MANAXHIM I CIKLIT T PROJEKTIT KORNIZA LOGJIKE LOGFRAME

MANAXHIM I CIKLIT TË PROJEKTIT KORNIZA LOGJIKE - LOGFRAME -

AGJENDA o Korniza Logjike o Plani I Aktiviteteve o Buxheti

LOGFRAME • Matrica 4 x 4 • Organizon përgjigjet ndaj 4 pyetjeve • Përmban llogjikë 3 dimensionale (a) Vertikale (b) Horizontale (c) Zigzag-e

Përse duhet LOGFRAME? • Integron disa koncepte manaxhimi të munguara. • Shërben si një sistem i plotë & i pavarur që bën bashkë të gjitha konceptet e një projekti. • Është një instrument fleksibël. Aplikohet në projekte të vogla apo të mëdha.

Objektivat Indikatorët/Tregue Mjetet e sit Verifikimit Supozimet Qëllimi (Objektivi i përgjithshëm) Objektivi (Objektivi Specifik) Outputet Rezultatet Inputet (Aktivitetet) PARAKUSHTI

KOLONA QËLLIMI – Ku synon të KONTRIBUOJË projekti OBJEKTIVI – Ndryshimi i pritshëm pas arritjes së rezultateve REZULTATET – Ato çka u përftuan. AKTIVITETET – Aktivitetet dhe Burimet

KOLONA Treguesit Objektivisht të Verifikueshëm - Shtylla e dytë e kornizës logjike përmban (Indikatorët) treguesit objektivisht të verifikueshëm. - Treguesit paraqesin një përshkrim operacional të objektivit të përgjithshëm, qëllimet e projektit dhe rezultatet, në kushtet e ndryshueshme (çfarë do të ndryshojë? ) dhe vlera e synuar (sa? )

Mjetet dhe kostot KOLONA - Mjetet janë burime fizike dhe jo-fizike (inputeve) që janë të nevojshme për të ekzekutuar aktivitetet e planifikuara dhe për të manaxhuar projektin. Një dallim mund të bëhet mes njeriut, burimeve fizike dhe financiare. - Shpenzimet janë përkthim financiar i të gjitha mjeteve të identifikuara. Prezantimi i shpenzimeve preferohet të bëhet në përputhje me një format të standardizuar buxhetor. .

Supozimet dhe parakushtet Kolona e katërt përbën supozimet. Supozimet i referohen faktorëve të jashtëm që mund të ndikojnë në ndërhyrje, por që janë përtej kontrollit të drejtpërdrejtë të projektit dhe që janë shumë të rëndësishme për realizimin e rezultateve të projektit, qëllimit dhe objektivit të përgjithshëm. KOLONA

VINI RE: • Objektivat renditen në mënyrë hierarkike. (Kolona 1) • Arritjet e secilit objektiv duhen matur (përmes Indikatorëve) në një mënyrë të pranuar & dakordësuar nga të gjithë (Kolona 2) • Çdo indikator (tregues) i përdorur për matje duhet të jetë I VERIFIKUESHËM (Kolona 3) • Supozimet nuk mund të kontrollohen nga ne, por janë tepër të rëndësishme pasi kushtëzojnë suksesin e projektit tonë (Kolona

4 PYETJE TË Në Popullimin e RËNDËSISHME LOGFRAME 1. ÇFARË duam të arrijmë dhe PSE? 2. SI do e MASIM suksesin? 3. ÇFARË KUSHTET të tjera duhet të ekzistojnë (që ne të jemi të suksesshëm)? 4. SI do të arrijmë aty?

ÇFARË duam të SI do e MASIM arrijmë dhe PSE? suksesin? ÇFARË KUSHTET të tjera duhet të ekzistojnë (që ne të jemi të suksesshëm)?

Objektivat Qëllimi • (Objektivi i përgjithshëm) Objektivi (Objektivi Specifik) Indikatorët/Tregue Mjetet e sit Verifikimit Supozimet Atëherë Dhe Nëse Outputet Rezultatet Nëse Inputet (Aktivitetet) Nëse

Marrëdhënia Shkak-Pasojë: ‘Nëse-Atëherë” Organizon të gjitha nivelet sipas një hierarkie: Qëllimi (Objektivi i Përgjithshëm) PSE – Konteksti/Përfitimet Qëllimi (Objektivi Specifik) Përse – Ndryshim i pritshëm Rezultatet Çfarë – Ato që do të arrihen “Nëse INPUTE/ AKTIVITETE, Atëhere REZULTATE” Nëse Rezultate, atëherë Objektiva Nëse Objektiva, atëherë Qëllimi”

LOGJIKA VERTIKALE Pyetja 1: ÇFARË duam të arrijmë dhe PSE? • Identifikon çfarë Objektivash synon të arrijë projekti, përse dhe si? • Qartëson marrëdhënien “nëse-atëherë”.

LOGJIKA HORIZONTALE Pyetja 2: SI do e MASIM suksesin? • Qartëson suksesin me tregues specifikë për matjen e tij. • Identifikon mënyrat e verifikimit të treguesve (indikatorë/ burime verifikimi)

LOGJIKË ZIG-ZAG Pyetje 3: ÇFARË KUSHTET të tjera duhet të ekzistojnë (që ne të jemi të suksesshëm)? • Integron në projekt propozim “supozimet” (të jashtme) • Supozimet nënvizojnë rrisqet, dhe kushtet e rëndësishëm.

A eshte faktori ekstern i rendesishem? Te mos perfshihet ne planifikim! Jo Po Pothuajse e sigurte: Probabiliteti qe supozimi te ndodhe? Ka mundesi: Te perfshihet ne planifikim! Veshtire se ndodh: Po Riformulo projektin: - shto aktivitete dhe / ose rezultate - ndrysho qellimin e projektit Te mos perfshihet ne planifikim! A eshte e mundur te riformulohet projekti per te ndikuar faktorin ekstern Jo Kemi te bejme me nje supozim „vrases“. Teknikisht projekti eshte i parealizueshem.

TESTO DIZAJNIN E PROJEKTIT Ekuacioni: • Nëse INPUTE + Supozime, Atëherë REZULTATE • Nëse REZULTATE + Supozime, Atëherë OBJEKTIVI

QËLLIMI I PËRGJITHSHËM Të kontribuojë në rritjen e iniciativave qytetare përmirësimin e lagjeve të qyteteve ballkanike nëpërmjet proceseve me planifikim me pjesëmarrje. OBJEKTIVI SPECIFIK (1) Të rivitalizohet hapësira publike në Njësinë Bashkiake nr. 5 (Rr. Janush Huniadi) për qëllime rekreative nëpërmjet procesit të planifikimit me pjesëmarrje të komunitetit dhe aktorëve lokalë brenda periudhës 12 mujore. REZULTATET 1. 1 - Identifikohen iniciativa të mëparshme dhe angazhohen aktorë lokalë në procesin e planifikimit me pjesëmarrje. 1. 2 - Transformohet hapësira publike në Njësinë Bashkiake nr. 5 në një hapësirë rekreative për fëmijët dhe të moshuarit. 1. 3 – Formohet dhe testohet me sukses skema e bashkëpunimit me komunitetin për financimin e rehabilitimit të hapësirës publike. … AKTIVITETET

1: MOBILIZIMI 1. 1 Ngritja e grupit të punës. 1. 2 Mapimi i aktorëve dhe burimeve 1. 3 Kontaktimi më aktorët në zonë AKTIVITETE 2. PLANIFIKIMI & SKENARËT 2. 1 Realizimi i pyetësorëve në lagje 2. 2 Përpunimi i të dhënave 2. 3 Realizimi i Dëgjesave publike me komunitetin 2. 4 Përgatitja e Maketit “Luaj Lagjesh” 2. 5 Realizimi I lojës me komunitetin në Lagje 2. 6 Realizimi I skenarëve/masterplaneve & përzgjedhja nga komuniteti e skenarit fitues 2. 7 Përgatitja e projektit mbi bazën e skenarit fitues. 3: NDËRHYRJA 3. 1 Blerja e materialeve 3. 2 Realizimi e ndërhyrjes 3. 3 Inaugurimi

REHABILITIMI I HAPËSIRËS PUBLIKE NË NJËSINË NR. 5 MOBILIZI MI Ngritja e grupit të punës. PLANIFIKIMI & SKENARËT NDËRHYRJA Realizimi i pyetësorëve në lagje. Blerja e materialeve Mapimi i aktorëve dhe burimeve Përpunimi i të dhënave Kontaktimi më aktorët në zonë Realizimi i Dëgjesave publike me komunitetin Realizimi e ndërhyrjes Inaugurimi Përgatitja e Maketit “Luaj Lagjesh” Realizimi I lojës me komunitetin në Lagje Realizimi I skenarëve/masterplaneve & përzgjedhja nga komuniteti e skenarit fitues

Quantitative indicators are expressed as numbers • Units – the number of staff that have been trained • Proportions – the proportion of the community that has access to the service • Rates of change – the percentage change in average household income over the reporting period • Ratios – the ratio of teachers to pupils in a school • Scoring and ranking – the score out of five given by the project participants to rate the quality of service they receive

2. Qualitative indicators are expressed through narrative description. • Satisfaction – how participants describe their levels of satisfaction with the project’s activities • Standards – the extent to which training is recognised by the appropriate authorities • Practices and behaviour – the way practice has changed since the completion of hygiene education • Institutional change – the effect of new measures introduced to improve the NGO’s accountability to project users

DFID guidance on indicators • Indicators are performance measures, which tell us what we are going to measure, not what is to be achieved. • Indicators may be quantitative OR qualitative • Indicators should only state what will be measured • They should be neutral and should not include elements of the baseline or target (“No such thing as a SMART Indicator”) • Each Indicator you choose to measure your objectives must be verifiable by some means. If not, you must find another indicator.

Exercise 2: At which level (outputs, outcomes, impact) should the following indicators appear? (answers at end of presentation) n No. of improved household sanitation facilities provided n No. of targeted beneficiaries (women, men and children) participating in appropriate hygiene awareness training n Under five mortality rate n Percentage of people practicing hand washing with soap and clean water n No. of households provided with new/improved drinking water source less than 30 minutes (or 1 km) away