Matemtica na cozinha Parte 2 Disciplina Matemtica 5

Matemática na cozinha! – Parte 2 Disciplina: Matemática – 5º Ano Professoras: Genoveva Alves e Lilian Barboza (EF 05 MA 12) – Resolver situações-problema que envolvam variação de proporcionalidade direta entre duas grandezas, para associar a quantidade de um produto ao valor a pagar, alterar as quantidades de ingredientes de receitas, ampliar ou reduzir escala em mapas, entre outros. Aprender Sempre, 2020. Caderno do Aluno, 5ª ano, Vol. 3, capa © Pixabay

Reflexões iniciais. . . Quantas receitas? Quantas porções? Imagens: © Lilian Barboza Quanto custará?

Vamos preparar um jantar especial? Cozinhar é também um ato de amor! Penso em fazer um creme de batata! Imagens: © Pixabay Posso fazer a salada! Quero ficar com a sobremesa!

Reflexões iniciais. . . Quantas receitas? © Lilian Barboza Quanto custará? © Pixabay Quantas porções?

No jantar de hoje não virá a família toda, seremos 12 pessoas. A salada está bem incrementada. O custo de três porções foi de R$ 4, 00. Qual foi o valor gasto com toda a salada? © Pixabay © Lilian Barboza A salada

Para uma receita que renda 4 porções, fiz a lista do que irei precisar. Porém preciso de 12 porções. Quanto precisarei comprar de cada ingrediente? 6 BATATAS 4 FOLHAS DE COUVE 2 DENTES DE ALHO 1 COLHER DE AZEITE © Pixabay © Lilian Barboza Creme de batata com couve

Sobremesa para as 12 pessoas © Lilian Barboza © Pixabay Vou fazer salada de frutas. Para cada 3 porções, penso em usar 5 amoras. Quantas amoras terei que colher no meu quintal? © Pixabay

SÍNTESE E RETOMADA Hoje exploramos: • A resolução de situações-problema que envolveram a variação de proporcionalidade direta entre duas grandezas, para associar a quantidade de um produto ao valor a pagar e para alterar as quantidades de ingredientes de receitas. Que tal elaborar mais situaçõesproblema do seu dia a dia? Compartilhe conosco! @genoalves_ @prof_lilianbarboza © Pixabay