MAHASISWA MASA DEPAN INDONESIA REFLEKSI UNS Pandangan Muhammad

MAHASISWA & MASA DEPAN INDONESIA REFLEKSI UNS

Pandangan Muhammad Yunus Jika universitas adalah gudang pengetahuan, maka sebagian pengetahuan itu harus dimanfaatkan untuk komunitas sekitarnya. Universitas semestinya tidak menjadi menara gading tempat akademisi mencapai tingkat pengetahuan setinggi-tingginya tanpa berbagi sedikitpun temuan mereka

Pendidikan dalam pandangan Hatta . . . Pangkal segala pendidikan karakter ialah cinta akan kebenaran dan berani mengatakan salah dalam menghadapi sesuatu yang tidak benar. . . dalam memelihara dan memajukan ilmu, karakterlah yang terutama, bukan kecerdasan. Kurang kecerdasan dapat diisi, kurang karakter sukar memenuhinya. .

Ancaman & Patologi Demokrasi Bukan Pasar Malam (Pramoedya A Toer) Demokrasi sungguh suatu sistem yang indah. Engkau boleh jadi Presiden. Engkau boleh memilih pekerjaan yang engkau sukai. . tapi kalau engkau tak punya uang, engkau akan lumpuh tak bergerak di negara demokrasi engkau boleh memilih barang yang engkau sukai tapi kalau engkau tak punya uang, engkau hanya boleh menonton barang yang engkau ingini itu

Tugas seorang Pemuda. . . . . Keadilan sosial dan kemanusiaan: itulah esensi ideologi pemuda Apakah pemuda akan menang? Semua terletak pada kemauan dan keberanian mereka sendiri. . .

Kesalahan Intelektual menurut Antonio Gramsci . . kesalahan intelektual terletak pada mempercayai bahwa seseorang dapat mengetahui tanpa merasakan. . dengan kata lain bahwa seolah-olah seorang intelektual dapat menjadi intelektual (dan tidak hanya sekedar ‘orang pintar’) jika berbeda dan dipisahkan dari masyarakat; yaitu tanpa merasakan gerak, getaran dan gairah yang timbul di dalam masyarakat. . kita tidak dapat membuat sejarah politik tanpa gairah ini.

Jebakan sebuah Pendidikan. . . . anda tidak dapat melakukan apapun untuk anda sendiri melalui apa yang anda pelajari di sekolah. . . Satu-satunya cara untuk menggunakan kemampuan yang diberikan oleh sekolah adalah melalui perantaraan orang ketiga, dengan mencoba menjual seseorang di ‘pasar tenaga kerja’. . fungsi kelembagaan yang diberikan kepada sekolah adalah untuk meneruskan dan meyakinkan (bukan untuk membantah dan mengoreksi). . . disintegrasi. . dan tindakan dekulturisasi dari masyarakat dan negara. .

Prinsip kejiwaan kaum muda. . . Manusia yang berada dalam jalur kebenaran haruslah merasakan penderitaan orang lain seakan penderitaan tersebut menimpa dirinya. .

Pesan perubahan (Guevara). . anakku tumbuhlah kalian menjadi seorang revolusioner. . di atas semua itu, jagalah selalu hatimu sehingga bisa merasakan dan peka terhadap segala bentuk ketidakadilan dan teguhkan dirimu untuk melawannya, dimanapun oleh siapapun di muka bumi ini. Inilah kualitas terbaik dari seorang yang revolusioner. .