MATEMTICA NA PRTICA Estaes ESTAES Consiste em dividir

MATEMÁTICA NA PRÁTICA Estações

ESTAÇÕES • Consiste em dividir a sala em 3 fileiras formadas por duplas colaborativas e produtivas; • O professor deve ter em mãos o número de questões maior ou igual ao número de duplas; • Cada estação é formada por 1 ou 2 exercícios que dê para os alunos resolverem num tempo aproximado de 3 a 4 minutos.

Um cronômetro será usado assim que as duplas iniciarem a resolução, seguindo o comando do professor; Quando der o tempo estipulado, o professor dará o comando para que se troquem as estações, isto é, os alunos deverão passar a(s) questão (ões) para quem estiver atrás; Assim serão trocadas todas as estações até todas as duplas terem feito todas as questões.

HABILIDADES ATITUDINAIS • • • Colaboração Solidariedade Respeito as regras Protagonismo Argumentação Cooperação, ao trabalho em equipe Respeitar regras Superação de conflitos Auto-estima Autoconfiança

HABILIDADES COGNITIVAS • Enfrentar situações-problema: selecionar, organizar, relacionar, interpretar dados e informações representados de diferentes formas, para tomar decisões e enfrentar situaçõesproblema. • Construir argumentação : relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente.

4 PILARES DA EDUCAÇÃO • o saber (cognitivos) • o saber fazer (procedimentos) • o saber conviver ( sócioemocionais) • o saber ser (cidadania)

CONTEÚDOS • Escolha algumas habilidades e elabore uma série de exercícios com diversos graus de complexidades; • SARESP – • Revisão Bimestral

Programa de Escola Integral E E Rudge Ramos Equipe de Exatas 2018