m za principtu II Zpracovala Mgr Martina Kadlkov

Řím za principátu II Zpracovala: Mgr. Martina Kadlčková Červen 2012 Výukový materiál je určen pro žáky 6. ročníku. Vzdělávací oblast: Člověk a společnost Vzdělávací obor: Dějepis - starověk Výukový materiál doplňuje informace k učivu o starověkém Římě. Autorem materiálu a všech jeho částí, není-li uvedeno jinak, je Mgr. Martina Kadlčková. Tvorba materiálu je financována z ESF a státního rozpočtu ČR.

Kolonát - venkov prospíval - nebyly války, které by zajistily otroky pro obdělávání půdy → nový způsob hospod. = kolonát - koloni mohli být svob. rolníci nebo otroci, které velkostatkář usazoval na své půdě a oni mu odváděli stanovené dávky (peníze, naturálie) a přebytky si nechávali → koloni měli zájem o co nejvyšší výnosy

Adoptivní císaři (96 - 192 n. l. ) → za svého života si hledali svého nástupce, kterého přijal za syna Pokud bys byl panovníkem mocné říše, jaký by měl být Tvůj nástupce? Jaké by měl mít vlastnosti? Jak by se měl chovat?

Traianus a Hadrianus - Řím byl za Traiana _________ Hadrianus vybudoval ________ situace v provinciích se _________ postavení otroků se _______ rozvíjelo se ___________

Marcus Aurelius • vládl _______ (od – do) • říše často napadána ________ • napsal filozofické dílo ________ Na internetu vyhledej další 3 informace o tomto císaři. _____________

Dynastie Severovců • poslední významná dynastie • stupňování útoků Germánů – předzvěst velkého stěhování národů • vnitřní problémy – hospodářské (vysoké daně na vojsko k obraně státu) – koloni nedokázali vypěstovat dostatek plodin a opouštěli pozemky • znehodnocení měny → vedlo k naturální směně • úpadek řemesel • časté střídání císařů po zavraždění posledního Severovce – vojenští císaři

Zdroje • RULF, J. – VÁLKOVÁ, V. : Dějepis pro 6. ročník ZŠ – PRAVĚK A STAROVĚK. 1. vyd. Praha: SPN. 2000. ISBN 80 -85937 -59 -x • BEDNAŘÍKOVÁ, J. – KYSUČAN, L. – FEJFUŠOVÁ, M. : Dějepis pro 6. ročník. Pravěk, starověk. Brno: Nová škola. 2007. ISBN 978 -80 -7289 -291 -4