Marx Mdulo 3 Professora Marialba Karl Marx Trveris

Marx Módulo 3 Professora: Marialba

Karl Marx (Tréveris, 5 de maio de 1818 — Londres, 14 de março de 1883) Karl Marx nasceu de uma família de pequena burguesia alemã – o pai era advogado –, uma espécie de “classe média alta” atual. Estudou em universidades e viveu como um jovem de “elite” até tomar contato com ideias radicais. Pouco depois, nos anos 1840, ele virou comunista. Professora: Marialba 2

Materialismo Histórico • um método radicalmente novo de analisar o mundo e a sociedade: materialismo histórico. • Para Marx que a história humana é uma história da luta entre classes sociais exploradas (maioria) e exploradoras (minoria), ou seja, um conflito permanente. Professora: Marialba 3

Materialismo Histórico • Tudo gira em torno da questão econômica e tem sua origem na propriedade privada. Professora: Marialba 4

Objeto de Estudo: Classe Social • É a propriedade privada dos meios de produção que constitui a base econômica da divisão da Sociedade em Classes. • A teoria das Classes Sociais não se limita a descrever as divisões da Sociedade em camadas. • Ela busca explicar (analisar) como e por que elas ocorrem historicamente. Professora: Marialba 5

CONCEPÇÃO MARXISTA DE SOCIEDADE RELAÇÕES DE PROPRIEDADE PROPRIETÁRIOS NÃO PROPRIETÁRIOS BURGUESIA PROLETARIADO CLASSE DOMINANTE CLASSE DOMINADA RELAÇÕES DE DOMINAÇÃO Professora: Marialba 6

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CONCEPÇÃO MARXISTA DE SOCIEDADE • As contradições que mantêm entre si forjam e estruturam a própria Sociedade. • Quando os conflitos chegam a um ponto insuportável ocorre uma revolução , ou rompimento violento entre as classes, o que resulta na transformação da Sociedade. A Revolução Francesa (1789) foi uma das expressões dessa transformação. Professora: Marialba 9

Política para Marx • Para Marx, política é luta de classes e isso ocorreu sempre em todas as épocas da humanidade, porém o modo capitalista de produção seria o último dessa série de dominadores e dominados, pois o capitalismo trás em si a ganância sem limites. Professora: Marialba 10

Supra e Infra estruturas SUPRA ESTRUTURA IDEOLÓGICA CONSCIÊNCIA INFRA ESTRUTURA ECONÔMICA Professora: Marialba POLÍTICA JURÍDICA ESTADO DIREITO FORÇA DE PRODUÇÃO + RELAÇÕES DE PRODUÇÃO (MODO DE PRODUÇÃO) EXISTÊNCIA 11

Crítica ao Capitalismo • O verdadeiro valor de uma mercadoria só pode ser o da quantidade de trabalho necessário para produzir aquela mercadoria – e nenhuma mercadoria existe sem trabalho • A diferença entre os dois é chamada de “mais - valia”. Professora: Marialba 12

Mais Valia • diferença entre o valor produzido pelo trabalho e o salário pago ao trabalhador, que seria a base da exploração no sistema capitalista. Tempo Necessário: o tempo de trabalho necessário para produzir mercadorias cujo valor é igual ao valor da força de trabalho Tempo Excedente: o tempo de trabalho que excede, que vale mais que a força de trabalho: mais valia. O trabalhador, embora tenha feito juridicamente um contrato de trabalho de 08 horas, trabalha 04 horas de graça Professora: Marialba 13

Alienação • Os trabalhadores não têm consciência dessa exploração – são alienados –, pois tudo funciona como se fosse “natural”. • CAUSA: processo de trabalho capitalista, com a divisão social do trabalho Professora: Marialba 14

Fetiche da mercadoria • Segundo o Dicionário da Língua Portuguesa Aurélio, o conceito “fetiche” se refere ao “objeto animado ou inanimado, feito pelo homem ou produzido pela natureza, ao qual se atribui poder sobrenatural e se presta culto” (Holanda, 1993, p. 429). • As relações sociais envolvidas na produção como relações econômicas, entre o sistema monetário e os interesses do mercado. Isto é, o Fetichismo da Mercadoria transforma, ideologicamente, os fatores subjetivos em padrões. Professora: Marialba 15

Estado • o Estado é um órgão de dominação de classe • um órgão de submissão de uma classe por outra • é a criação de uma "ordem" que legalize e consolide essa submissão • amortecendo a colisão das classes Professora: Marialba 16

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Revolução do Proletariado • É o fim das classes sociais, da alienação e do trabalho obrigatório – nem mesmo o Estado socialista será necessário. • As desigualdades, assim, tendem a desaparecer, pois todos serão empregados de si mesmos – o coletivo – recebendo remuneração segundo sua contribuição. • A economia – como não visa lucro e nem se baseia na “anarquia do mercado” – tende a ser muito mais eficiente, gerando, com o tempo, um avanço espetacular da tecnologia e da produção, uma abundância geral de bens e serviços para todos os homens. Professora: Marialba 18

Revolução do Proletariado • É o fim das classes sociais, da alienação e do trabalho obrigatório – nem mesmo o Estado socialista será necessário. • As desigualdades, assim, tendem a desaparecer, pois todos serão empregados de si mesmos – o coletivo – recebendo remuneração segundo sua contribuição. • A economia – como não visa lucro e nem se baseia na “anarquia do mercado” – tende a ser muito mais eficiente, gerando, com o tempo, um avanço espetacular da tecnologia e da produção, uma abundância geral de bens e serviços para todos os homens. Professora: Marialba 19

Marx na prática. . . • A aplicação das idéias de Marx foi uma ditadura contra o proletariado: • Stálin: perseguições - mais de trinta milhões de mortos e condenados, só na Rússia • burocracia privilegiada e fanática, • falta de liberdades básicas, • mecanização do homem. . . Professora: Marialba 20