MACROSCOPI DELLA LETTURA NELLA SCUOLA PRIMARIA LEGGERE PER

MACROSCOPI DELLA LETTURA NELLA SCUOLA PRIMARIA Ø LEGGERE PER SCOPI DIVERSI Ø LEGGERE PER IL PIACERE ESTETICO Ø LEGGERE PER LO STUDIO E L’APPRENDIMENTO MACROSCOPI DELLA LETTURA NELLA SCUOLA SECONDARIA DI PRIMO GRADO ØLEGGERE PER LO STUDIO E L’APPRENDIMENTO ØLEGGERE PER IL PIACERE ESTETICO

LIVELLO: CLASSE TERZA PRIMARIA TRAGUARDI AL TERMINE DELLA SCUOLA PRIMARIA Comprende testi di tipo diverso in vista di scopi funzionali, di intrattenimento e/o svago, di studio, ne individua il senso globale e/o le informazioni principali, utilizza strategie di lettura funzionali agli scopi OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CLASSE TERZA PRIMARIA -Leggere testi (narrativi, descrittivi, informativi) cogliendo l’argomento centrale, le informazioni essenziali, le intenzioni comunicative di chi scrive - Comprendere testi di tipo diverso in vista di scopi funzionali, pratici, di intrattenimento e/o svago OBIETTIVI DELLA SCUOLA - Leggere testi diversi (racconti, descrizioni, avvisi, locandine, facili articoli di giornale ecc. ) individuandone l’”emittente”, lo scopo, il messaggio centrale, le informazioni esplicite essenziali. Nel testo narrativo individua personaggi, luoghi, tempi, azioni, motivazioni quando sono esplicitamente espressi

Obiettivi di apprendimento classe quinta primaria - Leggere testi narrativi e descrittivi, si realistici sia fantastici, distinguendo l’invenzione dalla realtà -Sfruttare le informazioni della titolazione, delle immagini e delle didascalie per farsi un’idea del testo che si intende leggere - Leggere e confrontare informazioni provenienti da testi diversi per farsi un’idea di un argomento, per trovare spunti a partire dai quali parlare o scrivere Obiettivi della scuola - Leggere testi narrativi e descrittivi distinguendo tra vero, verosimile e inventato. Individuare nella descrizione aspetti denotativi e connotativi - Utilizzare il paratesto per avanzare ipotesi sulle caratteristiche del testo e per rinforzare (o specificare) le informazioni del testo - Utilizzare le informazioni di testi diversi sullo stesso contenuto per arricchire le proprie informazioni e per scrivere un testo indicato

Obiettivi di apprendimento classe terza secondaria di primo grado Obiettivi della scuola -Comprendere testi letterari di vario tipo e forma… individuando personaggi, loro caratteristiche, ruoli, relazioni e motivazioni delle loro azioni; ambientazione spaziale e temporale; relazioni causali, tema principale e temi di sfondo; il genere di appartenenza e le tecniche narrative usate dall’autore - Usare in modo funzionale la varie parti di un manuale di studio: indice, capitoli, titoli, sommari, testi, riquadri, immagini, didascalie, apparati grafici - Confrontare, su uno stesso argomento, informazioni ricavabili da più fonti, selezionando quelle ritenute più significative -Individuare in testi narrativi la struttura, i “nodi” (personaggi, azioni, motivazioni, luoghi, tempi), lo stile e le tecniche narrative, cogliendo informazioni esplicite ed implicite (inferenze) e collegando dati - Individuare ed utilizzare per i propri scopi, oltre il testo, il paratesto - Stendere uno scritto utilizzando le informazioni ricavate da più testi sullo stesso argomento dopo averle confrontate e selezionate