MADRASAH INSPIRATIF KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROPINSI JAWA TIMUR

MADRASAH INSPIRATIF KANWIL KEMENTERIAN AGAMA PROPINSI JAWA TIMUR 2019

KONSEP DASAR MADRASAH INSPIRATIF Madrasah Inspiratif dapat dijelaskan sebagai sebuah lembaga pendidikan madrasah yang mampu memberikan inspirasi bagi lembaga pendidikan lain karena memiliki suatu keunikan pemecahan atas permasalahan yang dihadapi atau sebagai upaya peningkatan mutu yang telah dilakukan. Pemecahan atas masalah atau upaya peningkatan mutu itu tidak hanya sekedar unik tetapi bersifat efektif dan efisien, dilakukan secara berkesinambungan serta tidak melanggar aturan yang berlaku.

CIRI-CIRI MADRASAH INSPIRATIF 1) Tindakan yang Unik 2) Tindakan bersifat Efektif 1) Tindakan bersifat Efisien 3) Tindakan dilakukan secara kontinyu 4) Tindakan tidak bertentangan dengan peraturan perundang-undangan yang berlaku

ANALISIS MANAJEMEN MADRASAH INSPIRATIF 1. Kekuatan v Jaminan perlindungan dalam bentuk aturan perundang-undangan dan regulasi. Pencitraan yang semakin dari masyarakat terkait keberadaan madrasah yang berakibat pada peningakatan kepercayaan dari masyarakat v Prestasi secara kelembagaan dari madrasah yang semakin baik v Dukungan infrastruktur yang semakin baik terhadap madrasah 1. Rasa memiliki dan loyalitas dari masyarakat sebagai penyelenggara pendidikan karena madrasah banyak yang tumbuh dan berkembang dari masyarakat

ANALISIS MANAJEMEN MADRASAH INSPIRATIF 2. Kelemahan Kesenjangan sistem manajemen madrasah yang kental dengan nuansa kemasyarakatan dengan sistem manajemen pendidikan formal dari pemerintah Sistem pengawasan yang masih lemah baik secara internal maupun eksternal Belum adanya lembaga penjamin mutu baik secara internal maupun eksternal kelembagaan

ANALISIS MANAJEMEN MADRASAH INSPIRATIF 3. Peluang Optimalisasi peran serta masyarakat dalam penyelenggaraan pendidikan antara lain dalam bentuk penyelenggara pendidikan/yayasan dan komite Kerja sama dengan lembaga yang berkompeten dalam Standar penjaminan mutu pendidikan, misalnya dengan perguruan tinggi Optimalisasi kerja sama anatara satuan pendidikan dengan lembaga yang memanfaatkan alumni

ANALISIS MANAJEMEN MADRASAH INSPIRATIF 4. Tantangan Kemajuan teknologi di Standar pendidikan yang mengharuskan pendidik dan tenaga kependidikan untuk senantiasa mengembangkan kompetensinya Perkembangan aspek sosial, ekonomi, budaya, teknologi, dan aspek kehidupan lainnya yang berakibat pada meningkatnya tuntutan daya saing dari segenap unsur Perkembangan kehidupan yang semakin moderen menuntut adanya upaya penguatan aspek spiritual

OBJEK /SASARAN TINDAKAN Tindakan dalam pemecahan suatu permasalahan atau sebagai upaya peningkatan mutu dapat diambil dalam kategori madrasah inspiratif ini dapat meliputi salah satu atau lebih dari 8 standar pendidikan : 1. Standar Kompetensi Lulusan 2. Standar Proses 3. Standar Isi 4. Standar Sarana prasarana 5. Standar Pendidik dan tenaga kependidikan 6. Standar pembiayaan 7. Standar Pengelolaan 8. Standar Penilaian

Catatan : Objek / sasaran Madrasah Inspiratif ini di luar objek / sasaran Gerakan Literasi Madrasah ( GELEM ), Gerakan Madrasah Sehat ( GEMES ), Gerakan Furudul Ainiyah ( GEFA ) , Madrasah Hijau, Madrasah Riset, dan Madrasah Saintifik, dan Madrasah Vokasi

KERANGKA BERPIKIR MADRASAH INSPIRATIF

TAHAPAN IMPLEMENTASI MADRASAH INSPIRATIF. 1. Perencanaan 2. Implementasi 3. Monitoring dan Evaluasi 4. Penyusunan Rencana Tindak Lanjut

INDIKATOR PENGENDALIAN MUTU

INDIKATOR PENGENDALIAN MUTU

INDIKATOR PENGENDALIAN MUTU

INDIKATOR PENGENDALIAN MUTU