Mange mder at forst og lre p vSvend

”Mange måder at forstå og lære på” v/Svend Erik Schmidt e-mail: sets@mail. dk www. sisakademi. com Danmarks Læringsstilscenter

Knoop og Schmidt 2004 www. sisakademi. com Danmarks Læringsstilscenter

”De mange intelligenser” www. sisakademi. com Danmarks Læringsstilscenter

”Arbejdet med de mange intelligenser giver den voksne en vidvinkel i synet på barnet” Schmidt 2006 www. sisakademi. com Danmarks Læringsstilscenter

En definition på læringsstil: ”…the way in which each indvidual learner begins to concentrate on, process, absorb and retain new and difficult information” Rita og Kenn Dunn www. sisakademi. com Danmarks Læringsstilscenter

www. sisakademi. com Danmarks Læringsstilscenter

Særlige kendetegn ved analytikere: • Stærkt lys • Ro • Formelt design • Stor udholdenhed • Intet indtag www. sisakademi. com Danmarks Læringsstilscenter

Særlige kendetegn ved holister: www. sisakademi. com Danmarks Læringsstilscenter

Perceptuelle forcer: Visuelle Viktoria Kan lide: billeder og ord at læse at skrive at se film at tegne Taktile Tom Kan lide: at røre ved ting at arbejde med hænderne at arbejde ved computer at spille spil at bygge modeller at klippe og klistre www. sisakademi. com Auditive Anders Kan lide: at læse højt at lytte at diskutere at tale med sig selv eller andre Kinæstetiske Kim Kan lide: at bevæge sig at eksperimentere at spille teater at bygge at spille gulvspil Danmarks Læringsstilscenter

Analytisk undervisningsstil: • • • Trin for trin Nummerering og tal Nøgleord Facts Sagligt orienterende Holistisk undervisningsstil: Begy nder unde rvisn i r e v r Fa www. sisakademi. com BRUGER BILLEDER ngen med små jokes t Illus r e n o i rat Drama Danmarks Læringsstilscenter

Auditiv undervisningsstil: • • Lange mundtlige instrukser Gruppearbejde, hvor børnene skal diskutere Lydbånd Store krav til mundtlige fremstillinger Visuel undervisningsstil: • • Uddeler tekstmateriale til børnene ”gå lige på biblioteket og find noget” Logbøger/dagbøger Store krav til skriftlige opgaver www. sisakademi. com Danmarks Læringsstilscenter

Taktil undervisningsstil: • Konkrete materialer • Lader børnene røre ved tingene • Store krav til børnenes produkter Kinæstetisk undervisningsstil: • Drama/rollespil/teater • Lader børnene bevæge sig • Lader børnene eksperimentere www. sisakademi. com Danmarks Læringsstilscenter

Analytisk ledelsesstil: • • En sag af gangen Klare planer Overholder dagsordner Orden på skrivebordet Holistisk ledelsesstil: • • www. sisakademi. com Mange bolde i luften Uklare planer Spontane indfald ( kreativ) Svært at se skrivebordet ! Danmarks Læringsstilscenter

Auditiv ledelsesstil: • • Lange taler/indlæg på møder Få notater Lægger op til diskussion ”Jeg hører dig sige…. ” Visuel ledelsesstil : • • www. sisakademi. com Mange skriftlige informationer Brug af modeller Brug af ordbilleder ”Jeg kan se, at du…” Danmarks Læringsstilscenter

Taktil ledelsesstil: • • Bygger modeller Prioriterer konkret materialer Værdispil mv. ”Jeg kan mærke…. ” Kinæstetisk ledelsesstil : • • www. sisakademi. com Drama/rollespil/teater Prioriterer fysisk udfoldelse Lader personalet eksperimentere ”Jeg gør…” Danmarks Læringsstilscenter