MARIJAMPOLS APSKRITIES STRATEGINIAI UDAVINIAI VIETIMO IR MOKSLO SRITYJE

MARIJAMPOLĖS APSKRITIES STRATEGINIAI UŽDAVINIAI ŠVIETIMO IR MOKSLO SRITYJE Kazimieras Bukota, Valstybinės švietimo priežiūros tarnybos vedėjas. 2005

Marijampolės regiono plėtros planas 2003 -2007 Prioritetai 1. Verslo, gamybos ir paslaugų plėtra 2. Žmogiškųjų išteklių plėtra 3. Infrastruktūros plėtra 4. Konkurencingo žemės ūkio ir kaimo plėtra Valstybinės švietimo priežiūros tarnyba

2. Prioritetas: Žmogiškųjų išteklių plėtra Visiems regiono gyventojams sudaryti vienodas galimybes įgyti kokybišką išsilavinimą ir mokytis visą gyvenimą. Siekti žmogiškųjų išteklių kvalifikacijos augimo ir atitikimo darbo rinkos poreikiams. Plėtoti kultūros infrastruktūrą ir paslaugas. Skatinti informacinės visuomenės kūrimą.

Visiems regiono gyventojams sudaryti vienodas galimybes įgyti kokybišką išsilavinimą ir mokytis visą gyvenimą Modernizuoti švietimo įstaigas ir optimizuoti jų tinklą Ugdyti pedagogų profesinę kompetenciją Plėtoti formalaus ir neformalaus suaugusiųjų švietimo įstaigų tinklą Skleisti informaciją apie mokymosi galimybes Valstybinės švietimo priežiūros tarnyba

1. Uždavinys Modernizuoti švietimo įstaigas ir optimizuoti jų tinklą Regiono bendrojo lavinimo mokyklų tinklo kaita nesudaro jaunimui galimybių ir teisingų sąlygų mokytis. Regione esančios švietimo įstaigos statytos sovietmečiu ir jų konstrukciniai ir architektūriniai sprendimai yra labai panašūs. Šių pastatų grupėje labai daug nusidėvėjusių, kuriems reikalingas kapitalinis remontas. Valstybinės švietimo priežiūros tarnyba

2. Uždavinys Plėtoti formalaus ir neformalaus suaugusiųjų švietimo įstaigų tinklą Didelei gyventojų daliai nesudarytos sąlygos mokytis visą gyvenimą, naudotis žinių visuomenės teikiamomis galimybėmis Valstybinės švietimo priežiūros tarnyba

3. Uždavinys Ugdyti pedagogų profesinę kompetenciją. Didžioji dalis (76, 6 proc. ) bendrojo lavinimo mokyklų pedagogų turi aukštąjį išsilavinimą, tačiau. . . Valstybinės švietimo priežiūros tarnyba

4. Uždavinys Skleisti informaciją apie mokymosi galimybes. Didelė dalis visuomenės neturi informacijos apie kvalifikacijos kėlimo regione galimybes Valstybinės švietimo priežiūros tarnyba

Siekti žmogiškųjų išteklių kvalifikacijos augimo ir atitikimo darbo rinkos poreikiams Organizuoti darbuotojų mokymą ir perkvalifikavimą, orientuojantis į darbo rinkos poreikius Skatinti įvairių regiono institucijų bendradarbiavimą, formuojant darbo rinkos politiką Valstybinės švietimo priežiūros tarnyba

1. Uždavinys organizuoti darbuotojų mokymą ir perkvalifikavimą, orientuojantis į darbo rinkos poreikius. Pakankamai didelė darbo jėgos dalis yra nepajėgi prisitaikyti prie rinkos pokyčių: turimas išsilavinimas, kvalifikacija ir kompetencija neatitinka darbdavių keliamų reikalavimų Valstybinės švietimo priežiūros tarnyba

2. uždavinys Skatinti įvairių regiono institucijų bendradarbiavimą, formuojant darbo rinkos politiką Regiono profesinio mokymo programos neatitinka įmonių poreikių Valstybinės švietimo priežiūros tarnyba

Dėkojame už dėmesį www. marijampole. aps. lt Valstybinės švietimo priežiūros tarnyba