MAESTROS Y MAESTRAS CON CORAZN AO 2007 TODO

“MAESTROS Y MAESTRAS CON CORAZÓN”

AÑO 2007 TODO EMPIEZA CON UN “TROCITO DE SUEÑO DESPERTADO”

MAESTRAPASIÓN: UN ESPACIO EUTÓPICO BUEN LUGAR NO LUGAR

¿QUÉ ES MAESTRAPASIÓN? • Un “buen lugar” de inspiración para aprendices de maestros/as • Un “buen lugar” de formación desde el corazón y la creatividad: ESCUELA DE VERANO DE EDUCACIÓN CREATIVA • Un “buen lugar” de encuentro socioafectivo de maestros/as y de reconocimiento de la labor docente

RECONOCIMIENTO MAESTRAPASIÓN

EL TRIPLE VALOR DEL RECONOCIMIENTO • Valor SIMBÓLICO (metáfora motivacional) • Valor REFERENCIAL (recordatorio de nuestro sentido docente) • Valor INSPIRADOR (modelos para aprendices a maestro/a)

N/A S U L? N E ONA UIÉ SI PA ¿Q RA ST E MA

¿QUIÉN ES UN/A MAESTRAPASIONAL? (I) 1+1= • Quien haya demostrado a través de sus acciones el estar enamorado de su profesión y haber superado la creencia de que es suficiente con cumplir con su trabajo y su horario laboral (MAESTROS/AS DESDE EL CORAZÓN)

¿QUIÉN ES UN/A MAESTRAPASIONAL? (II) • Quien haya manifestado capacidad de supervivencia ante las inclemencias sociales y escolares en las que ha desarrollado su actuación docente, sin perderle el sentido a su papel de educador/a (RESILIENCIA DOCENTE)

¿QUIÉN ES UN/A MAESTRAPASIONAL? (III) • Quien se haya caracterizado por combinar en su actividad de enseñante sus talentos docentes con sus pasiones humanas, disfrutando con ello (ARTISTA DOCENTE)

¿QUIÉN ES UN/A MAESTRAPASIONAL? (IV) • Quien haya asumido que su enseñanza tiene sentido si hay alumnos/as que aprenden, asumiéndose como facilitador/a del maravilloso milagro que supone aprender (MAESTRO/AS REFERIDOS AL APRENDIZAJE)

¿QUIÉN ES UN/A MAESTRAPASIONAL? (V) • Quien está comprometido con la esperanza de que todo alumno/a es susceptible de cambiar, aprender y mejorar (OPTIMISMO EDUCATIVO)

¿QUIÉN ES UN/A MAESTRAPASIONAL? (VI) • Quien a pesar de sus contradicciones y limitaciones se asume desde la honradez emocional y en clave de ser auténtico consigo mismo y con la comunidad educativa (AUTENTICIDAD DOCENTE)

¿QUIÉN ES UN/A MAESTRAPASIONAL? (VII) • Quien asume en su actividad cotidiana que el fin último de la educación escolar no debería ser distinto de la finalidad de la existencia humana: ser feliz y ayudar para que aprendan a serlo nuestros/as alumnos/as (COMPROMISO CON LA FELICIDAD)

Maestr. Apasión 2007 Ana Delia González

Pilar González 2008

Pablo Reyes 2009

Damián Marrero 2010

2011 Victoria Soto

2012 Esperanza Pérez

2013 Agustín Gorrín

ELLAS Y ELLOS SON… • UNA METÁFORA VIVA DEL SENTIDO PROFUNDO Y TRASCENDENTE DE “SER MAESTRO/A”

EN ESTE AÑO NOS PREGUNTÁBAMOS… Y SI L MA OS/ EST LAS RAP DES A APA SION ALE REC S IESE N

¿CUÁL ES LA ALTERNATIVA? PROMESAS DE MAESTRASPASIONALES

CANDIDATURA DE PROMESAS MAESTRAPASIONALES • Un vídeo en el que se responda: ¿Quién soy? ¿Por qué quiero ser un/a maestr. Apasional? ¿A qué me compromete? • Una memoria adjunta con evidencias sobre cualidades personales y méritos curriculares y extracurriculares del candidato/a • Avales de personas que manifiestan la valía del candidato/a

LES PRESENTO A LA PROMESA DE MAESTRAPASIONAL 2013 ISABEL ALONSO MÉNDEZ ALUMNA DE 3º DEL GRADO DE PRIMARIA https: //www. youtube. com/watch? feature =player_embedded&v=0 Ydjg. Phot. Vk

¿HACIA DÓNDE VAMOS? RED Maestr. Apasión de Maestros y Maestras Apasionados/as y Apasionantes (www. recreas. org)

¡QUE HABLEN LOS/AS MAESTRA PASIONALES!