MATEMATICA E ROBOTICA PROGETTO EXTRACURRICOLARE BEEBOT VA A
MATEMATICA E ROBOTICA PROGETTO EXTRACURRICOLARE BEE-BOT VA A SCUOLA CLASSE SECONDA SCUOLA PRIMARIA S GIUSEPPE AL POZZO Ins. Di Pierro Marisa A. S. 2015/2016
FACCIAMO CONOSCENZA CON BEE BOT
FACCIAMO IL LORO RITRATTO
SCOPRIAMO CHE BEE BOT SI MUOVE E SUONA
DALLA TEORIA … ALLA PRATICA Sì, manderemo Bee Bot dai compagni che sono seduti di fronte
Proviamo a misurare ! Un passo, una piastrella? No! foto con mattonella e bee bot che arriva a metà
Riproviamo! Quanti comandi ci vogliono percorrere un’ intera piastrella? Ci vogliono due comandi
Quanto misura una piastrella? Misuriamo una piastrella con il righello e scopriamo che misura 30 cm
Ci siamo, misuriamo un passo di Bee Bot ! Un passo di Bee Bot corrisponde a metà piastrella e misura 15 cm
IMPROVVISIAMO UN ALFABETIERE SULLE PIASTRELLE
PROGRAMMAZIONE QUESTA VOLTA REALIZZIAMO UN ALFABETIERE SU UN CARTELLONE CON QUADRATI DI 15 cm DI LATO PRIMA PROGRAMMIAMO SU DI UN FOGLIO RAPPRESENTANDO LE DIREZIONI CON LE FRECCE
PROGRAMMAZIONE … FINALMENTE SI MUOVE E OBBEDIENTE ESEGUE GLI ORDINI IMPARTITI POI PROGRAMMIAMO BEE BOT E …
PROGRAMMAZIONE QUESTA VOLTA UTILIZZIAMO COLORI DIVERSI PER INDICARE LE DIREZIONI PRONTI, PARTENZA, VIA !
MISSIONE COMPIUTA ! VITTORIA !!! Ecco il nostro percorso su carta
PROGRAMMAZIONE PROVIAMO A SFIDARCI! OGGI REALIZZIAMO IL TABELLONE DEL GIOCO «SNAKES AND LADDERS» E POI … VINCE LA COPPIA CHE PER PRIMA RIESCE A FAR RAGGIUNGERE IL TRAGUARDO A BEE BOT
LA NOSTRA ESPERIENZA E’GIUNTA AL TERMINE COME ULTIMO CARTELLONE REALIZZIAMO UN RETICOLO CON LA FIABA DI CENERENTOLA IN INGLESE PROGRAMMIAMO L’APINA ROBOT E LE FACCIAMO RIPERCORRERE LA STORIA SUL CARTELLONE DOPO CHE LA NOSTRA INSEGNANTE HA LETTO BREVI FRASI CHE DESCRIVONO O CORRISPONDONO AD UN’ IMMAGINE DEL CARTELLONE
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