Martes 16 de Junio Araceli Madariaga Parraguz OBJETIVO

Martes 16 de Junio. Araceli Madariaga Parraguéz.

OBJETIVO: DESCRIBIR EL MAGNETISMO Y EL CAMPO MAGNÉTICO.

§ Desde el año 800 a. C. los griegos ya tenían conocimientos sobre el magnetismo. Descubrieron que la magnetita atrae fragmentos de hierro. § ¿A quién se le adjudica el nombre de magnetita? § Hace más de dos mil años en la ciudad de Magnesia en Turquía se descubrió una roca negra la cuál atraía al hierro, al cuál lo nombraron magnetita o piedra imán.

¿QUÉ ES LA MAGNETITA?

¿EXISTEN LOS IMANES ARTIFICIALES?

§ En el año 1269 el francés Pierre de Maricourt descubrió que las direcciones a las que apuntaba una aguja al acercársele un imán natural esférico formaban líneas que rodeaban a la esfera y pasaban a través de ésta en dos puntos opuestos uno del otro, a los que llamó polos del imán.

§ Experimentos consecutivos demostraron que todo imán, cualquiera que fuera su forma, tiene dos polos, uno norte (N) y otro sur (S), que ejercen fuerzas sobre otros polos magnéticos de manera similar a como las cargas eléctricas ejercen fuerzas entre sí.

§ ¿Y AL ACERCAR DOS POLOS DIFERENTES U OPUESTOS?

¿CÓMO FUNCION A?

§ Las primeras brújulas eran de agua, inventadas por China durante la dinastía Song. Estas eran piezas de metal magnetizadas flotando en un cuenco con agua.

§ Los polos son llamados así por la forma en que un imán, como el de una brújula, se comporta en presencia del campo magnético de la Tierra. § Si a un imán en forma de barra se le suspende de su punto medio de manera que oscile con libertad en un plano horizontal, girará de forma que su polo norte apunte al Polo Norte geográfico de la Tierra y su polo sur señale al Polo Sur geográfico de la Tierra.

§ ¿CÓMO PODRÍAS EXPLICAR LO MENCIONADO EN ESTAS LÍNEAS? … de forma que su polo norte apunte al Polo Norte geográfico de la Tierra y su polo sur señale al Polo Sur geográfico de la Tierra… SI, ¿POLOS IGUALES DEBERÍAN REPELERSE ?

O ¿En 20 trozos? ¿Qué ocurrirá con sus polos?

§ La correspondencia entre la electricidad y el magnetismo fue descubierta en 1819 cuando, en el transcurso de una demostración en una conferencia, el científico danés Hans Christian Oersted descubrió que una corriente eléctrica en un alambre desviaba la aguja de una brújula cercana. § Durante 1820, Faraday y Joseph Henry (1797 -1878) demostraron, de manera independiente, relaciones entre la electricidad y el magnetismo. Mostraron que es posible crear una corriente eléctrica en un circuito ya sea moviendo un imán cerca de él o variando la corriente de algún circuito cercano. § Estas observaciones demuestran que una variación en un campo magnético crea un campo eléctrico. Años después, el trabajo teórico de Maxwell demostró que lo contrario también es cierto: un campo eléctrico que varía crea un campo magnético.

Cuando se describieron las interacciones entre objetos con carga en función de campos eléctricos, se descubrió que cualquier carga eléctrica está rodeada por un campo eléctrico. Además de contener un campo eléctrico, el espacio que rodea a cualquier carga eléctrica en movimiento, también contiene un campo magnético.

Cuando la carga “q” está en movimiento, además de la fuerza eléctrica se produce una nueva fuerza, denominada fuerza magnética o fuerza de Lorentz. CAMPO MAGNÉTICO. El campo magnético existe, siempre que las cargas estén en movimiento constante.

Se dice que existe un campo magnético en un punto si sobre una carga “q” en movimiento, que pasa por dicho punto, se ejerce una fuerza perpendicular a la velocidad de la carga.

Si la dirección de la velocidad de la carga cambia, se observa que la fuerza es siempre perpendicular a la velocidad y que su magnitud varía. Pero, para una cierta dirección de la velocidad, la fuerza se anula. Esta dirección se define como la del campo magnético, sin precisar su sentido.

Es posible definir un campo magnético B en algún punto en el espacio en función de la fuerza magnética FB que ejerce el campo sobre una partícula con carga “q”que se mueve con una velocidad v.

LAS ACTIVIDA DES DE LA GUÍA NUMERO 9.