MATEMATIK TAHUN 1 BENTUK 3 DIMENSI RANCANGAN PENGAJARAN

MATEMATIK TAHUN 1 BENTUK 3 DIMENSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN TAJUK : BENTUK TIGA DIMENSI (BENTUK 3 D) KEMAHIRAN: KEMAHIRAN 9. 1 MENGENAL DAN MENAMAKAN BENTUK 3 D OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran ini, murid dapat: * Mengenal dan menamakan bentuk 3 D sekurang-kurangnya empat daripada enam bentuk. • Menjawab soalan latihan dengan tepat sekurang-kurangnya empat daripada enam soalan.

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN AKTIVITI: 1. Murid dibahagikan kepada 4 kumpulan. Satu kumpulan mengandungi 5 orang murid. 2. Setiap kumpulan akan menerima satu sampul surat yang mengandungi bentuk 3 D. Kemudian wakil kumpulan datang kehadapan diminta untuk memperkenalkan bentuk yang mereka perolehi. 3. Murid diperkenalkan bentuk 3 D. 4. Murid bersama-sama mengeja nama bentuk 3 D dengan tunjuk ajar guru. 5. Murid mengeja nama bentuk 3 D secara berkumpulan. 6. Murid diberikan aktiviti pengukuhan, suaikan gambar kehidupan seharian dengan bentuk 3 D. Murid secara sukarela menjawab soalan. 7. Murid menjawab soalan latihan.