Matematika 8 ronk Vrazy Mnoholeny a potn s

  • Slides: 29
Download presentation
Matematika 8. ročník Výrazy Mnohočleny a počítání s nimi Creation IP&RK

Matematika 8. ročník Výrazy Mnohočleny a počítání s nimi Creation IP&RK

Rozcestník – obsah materiálu Výraz, počítání s výrazem, závorky Výrazy s proměnnou Sčítání a

Rozcestník – obsah materiálu Výraz, počítání s výrazem, závorky Výrazy s proměnnou Sčítání a odčítání mnohočlenů Mocniny – opakování Násobení mnohočlenu jednočlenem Násobení mnohočlenu mnohočlenem Druhá mocnina dvojčlenu, rozdíl druhých mocnin Rozklad na součin, vytýkání před závorku Použitý materiál - zdroj

Výraz, počítání s číselnými výrazy Typy výrazů: Ø číselný výraz: 5, 2 + 3.

Výraz, počítání s číselnými výrazy Typy výrazů: Ø číselný výraz: 5, 2 + 3. (3/4 – 1, 2) ØVýraz s proměnnou x: 2 x + 0, 7 – 4 x 2 ØVýraz s proměnnými a, b: 2 a – 3 b + 5 -7 ab ØVýraz s proměnnými k, l , m, n: 5 l -0, 5 k + 2. (m + n 3) Ø… Příklad: (2, 8 – 1, 4). 25 + 2, 5. 4 – (5, 5 – 3, 5)2= Řešení: 1) odstraníme závorky 1, 4. 25 + 2, 5. 4 -22 2) spočítáme mocniny a odmocniny 1, 4. 5 + 2, 5. 4 – 4 3) násobíme 7 + 10 – 4 4) sečteme, odečteme 13

Druhy závorek a počítání s nimi Ø Typy závorek • oblá závorka ( )

Druhy závorek a počítání s nimi Ø Typy závorek • oblá závorka ( ) • hranatá závorka [ ] • složená závorka Ø Použití závorek Výraz ((5 – 3. (12 – 3, 5). 2 – 1, 5 ) : 3) - 1 přepíšeme raději do tvaru 5 – 3. 12 – 3, 5 . 2 – 1, 5 : 3 - 1 Postupné odstraňování závorek Odstraňujeme nejprve závorky kulaté, pak hranaté a na konec složené .

Příklad 1: (18 – 6). 2 + (4 + 3) + 62 = =

Příklad 1: (18 – 6). 2 + (4 + 3) + 62 = = 12. 2 + 7 + 62 = = 24 + 7 + 36 = = 24 + 43 = 67 Příklad 2: 100 - 24 - 42 + 18 - 6 - 2 2 + 20 - 3. 12 - 9 = = 100 - 24 - 16 + 18 - 42 + 20 - 3. 3 = = 100 – 8 + 18 - 16 + 20 - 9 = = 100 – 8 + 20 - 9 = = 114 – 9 = 105

Výrazy s proměnou: Výrazy od sebe rozlišujeme podle počtu proměných: ØVýraz s jednou proměnnou

Výrazy s proměnou: Výrazy od sebe rozlišujeme podle počtu proměných: ØVýraz s jednou proměnnou x: 2 x + 0, 7 – 4 x 2 ØVýraz se dvěma proměnnými a, b: 2 a – 3 b + 5 -7 ab ØVýraz se čtyřmi proměnnými k, l , m, n: 5 l -0, 5 k + 2. (m + n 3) Ø… Při zápisu výrazu obvykle vynecháváme symbol pro násobení. 12. x 12 x 5. a. b 5 ab 8. m. n 2 8 mn 2

Členy a koeficienty 18 x + 5 y – 8 x 2 + 9

Členy a koeficienty 18 x + 5 y – 8 x 2 + 9 2 a 2 + 5 b – 6 ab + 9 Členy 18 x + 5 y – 8 x 2 + 9 Koeficienty Proměnné: a; b Počet členů: 4 Čtyřčlen +2 a 2 + 5 b – 6 ab +9 Koeficienty: 2; 5; -6; 9

Jednočlen – skládá se z jednoho členu 2 x ; -5 v 3 ;

Jednočlen – skládá se z jednoho členu 2 x ; -5 v 3 ; 16 m 2 n ; -5 a 2 b 3 c Mnohočlen – skládá se z více členů Dvojčlen Trojčlen Čtyřčlen 2 a – 3 b -5 x + 7 v 3 - 2 v 2 a – 3 b + 7 -6 m 2 n + 5 m – n 3 x – 2 xy + 5 y 6 x – 8 y + 5 xy – 8 v 3 - 2 uv + z – 3 -5 a 3 b + 3 ab 3 -4 ab +a 2

Příklady: 1. Napiš součet čísel x a y zmenšená o 3. x+y-3 2. Napiš

Příklady: 1. Napiš součet čísel x a y zmenšená o 3. x+y-3 2. Napiš trojnásobek součtu čísel a, b a c zvětšený 5. 3. (a + b + c) + 5 3. Napiš desetinu součtu čísel k a l zvětšeného 3 krát. 4. Napiš odmocninu ze součinu čísel x a y zmenšená o 2.

Sčítání a odčítání mnohočlenů, opačný mnohočlen Při sčítání mnohočlenů nejprve vhodně sdružíme jednotlivé členy

Sčítání a odčítání mnohočlenů, opačný mnohočlen Při sčítání mnohočlenů nejprve vhodně sdružíme jednotlivé členy (= členy se stejnými proměnnými, případně se stejnými mocninami) a poté provedeme sčítání. 3 x 2 + 4 y 2 + 3 y + 5 x 2 + 8 x + 6 y 2 + x + 6= = (3 x 2 +5 x 2)+ (4 y 2 + 6 y 2)+ (8 x + x) + 3 y + (2 + 6)= = 8 x 2 + 10 y 2 + 9 x + 3 y +8 Pro sčítání platí komutativní a asociativní zákon!

Opačný mnohočlen Mnohočlen a opačný mnohočlen se liší jen opačnými znaménky u všech koeficientů.

Opačný mnohočlen Mnohočlen a opačný mnohočlen se liší jen opačnými znaménky u všech koeficientů. MNOHOČLEN OPAČNÝ MNOHOČLEN 5 a -5 a 3 b – 4 d -3 b + 4 d -5 x – 7 y + 2 5 x + 7 y – 2 4 x 2 – 9 y 2 + 3 xy -4 x 2 + 9 y 2 - 3 xy Součet mnohočlenu a mnohočlenu k němu opačnému je roven nule.

Odčítání mnohočlenů Odečíst mnohočlen znamená přičíst mnohočlen opačný. Sčítat a odčítat můžeme jen členy

Odčítání mnohočlenů Odečíst mnohočlen znamená přičíst mnohočlen opačný. Sčítat a odčítat můžeme jen členy se stejným proměnnými a ve stejných mocninách. 3 x 2 - 4 y 2 + 3 y - 5 x 2 - 8 x + 6 y 2 + x - 6= = (3 x 2 - 5 x 2)+ (-4 y 2 + 6 y 2)+ (-8 x + x) + 3 y + (2 - 6)= = -2 x 2 + 2 y 2 - 7 x + 3 y - 4

Příklady k procvičení: 1) (5 a – 7) – (8 a - 9) =

Příklady k procvičení: 1) (5 a – 7) – (8 a - 9) = 5 a – 7 – 8 a + 9 = -3 a + 2 2) 5 x 2 – (9 x 2 + 2 y 2) – 6 = 5 x 2 – 9 x 2 - 2 y 2 – 6 = -4 x 2 - 2 y 2 – 6 3) 12 a - 16 a 2 + 8 b – (b 2 – 3 b) – 6 b 2 = = 12 a - 16 a 2 + 8 b – b 2 + 3 b – 6 b 2 = = 12 a - 16 a 2 - 8 b + b 2 – 3 b + 6 b 2 = = -16 a 2 + b 2 + 6 b 2 + 12 a – 8 b – 3 b = = -16 a 2 + 7 b 2 + 12 a – 11 b

Počítání s mocninami - opakování Příklady k procvičení

Počítání s mocninami - opakování Příklady k procvičení

Násobení mnohočlenu jednočlenem Mnohočlen vynásobíme jednočlenem tak, že jednočlenem vynásobíme každý člen mnohočlenu a

Násobení mnohočlenu jednočlenem Mnohočlen vynásobíme jednočlenem tak, že jednočlenem vynásobíme každý člen mnohočlenu a výsledné jednočleny sečteme. Příklady k procvičení: 1) 3. (x 2 + 7 y – 4 xy + 8) = 3. x 2 + 3. 7 y – 3. 4 xy + 3. 8 = = 3 x 2 + 21 y – 12 xy + 24 2) 5 a 2 b. (a – 3 b 2 + 5) = 5 a 2 b. a – 5 a 2 b. 3 b 2 + 5 a 2 b. 5 = = 5 a 3 b – 15 a 2 b 3 + 25 a 2 b

3) -7 x. (4 x 2 – 8 y + 6 y 2 –

3) -7 x. (4 x 2 – 8 y + 6 y 2 – 6) = -7 x. 4 x 2 + 7 x. 8 y – 7 x. 6 y 2 + 7 x. 6 = = -28 x 3 + 56 xy – 42 xy 2 + 42 x 4) (9 x 2 + 27 x – 6) : 3 = 9 x 2 : 3 + 27 x : 3 – 6: 3 = = 3 x 2 + 9 x – 2 5) (4 x 2 y – 28 x + 16 xy) : 4 x = 4 x 2 y : 4 x – 28 x : 4 x + 16 xy : 4 x = = xy – 7 + 4 y 6) 8 a. (a 2– 4 ab) – 3 b. (6 a 2– 7 b)= 8 a. a 2 – 8 a. 4 ab – 3 b. 6 a 2 +3 b. 7 b = = 8 a 3 – 32 a 2 b – 18 a 2 b + 21 b 2 = = 8 a 3 – 50 a 2 b + 21 b 2 7) 4 x. (6 y – 8) – (81 x – 36) : (-9) = 24 xy – 32 x + 9 x - 4 = = 24 xy – 23 x - 4

Násobení mnohočlenu mnohočlenem Mnohočlen vynásobíme mnohočlenem tak, že každým členem prvního mnohočlenu vynásobíme každý

Násobení mnohočlenu mnohočlenem Mnohočlen vynásobíme mnohočlenem tak, že každým členem prvního mnohočlenu vynásobíme každý člen druhého mnohočlenu a výsledné jednočleny sečteme. (2 x – 6). (3 y + 1) = 2 x. 3 y + 2 x. 1– 6. 3 y – 6. 1= = 6 xy + 2 x – 18 y - 6 (3 a + 4 b). (2 a + 9 b) = 3 a. 2 a +3 a. 9 b + 4 b. 2 a + 4 b. 9 b = = 6 a 2 + 27 ab + 8 ab + 36 b 2 = = 6 a 2 + 35 ab + 36 b 2

Příklady k procvičení: 1) (x 2 – 3 x). (y 2 – 4 x

Příklady k procvičení: 1) (x 2 – 3 x). (y 2 – 4 x 2) = x 2. y 2 – x 2. 4 x 2 – 3 x. y 2 + 3 x. 4 x 2 = = x 2 y 2 – 4 x 4 – 3 xy 2 + 12 x 3 2) (2 a – 7 b). (3 a + 4 b – 6) = = 2 a. 3 a + 2 a. 4 b – 2 a. 6 – 7 b. 3 a – 7 b. 4 b +7 b. 6 = = 6 a 2 + 8 ab – 12 a – 21 ab – 28 b 2 +42 b = = 6 a 2 - 13 ab – 12 a – 28 b 2 +42 b 3) -(3 a + b). (3 a – b) = -3 a. 3 a + 3 ab – b. 3 a + b. b = = (-3 a – b). (3 a – b) = = -9 a 2 + 3 ab – 3 ab + b 2 = -9 a 2 + b 2

4) (2 a – 7 b). (3 a + 4 b – 6) =

4) (2 a – 7 b). (3 a + 4 b – 6) = = 2 a. 3 a + 2 a. 4 b – 2 a. 6 - 7 b. 3 a – 7 b. 4 b + 7 b. 6 = = 6 a 2 + 8 ab – 12 a – 21 ab – 28 b 2 + 42 b = = 6 a 2 - 13 ab – 12 a – 28 b 2 + 42 b 5) (x 2 + 3 x - 2). (3 x 2 – 2 x + 5) = = x 2. 3 x 2 + x 2. 2 x - x 2. 5 + 3 x. 3 x 2– 3 x. 2 x + 3 x. 5 – 2. 3 x 2 + 2. 2 x – 2. 5) = = 3 x 4 - 2 x 3 + 5 x 2 + 9 x 3– 6 x 2 + 15 x – 6 x 2 + 4 x – 10 = = 3 x 4 + 7 x 3 - 7 x 2 + 19 x - 10

Druhá mocnina dvojčlenu: Pro druhou mocninu součtu dvojčlenu platí vzorec: Příklad: (3 x +

Druhá mocnina dvojčlenu: Pro druhou mocninu součtu dvojčlenu platí vzorec: Příklad: (3 x + 4 y)2 = (3 x)2 + 2. 3 x. 4 y + (4 y)2 = 9 x 2 + 24 xy + 16 y 2 Druhá mocnina prvního členu Dvojnásobek součinu prvního a druhého členu Druhá mocnina druhého členu (2 x + 4)2 = (2 x)2 + 2. 2 x. 4 + 42 = 4 x 2 + 16 x + 16 (2 x 2 + 4 y)2 = (2 x 2)2 + 2. 2 x 2. 4 y + (4 y)2 = 4 x 4 + 16 x 2 y + 16 y 2

Druhá mocnina dvojčlenu: Pro druhou mocninu rozdílu dvojčlenu platí vzorec: Příklad: (3 x -

Druhá mocnina dvojčlenu: Pro druhou mocninu rozdílu dvojčlenu platí vzorec: Příklad: (3 x - 4 y)2 = (3 x)2 - 2. 3 x. 4 y + (4 y)2 = 9 x 2 - 24 xy + 16 y 2 Druhá mocnina prvního členu Dvojnásobek součinu prvního a druhého členu Druhá mocnina druhého členu

Příklady: 1) (5 a 2 + a)2 = (5 a 2 )2 + 2.

Příklady: 1) (5 a 2 + a)2 = (5 a 2 )2 + 2. 5 a 2. a+ a 2 = 25 a 4 + 10 a 3+ a 2 2) (8 a 2 b + 2 b 3)2 = = 64 a 4 b 2 + 2. 8 a 2 b. 2 b 3 + 4 b 6 = 64 a 4 b 2 + 32 a 2 b 4 + 4 b 6 3) (7 a – 2 b 2 )2 = 49 a 2 – 2. 7 a. 2 b 2 + 4 b 4 = 49 a 2 – 28 ab 2 + 4 b 4 4) (-2 x + 6 xy)2 = (6 xy -2 x)2 = 36 x 2 y 2 – 2. 6 xy. 2 x + 4 x 2 = = 36 x 2 y 2 – 24 x 2 y + 4 x 2

Rozdíl druhých mocnin: (a + b). (a – b) = a 2 + ab

Rozdíl druhých mocnin: (a + b). (a – b) = a 2 + ab –b 2 = a 2 – b 2 Platí vzorec: Příklady: 1) (3 x + 2 y). (3 x – 2 y) = 9 x 2 – 4 y 2 2) (6 a 2 - 4). (6 a 2 + 4) = 36 a 4 – 16 A obráceně: 3) 25 c 2 – 16 d 2 = (5 c – 4 d). (5 c + 4 d) 4) 49 x 2 – 36 = (7 x – 6). (7 x + 6)

Rozklad mnohočlenů na součin pomocí vytýkání před závorku: Mnohočlen je součet jednočlenů. Pokud se

Rozklad mnohočlenů na součin pomocí vytýkání před závorku: Mnohočlen je součet jednočlenů. Pokud se nám tento součet podaří vyjádřit jako součin, říkáme, že jsme mnohočlen rozložili na součin. Příklad: Uprav na součin 15 x 3 – 6. Postup: 1) najdeme největšího společného dělitele mnohočlenu 3 2) Napíšeme ho před závorku - vytkneme 3) Vydělíme jím všechny členy mnohočlenu 3. (5 x 3 – 2) Řešení: 15 x 3 – 6 = 3. (5 x 3 – 2)

Příklady: Uprav na součin: 1) 10 a 4 – 20 a 2 + 50

Příklady: Uprav na součin: 1) 10 a 4 – 20 a 2 + 50 a = 10 a. (a 3 – 2 a + 5) 2) 21 y 2 – 18 = 3. (7 y 2 – 6) 3) 12 x 4 – 24 x 3 – 36 x 2 = 12 x 2. (x 2 – 2 x – 3) 4) 6 ax + 12 bx = 6 x. (a + 2 b) 5) 15 a 4 b 2 – 25 ab 2 + 45 a 3 b 4 = = 5 ab 2. (3 a 3 – 5 + 9 a 2 b 2) = = 5 ab 2. (9 a 2 b 2 + 3 a 3 – 5)

Sčítanec + sčítanec = součet Menšenec – menšitel = rozdíl Činitel * činitel =

Sčítanec + sčítanec = součet Menšenec – menšitel = rozdíl Činitel * činitel = součin Dělenec : dělitel = podíl ZPĚT

ZPĚT

ZPĚT

Při hledání inspirace na tvorbu materiálu pro výuku počítání s mocninami a mnohočleny jsem

Při hledání inspirace na tvorbu materiálu pro výuku počítání s mocninami a mnohočleny jsem narazil na školní web: www. zsondrejov. cz A zde na velmi pěkné poznámky z hodin matematiky. Autorkou těchto poznámek je paní učitelka Věra Hudcová. Jednotlivé materiály se mi natolik líbily, že jsem si je „dovolil“ upravit a přesunout do prezentace. Autorce za vypracování patří velký dík . Jednotlivé díly naleznete zde: http: //www. zsondrejov. cz/index. php? kde=101 ZPĚT