Manejo de Recursos Naturais EDUCAO AMBIENTAL E CONSERVAO
Manejo de Recursos Naturais EDUCAÇÃO AMBIENTAL E CONSERVAÇÃO Prof. Fernando Pires
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Conceitos Educação Ambiental "A educação ambiental é um processo de reconhecimento de valores e clarificações de conceitos, objetivando o desenvolvimento das habilidades e modificando as atitudes em relação ao meio, para entender e apreciar as inter-relações entre os seres humanos, suas culturas e seus meios biofísicos. A educação ambiental também está relacionada com a prática das tomadas de decisões e a ética que conduzem para a melhora da qualidade de vida". Conferência Intergovernamental de Tbilisi (1977) O reconhecimento internacional desse fazer educativo como uma estratégia para se construir sociedades sustentáveis remonta à década de 70, em Estocolmo, quando se instituiu o Programa Internacional de Educação Ambiental (PIEA).
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Conceitos Educação Ambiental BRASIL Política Nacional de Educação Ambiental – PNEA LEI No 9. 795, DE 27 DE ABRIL DE 1999. "Entendem-se por educação ambiental os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade. “
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Conceitos Educação Ambiental Deve-se mencionar que a educação ambiental surge no Brasil muito antes da sua institucionalização no Governo Federal. Além de artigos de brasileiros ilustres e de uma primeira legislação conservacionista já no século XIX e início do século XX, temos a existência de um persistente movimento conservacionista e, no início dos anos 70, ocorre a emergência de um ambientalismo que se une às lutas pelas liberdades democráticas, que se manifesta através da ação isolada de professores, alunos e escolas.
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Conceitos Histórico Progra ma Inte rnacion al de Ed Ambien ucação tal - PIE A 1975 1977 a tal par n e i b o Am ã ç a c u eis e d v E á t e n d e o t Tratad iedades Sus e Global. Soc ilidad b a s n Respo 1992 2000 mental de a n r e v o g r enho e t b In i ia r c n a ê r C fe n e i o C ntal de Tbilis ricano ie e b m A m o A ã ç a c o Edu tin ental a i L b a m A M a -PNU Progr cação de Edu
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Conceitos Histórico no Brasil
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Conceitos Histórico no Brasil
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Entraves Educação Ambiental • Processo de médio à longo prazo; • Obsolescência de ferramentas e ‘resultados’; • Metas imateriais; • Banalização dos processos; • Amplitude de metodologias; • Falta de ‘formalidade’ do processo; • Descrédito das comunidades envolvidas.
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Potencialidades Educação Ambiental
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Relações Qual a relação entre Educação Ambiental e a Conservação?
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Relações Educação Ambiental Multidisciplinaridade Transdisciplinaridade
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Relações Qual o “público” da Educação Ambiental nas UCs?
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Relações Público Externo • Turismo • Acadêmico Empreendedores Público Interno • Clientes • Acionistas • Comunidade • Escolas
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Focos • Educação sobre o meio ambiente. Embasada na “transmissão de fatos, conteúdos e conceitos, onde o meio ambiente se torna um objeto de aprendizado”. • Educação no meio ambiente. Também chamada de educação ao ar livre, usa o contato com a natureza – ou com o contexto biofísico e sociocultural do entorno da escola ou da comunidade – como meio de aprendizado. • Educação para o meio ambiente. Utiliza o meio ambiente como meta do aprendizado, buscando engajar a/o educanda/o, para que aprenda a resolver e prevenir os problemas ambientais. • Educação a partir do meio ambiente. Proposição do Órgão Gestor, incorpora fatores como “saberes tradicionais e originários que partem do meio ambiente, as interdependências das sociedades humanas, da economia e do meio ambiente; a simultaneidade dos impactos nos âmbitos local e global; uma revisão dos valores, ética, atitudes e responsabilidades individuais e coletivas”.
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Ferramentas Ecoturismo
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Ferramentas Ecoturismo
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação Ferramentas Etnoecologica
Aula 10 – Educação Ambiental e Conservação
Atividade ATÉ O DIA 03/12, ÀS 23: 59 h. IMPRETERIVELMENTE, TODOS DEVEM ENVIAR A AUTO-AVALIAÇÃO PARA O E-MAIL fsantos 4@area 1. edu. br título do e-mail: AUTO-AVALIAÇÃO - MRN - EQUIPE ______ No corpo do e-mail deve conter a nota que você se daria e a nota que você daria a TODOS os componentes da equipe.
- Slides: 19