MAPAS DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE Educacin Parvularia Que

MAPAS DE PROGRESO DEL APRENDIZAJE Educación Parvularia

¿Que son los mapas de progreso? o Los Mapas de Progreso del Aprendizaje son un instrumento práctico al servicio de la enseñanza que buscan complementar las BCEP, mediante la explicitación y descripción progresiva de aquellos aprendizajes que se consideran fundamentales para una formación plena e integral. o Esta nueva herramienta de apoyo no constituye un nuevo currículo.

¿Quiénes lo desarrollaron? Los mapas de progreso fueron desarrollados por el Ministerio de Educación en conjunto con la Junta Nacional de Jardines Infantiles y la Fundación Integra.

Propósito de los mapas de progreso ØMarco de referencia para evaluación formativa. ØContribuir al desarrollo de un lenguaje compartido. ØOrientar el diseño de programas, proyectos, planes de acción y planificaciones. ØOrientar la selección de estrategias y recursos didácticos. ØProporciona información a la familia.

Organización de los mapas de progreso o Se han organizado en torno a 16 mapas, los cuales se derivan de los distintos núcleos de aprendizajes. Ámbito Autonomía Identidad Convivencia Mapas de Progreso Formación Personal y Social Núcleo Motricidad Cuidado de sí mismo Independencia Reconocimiento y aprecio de sí mismo. Reconocimiento y expresión de sentimientos. Interacción social Formación valórica

Mapas de Progreso Ámbito Comunicación Núcleo Lenguaje verbal Lenguaje artístico Comunicación oral Iniciación a la lectura Iniciación a la escritura Expresión creativa Apreciación estética Mapas de Progreso Ámbito Relación con el medio natural y cultural Relación con el Núcleo Ámbito medio natural y Seres vivos y su entorno cultural. Descubrimiento del mundo natural Núcleo Grupos humanos, sus formas Razonamiento de lógico Conocimiento del entorno social vida y acontecimientos relevantes - matemático Lenguaje Cuantificacion verbal Razonamiento lógico – matemático Relaciones lógico – matemáticos Iniciación a la escritura y cuantificación Cuantificación Lenguaje Expresión creativa Apreciación estética artístico

Estructura de los mapas de progreso Tramos de edad o Los Mapas de Progreso se estructuran por TRAMOS. Tramo Edad I Desde el nacimiento hasta los 6 meses II De 7 a 18 meses III De 19 a 36 meses IV De 3 años a 4 años 11 meses V De 5 años a 5 años 11 meses

Logros de aprendizaje para cada tramo de edad o Muestran lo que deberían ser capaces de hacer el niño y la niña a una edad determinada y en un dominio o eje en específico. Ejemplos de desempeño o Se incluyen para apoyar la comprensión del aprendizaje que se espera al final de cada tramo de edad, presentándose en el mismo orden en que se describe el logro.

Mapas de progreso total 16 Ámbitos de las BCEP Núcleos de las BCEP

Presentación de los tramos, se realiza una descripción de los logros de aprendizaje en las distintas edades.

Logro de aprendizaj e Ejemplo de desempeñ o

Cuadro sinóptico en el cual se relacionan los aprendizajes esperados de las BCEP con los mapas de progreso.

Mapas de Progreso Educación Básica

¿Qué son los MPA? Son descripciones de los contenidos, habilidades y comprensiones desarrolladas por los estudiantes dentro de un área de aprendizaje en el orden que estos típicamente o normalmente se desarrollan. Dra. Margaret Foster (2007)

Componentes de un Mapa de Progreso 1. Dominio Es el recorrido típico de aprendizaje que efectúa un Dominio dea estudiante 1 loaprendizaje largo de su trayectoria escolar dentro de una misma competencia o dominio en cada disciplina. 2 3. Descripción Detalla el aprendizaje característico de cada nivel, respondiendo a la pregunta: Descripcio ¿Qué comprenden y 3 saben, nes o son. Enunciados capaces de hacer los alumnas y alumnos en este nivel? Niveles 4 Ejemplos de Desempeño (Tareas)

Dominio Niveles 7 6 5 4 3 2 1 Descripción

Ejemplo de MPA (Eje Lectura)

Mapas de Progreso por sectores de Aprendizaje Lenguaje Matemáticas C. Naturales 1. Lectura. 2. Producción de textos. 3. Comunicación oral. 1. Estructura y función de seres vivos. 2. Organismo y ambiente. 1. Números y 3. La materia, Operaciones. la energía. 2. Geometría. 3. Datos y azar. y sus transformaciones. 4. Algebra. 4. La fuerza y sus efectos. 5. La Tierra en el universo. C. Sociales 1. 2. 3. 4. Inglés Educación Física Comprensión lectora Expresión escrita Comprensión auditiva Expresión oral 1. La sociedad en perspectiva histórica 2. Espacio geográfico 3. Democracia y participación 4. Desarrollo sostenible 1. Vida activa 2. Competencia motriz 3. Responsabilidad social En rojo los ejes que se han liberado

Los MPA se articulan en torno a tres ideas: 1. Crecimiento / Progreso 2. Monitoreo del crecimiento 3. Sistema de evaluación coherente