MASLOW PIRAMISA AZ EMBERI SZKSGLETEK HIERARCHIJA Biolgiailettani szksgletek

MASLOW „PIRAMISA” • AZ EMBERI SZÜKSÉGLETEK HIERARCHIÁJA • Biológiai-élettani szükségletek (Amit eszünk, azzá leszünk) • A biztonság szükséglete • A szeretet szükséglete (Kant: az ember társas lény) Szeretünk, hogy szeressenek! • Az elismerés szükséglete („dolgozom, mert elismerik a munkámat”) • Kognitív szükségletek (tudni, érteni, tanulni) • Esztétikai szükségletek (szépség, rend, tisztaság) • Az önmegvalósítás szükséglete ( azzá váltam, amivé akartam? ? !!) • BIYOVIS MUNKATÁRS ÉS A PIRAMIS?

A FELNŐTTÉ VÁLÁS „RÖGÖS” ÚTJA • EMBRIONÁLIS ÉS CSECSEMŐKOR (0 -1 év) • KISDED-KISGYERMEKKOR (1 -3 év) • ÓVODÁSKOR(3 -6 év) • KISISKOLÁSKOR (6 -10 év) • PUBERTÁRSKOR(10 -18 év): PREPUBERTÁRS(10 -14 év) • PUBERTÁRS (14 -16 év) • POSZTPUBERTÁRS (16 -18 ÉV)

SZELLEMI KÉPESSÉGEK FEJLŐDÉSE • IQ SZAKASZOK • 0 -3 év neuronok „tánca”=ITT DŐL EL MINDEN!(30 milliárdból=100 milliárd neuron!) • 3 -6 év a neuronok kapcsolódásának ideje= MIÉRT? KORSZAK • 6 -10 év feltöltődés=a szocializáció és a szellemi képességek kiteljesedése („gyepesedés” elkerülése: ok-okozat keresése) • 10 -16 év az IQ szakaszának befejező időszaka, megoldó képesség fejlődésének befejezése ( IQ nem fejlődik tovább)

ANYA- GYERMEK KAPCSOLATA A TESTI-LELKI FEJLŐDÉSBEN • A KÖTŐDÉS • 1. BIZTONSÁGOS= AZ „ŐSBIZALOM” KIALAKÍTÁSA Maslow piramisának első 3 lépcsője, szeret teljes környezetben alakul ki • 2. ELKERÜLŐ=ingerszegény környezet (ha anyát nem érdeklem, akkor senkit sem) befele fordulás, ez lesz a stratégiája • 3. AMBIVALENS=KAPASZKODÓ ÉS EGYBEN TOLÓ IS! Ambivalens az anya, ezért a gyerekben ki sem alakulnak az attitűdök, nincs megoldási stratégiája • DEZORGANIZÁLT= menekül az anya majd a világ elől is! Saját magához is agresszív-azért nem szeretnek, mert bennem van a hiba! Nincs stratégiája! • B. I. P. ÉS A KÖTŐDÉS

A SZÜLŐK ÉS A GYERMEK KAPCSOLATA: • A korai szakaszban az anya a teljesen meghatározó: a legfontosabb a fizikai érintés már az embrionális szakaszban! Már 3 hónapos kortól mindent hall! • Felélénkülési reakció : színek, hangok: megtanulja, mit kell tennie, hogy figyeljenek rá! • Megkülönböztető: 6 hónapos kortól felismeri anyját! • Helyzetváltoztató: kúszik-mászik, hogy a közelünkbe kerüljön • Anya- lánya: nőiesség, női erő (olyanná válni) • Anya-fia: probléma az elvált szülőknél! • Apa-lánya biztos társ láttatása, fizikális erő • Apa-fia instrumentális feladatok elsajátítása • PUBERTÁRSKOR VÉGE: ENGEDJETEK EL!

HOGYAN SEGÍTHET A BIYOVIS? MIT, MIKOR, MIÉRT? • OPTIVIT : 11 vitamin! FOLSAV (B 9 M vitamin), , piridoxin(B 6) aminosav szintézis, (alkohol, dohányzás, fogamzásgátlónál sokat, 60 enzim működése) cink: szénhidrát-zsír anyagcsere, 350 enzim működése, Mg, réz, szelén stb. • Biyovit. Gold+Optivit+króm+Aranygyökér+Ginkgo +Ginzeng+Q 10 (24 elem) • LCVitamin • Multi. Drops (4 éves kortól) • Melissan stb.

Köszönöm a megtisztelő figyelmet! „ NEM AZ FOGJA GYERMEKEIDET SIKERES LÉNYEKKÉ TENNI, HOGY TE MIT TESZEL ÉRTÜK, HANEM AZ, HOGY MEGTANÍTOTTAD-E ŐKET ARRA, HOGY MIT TEGYENEK MEG ÖNMAGUKÉRT” ANN l. ANDERS

Következő Webkonferencia: 2017. Szeptember 11.