Lyrik Digte er ordkunst Noget om helte Livet

Lyrik Digte er ordkunst

Noget om helte… Livet er en morgengave, sjælen er et pilgrimskor. Der står krokus i min have, der står øller på mit bord. Under himlen hænger lærken som en smuk bevinget frø, for en lærke tænker hverken på at kæmpe eller dø.

Hvor er vi henne?

Digte handler om at kunne genkende sig selv og om hvordan livet kan formes, leves og opleves…

Hvad er det så… • Lyrik kommer fra græsk (strengeinstrumentet ”lyre”) Lyrik akkompagneres gerne af musik og skildrer følelser og sanseindtryk, øjebliksstemninger. Lyrik er ofte på vers med gennemtænkt form og mønster i tryk og rim. • Sproget afviger ofte fra normalsproget i både form og ordstilling. Der bruges ofte sproglige virkemidler som metafoer, sammenligninger, billedsprog og symboler. • Lyrik er fritaget fra almindelig gældende sprogformer som tegnsætning og layout.

Digtet har ingen rammer… Marie alene om sommeren en en som hed Marie ensomhed ensom hede ensom varme en som var en sommerhede

Digtets særlige symbolik og metaplan • Et symbol kan defineres som “gentagelse af billedsprog”. Hvis der i en tekst er en fortælling om kærlighed, og der sideløbende er beskrivelser af et træ, der vokser, kan man sige, at træet bliver symbol på deres kærlighed. • Et symbol kan således være noget, der skabes i teksten. Betydningen af et symbol kan også være noget, man som læser tager med sig udefra. • Et symbol kan også være konventionelt, det vil sige, man er “enige” om betydningen inden for en kultur. (fx kan en due betyde fred) • Symboler og kontekst digtet er skrevet i. Det vil sige i hvilken tid og af hvilken person? (fx Tove Ditlevsen – selvbiografisk) Disse betragtninger kan tages videre med over i fortolknings- og perspektiveringsdelen.

Det klassiske krydsrim… De evige tre Der er to mænd i verden, der bestandig krydser min vej, den ene er ham jeg elsker, den anden elsker mig. Den ene er i en natlig drøm, der bor i mit mørke sind, den anden står ved mit hjertes dør, jeg lukker ham aldrig ind. …. . Der bor en ung pige i mig, som ikke vil dø, Hun er ikke længere mig, og jeg ikke hende, Men hun stirre på mig fra spejlet, i øjnenes sø, som søger hun noget, hun ikke mere kan finde. …

Digt analyse • Titel, forfatter, årstal • Resumé: Hvad drejer digtet sig om? Hænger titlel og digt sammen? • Type: episk digt, dramatisk, lyrisk, knækprosa eller vinyllyrik – det kan godt være flere af typerne… • Komposition: hvordan er det bygget op? • Skrivemåde/ layout: strofer, linjer, rim, vers, længde • Sprog: navneord – positive/negative/neutrale • Sproglige virkemidler: klicheer, slang, fremmedord, høj/normal/lav stil, ironi, gentagelser, rim, besjæling, overdrivelser, underdrivelser, personifisering • Rim: enderim, par-rim(aabb), bogstavrim, krydsrim(abab), omsluttende rim(abca) • Tid: nutid-datid, springer i tid, kronologisk, hvor længe strækker digtet sig over • Miljø: hvor foregår det? Intet sted et bestemt sted? Psykisk eller fysisk miljø

• Personer: køn, alder, udseende, job, handlinger, holdninger, gør personen sig refleksioner • Fortæller: jeg- eller altvidende fortæller • Synsvinkel: Indre og ydre synsvinkel • Tema: hvad handler det om – hvad er essensen? • Budskab: hvad er budskabet og kommer det tydeligt frem? • Perspektivering: andet inden for samme emne… • Hvad synes du om det?

Skriv et digt ud fra dit selvvalgte foto…uha • Find det foto frem I valgte fra World Press Photo udstillingen. • Kig godt på jeres foto. Hvilke følelser kommer op? Tal eventuelt med hinanden om det. Hvorfor valgte du lige netop det foto? • Skriv et digt til fotoet. • Digtet skal skrives i hånden og hænges op i Klassen under en kopi af jeres foto. • Lav derefter en fotoanalyse af fotoet som skal uploades på portlog sammen med jeres digt.