Materi 7 Axiology Disusun oleh Drs Mulyo Wiharto

  • Slides: 15
Download presentation
Materi 7 Axiology

Materi 7 Axiology

Disusun oleh Drs. Mulyo Wiharto, MM, MHA Koordinator Dosen Filsafat Ilmu dan Logika PAMU

Disusun oleh Drs. Mulyo Wiharto, MM, MHA Koordinator Dosen Filsafat Ilmu dan Logika PAMU

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek nilai ilmu alam dan ilmu sosial

Kemampuan Akhir yang Diharapkan Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek nilai ilmu alam dan ilmu sosial

Materi Belajar Pengertian Axiology adalah bidang filsafat yang mempelajari kegunaan ilmu pengetahuan bagi umat

Materi Belajar Pengertian Axiology adalah bidang filsafat yang mempelajari kegunaan ilmu pengetahuan bagi umat manusia atau ilmu pengetahuan yang menyelidiki tentang hakekat nilai

Materi Belajar Nilai adalah reaksi yang diberikan seseorang dan keberadaannya tergantung pengalaman (pendekatan subyektivisme)

Materi Belajar Nilai adalah reaksi yang diberikan seseorang dan keberadaannya tergantung pengalaman (pendekatan subyektivisme)

Materi Belajar • Nilai adalah kenyataan berbentuk esensi logis yang diketahui melalui akal, tidak

Materi Belajar • Nilai adalah kenyataan berbentuk esensi logis yang diketahui melalui akal, tidak terdapat dalam ruang dan waktu (pendekatan obyektivisme logis) • Nilai adalah unsur-unsur obyektif yang menyusun kenyataan (pendekatan obyektivisme metafisik )

Materi Belajar Penilaian Nilai cenderung subyektif walaupun dirumuskan dengan pendekatan obyektivisme, oleh karena itu

Materi Belajar Penilaian Nilai cenderung subyektif walaupun dirumuskan dengan pendekatan obyektivisme, oleh karena itu nilai harus mempunyai tolok ukur

Materi Belajar Perkembangan nilai • Saat para ilmuwan dan agamawan mempunyai paham geosentris ilmu

Materi Belajar Perkembangan nilai • Saat para ilmuwan dan agamawan mempunyai paham geosentris ilmu pengetahuan dan nilai-nilai merupakan dua hal terpisah • Ketika Copernicus (1473 -1543) menemukan teori heliosentris terjadi interaksi dan friksi antara ilmu pengetahuan dengan nilai-nilai agama

Materi Belajar • Interaksi dan friksi berkembang menjadi pertarungan agamawan yang menganggap ilmu dan

Materi Belajar • Interaksi dan friksi berkembang menjadi pertarungan agamawan yang menganggap ilmu dan nilai moral tidak dapat dipisahkan dengan ilmuwan yang memandang bahwa ilmu adalah bebas nilai

Materi Belajar • Setelah lebih kurang 250 tahun pertarungan dimenangkan para ilmuwan sehingga ilmu

Materi Belajar • Setelah lebih kurang 250 tahun pertarungan dimenangkan para ilmuwan sehingga ilmu meneliti alam apa adanya dan tidak terkait dengan aspek nilai • Ketika ilmu berubah menjadi teknologi timbul friksi dengan nilai-nilai, karena teknologi bukan hanya menjelaskan tetapi mengontrol dan mengarahkan

Materi Belajar • Akhirnya, pandangan ilmuwan terhadap nilai-nilai keilmuan sebagai berikut : Natural sciences

Materi Belajar • Akhirnya, pandangan ilmuwan terhadap nilai-nilai keilmuan sebagai berikut : Natural sciences Social sciences Ontology Bebas nilai (netral) Epistemology Bebas nilai Axiology Bebas nilai (netral) Terikat nilai-nilai

Latihan 5

Latihan 5

Latihan Jawablah latihan soal di bawah ini 1. Apakah yang dimaksud dengan nilai menurut

Latihan Jawablah latihan soal di bawah ini 1. Apakah yang dimaksud dengan nilai menurut pendekatan subyektivisme? 2. Apakah yang dimaksud dengan nilai menurut pendekatan obyektivisme? 3. Apakah perbedaan nilai ontology, epistemology dan axiology ilmu pengetahuan alam dengan ilmu pengetahuan sosial?

Latihan Kunci Jawaban Jawablah latihan di atas dengan singkat dan jelas kemudian cocokkan jawaban

Latihan Kunci Jawaban Jawablah latihan di atas dengan singkat dan jelas kemudian cocokkan jawaban anda dengan rangkuman materi ke-7.

Selamat bekerja

Selamat bekerja