaber = 7 orang. Bkn DBD atau muntaber = X orang. X = ( 53 org ) - ( 26 org + 32 org – 7 ) = X = 53 org – 51 org X = 2 orang
![LATIHAN 17 Dari 40 orang anak ternyata 24 anak gemar minum teh 18 LATIHAN - 17 Dari 40 orang anak, ternyata 24 anak gemar minum teh, 18](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-40.jpg)
LATIHAN - 17 Dari 40 orang anak, ternyata 24 anak gemar minum teh, 18 anak gemar minum kopi, 5 anak tidak gemar minum keduanya Banyaknya anak yang gemar keduanya adalah. . . a. 2 orang c. 7 orang b. 5 orang d. 9 orang
![Pembahasan Jumlah anak 40 orang l Teh 24 orang l Kopi Pembahasan Jumlah anak = 40 orang l Teh = 24 orang l Kopi =](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-41.jpg)
Pembahasan Jumlah anak = 40 orang l Teh = 24 orang l Kopi = 18 orang l Teh dan Kopi = x orang l Tidak keduanya = 5 orang l (24 + 18 ) - x = 40 - 5 l 42 - x = 35 l x = 42 - 35 = 7 l Yang gemar keduanya adalah 7 anak. l
![LATIHAN 18 Dari 60 orang siswa ternyata 36 orang gemar membaca 34 orang LATIHAN - 18 Dari 60 orang siswa ternyata 36 orang gemar membaca, 34 orang](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-42.jpg)
LATIHAN - 18 Dari 60 orang siswa ternyata 36 orang gemar membaca, 34 orang gemar menulis, 12 orang gemar kedua-duanya. Banyaknya anak yang tidak mengemari keduanya adalah. . . a. 2 orang b. 5 orang c. 7 orang d. 9 orang
![Pembahasan Jumlah anak 60 orang Membaca 36 orang Menulis 34 orang Pembahasan Jumlah anak = 60 orang Membaca = 36 orang Menulis = 34 orang](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-43.jpg)
Pembahasan Jumlah anak = 60 orang Membaca = 36 orang Menulis = 34 orang Membaca dan menulis = 12 orang Tidak keduanya = x orang (36 + 34 ) - 12 = 60 - x 58 = 60 - x x = 60 – 58 x = 2.
![LATIHAN 19 Jika himpunan B A dengan nA 25 dan nB LATIHAN - 19 Jika himpunan B A dengan n(A) = 25 dan n(B) =](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-44.jpg)
LATIHAN - 19 Jika himpunan B A dengan n(A) = 25 dan n(B) = 17, maka n ( A B ) =. . . a. 8 c. 17 b. 11 d. 25
![Pembahasan n A 25 n B 17 Setiap Pembahasan n ( A ) = 25 n ( B ) = 17 Setiap](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-45.jpg)
Pembahasan n ( A ) = 25 n ( B ) = 17 Setiap B A, maka A B = A Sehingga n ( A B ) = n ( A ) n ( A B ) = 25
![LATIHAN 20 Dalam sebuah kelas terdapat 20 siswa gemar matematika 15 siswa gemar LATIHAN - 20 Dalam sebuah kelas terdapat 20 siswa gemar matematika, 15 siswa gemar](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-46.jpg)
LATIHAN - 20 Dalam sebuah kelas terdapat 20 siswa gemar matematika, 15 siswa gemar fisika, 8 siswa gemar keduanya. Banyak siswa dalam kelas adalah. . a. 23 siswa b. 27 siswa c. 28 siswa d. 43 siswa
![Pembahasan nM 20 orang nF 15 orang nM F 8 Pembahasan n(M) = 20 orang n(F) = 15 orang n(M F ) = 8](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-47.jpg)
Pembahasan n(M) = 20 orang n(F) = 15 orang n(M F ) = 8 orang n( M F ) = n(M) + n(F) – n(M F ) = 20 + 15 – 8 = 35 – 8 = 27 orang
![](https://slidetodoc.com/presentation_image_h/99109a6df3cb6050a5955915dd06021c/image-48.jpg)
Nomor nomor lari jarak menengah yang diperlombakan adalah
Nomor massa dan nomor atom
Nomor atom dan nomor massa
Nomor-nomor yang dipertandingkan dalam pencak silat
Flowchart algoritma kruskal
Simpangan kuartil
Soal fluida
Kumpulan soal erp
Bentuk logaritma p log 5 = a
Contoh soal uji kompetensi asesor 2020
Soal uas psikologi perkembangan
Kerjakan latihan soal berikut
Penulisan array terdiri dari kecuali
Uu praktik kedokteran nomor 29 tahun 2004
Pp tentang dewan pendidikan
Jabatan fungsional pengawas jalan dan jembatan
Landasan hukum untuk mengatur pembuatan ( dok ) pns adalah
Kalimat larangan terdapat pada nomor
Lambang nomor atom 31 adalah
Mekanisme peredaran darah besar dan kecil
Permenpan 21 tahun 2010
Monatomic element example
Keputusan menteri kesehatan ri nomor 829/menkes/sk/vii/1999
Keelektronegatifan adalah
Peraturan pemerintah nomor 58 tahun 2005
Pp nomor 74 tahun 2008
Gambar daur hidup basidiomycota
Istilah terminal digit digunakan dalam filing sistem
No pkh
Kalimat yang subjeknya melakukan pekerjaan
Variabel acak diskrit ditunjukkan oleh nomor
Apa yang anda ketahui dengan nomor atom?
Nomor urut pendidik
Ovulasi
Perpres nomor 60 tahun 2013
Undang undang nomor 9 tahun 2010
Peraturan pemerintah nomor 24 tahun 2005
22 tahun 1997
Permenkes nomor 168 tahun 2005 mengatur tentang
"geopolitik" "kebijakan nasional" -"covid 19"
Helium memiliki elektron valensi
Nomor klasifikasi 300
Pp nomor 23 tahun 2005
Phialid
Undang undang nomor 4 tahun 2004
Psap aset tetap
Psap nomor 13
Ukuran kapsul untuk manusia
Undang-undang republik indonesia nomor 23 tahun 2002