Mata pelajaran Bahasa Melayu Tahun 1 Amanah Bil

Mata pelajaran: Bahasa Melayu Tahun : 1 Amanah Bil. Murid : 30 orang Tema : Sekolahku Indah Tajuk : Kenali Sekolah Masa : 60 minit (1 jam) Objektif: Pada akhir pengajaran, murid dapat: 1. Memberikan dan memahami 3 arahan serta pesanan tentang sekolah secara lisan. 2. membaca dan mengenal pasti 3 ayat tunggal tentang sekolah. Fokus utama (1. 3): Memberikan dan memahami arahan serta pesanan tentang sesuatu perkara. Aras 1(i) Memilih dan menggunakan kata dan ayat yang sesuai untuk menyatakan sesuatu permintaan. Fokus sampingan (6. 2): Membaca dan mengenal pasti pelbagai genre penulisan. Aras 1(i) Mengenal pasti format karangan naratif dan imaginatif.

Kemahiran berbahasa: Mendengar, bertutur, mebaca, menulis. Kemahiran berfikir: Menghubung kait, inferens, ramalan, mengikut urutan, membuat keputusan, menerangkan sebab dan mengkategori. Kemahiran belajar: Mengumpul, memproses, mencatat dan melapor maklumat. Kecerdasan pelbagai: Verbal-linguistik, visual-ruang, spatial, emosi, muzik, interpersonal, intrapersonal, naturalis. Strategi: Konstruktivisme, kontekstual. Pengetahuan sedia ada: Murid pernah melawat zoo atau memelihara haiwan peliharaan. Menggunakan ayat tunggal. Bahan bantu belajar: Kad-kad gambar, alat tulis, radio, kaset dan suku kata perkataan, komputer dan LCD.

Isi pelajaran Aktiviti pengajaran dan pembelajaran Pengenalan memberikan 5 minit arahan menggunakan 1. Guru memberikan arahan kepada ayat yang betul dan murid supaya membersihkan kelas. sesuai. 2. Guru memberikan penerangan tentang tajuk pengajaran dan pembelajaran pada hari ini iaitu memberikan arahan. Catatan

Isi pelajaran Pengalaman sedia ada murid tentang sekolah. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran 15 minit 1. n. Bercerita tentang gambar sekolah. n. Pengalaman pelajar. Guru mengedarkan 10 senarai arahan kepada murid Catatan KB: Menghubung kait, menghuraikan. BCB: Mendengar aktif, proses maklumat. KP: Verbal-linguistik, interpersonal. Nilai: Kasih sayang. BBB: Kad gambar haiwan.

Isi pelajaran Membina perkataan tentang sekolah. n. SEKOLAH n. KANTIN n. BILIK GURU n. BILIK DARJAH Aktiviti pengajaran dan pembelajaran 15 minit 1. 2. 3. Catatan KB: Mengikut urutan Guru memaparkan kad-kad suku kata Nilai: Bekerjasama tentang sekolah. Murid diminta mencantumkan kad BBB: Kad suku kata supaya membentuk perkataan. Murid diminta mengeja kad suku kata yang telah dicantumkan sambil guru menjadi panduan.

Isi pelajaran Murid membina ayat tunggal yang gramatis. Contoh: n. Saya makan di kantin n. Ini sekolah saya n. Cikgu di bilik guru Aktiviti pengajaran dan pembelajaran 20 minit 1. 2. 3. Catatan KB: Inferens, membuat keputusan, menghubung kait. Guru mengedarkan teks “Sekolahku sayang” Guru meminta murid mencari nama kawasan sekolah dalam teks. Guru meminta murid membuat satu ayat tunggal berdasarkan perkataan tersebut. KP: Verbal-linguistik, , interpersonal. Nilai: Bersyukur, kasih sayang. BBB: Komputer, LCD, layar putih.

Isi pelajaran Rumusan isi pelajaran Kognitif: n. Kebolehan mengeja perkataan dan membina ayat. Aktiviti pengajaran dan pembelajaran 5 minit 1. 2. 3. Murid dibimbing merumuskan tajuk pembelajaran hari ini melalui penyoalan. Guru mengemukakan ruang pertanyaan kepada murid. Guru memberi dorongan dan pujian kepada murid. Catatan