Lvolution politique de la France 1815 1914 La

L’évolution politique de la France 1815 -1914 La IIIème république 1870 -1914

la IIIème République Mais à partir de la proclamation de la IIIe République le 4 septembre 1870 et après des débuts difficiles (guerre contre la Prusse ; premier gouvernement à tendance monarchiste ; Commune de Paris en 1871…), la vie politique va peu à peu se stabiliser et les principes, valeurs et symboles de la IIIe République vont progressivement s’affirmer et se généraliser.

I. L’installation difficile de la IIIème République 1870 -1875 A. Une naissance dans le sang 1870 -1871

Défaite des Français à Sedan le 1 er septembre 1870= abdication de NIII qui signe une capitulation et chute du Second Empire 4 septembre: République proclamée par Gambetta et mise en place d’un gouvernement provisoire de « Défense nationale» (la guerre continue, Paris est assiégé) Un armistice est signé par le gouvernement de « Défense Nationale » et prend effet le 28 janvier 1870, après 132 jours de siège de la ville de Paris. Il a une durée de trois semaines, au cours desquelles des élections doivent avoir lieu, le chancelier allemand Otto von Bismarck voulant traiter avec un pouvoir à la légitimité incontestable. Armistice qui prévoit de désarmer Paris, la perte de l’Alsace-Lorraine et de lourdes indemnités.

4 septembre 1870 Proclamation de la IIIème République

Quelle est la majorité politique à l’Assemblée nationale?

Quelle est la majorité politique à l’Assemblée nationale? Majorité monarchiste mais divisée, qui confie le pouvoir au républicain conservateur Adolphe Thiers après les élections de février 1871

Adolphe THIERS, 1 er président de la IIIème République

Quelle est la majorité politique à l’Assemblée nationale? Majorité monarchiste mais divisée, qui confie le pouvoir au républicain conservateur Adolphe Thiers après les élections de février 1871: ils veulent la paix avec l’Allemagne contrairement aux républicains qui voulaient continuer la guerre, Ce gvt déménage de Bordeaux à Versailles. On les appelle les « Versaillais » Mars-Mai 1871: Commune de Paris (et dans d’autres villes) : -Insurrection populaire -Poursuivre la guerre et mettre en place une démocratie sociale (cf. 1792 et 1848) -Répression dans le sang par le gvt français de ces communes

La Commune 18 mars-28 mai 1871

La répression des Communards par les Versaillais du 22 au 28 mai 1871 Ainsi, la IIIème République naît dans le sang des Communards et la défaite contre l’Allemagne.

B. Le danger d’un retour à la monarchie 1871 -1873

légitimistes Une vision aristocratique de la société avec un roi concentrant l’essentiel des pouvoirs et une remise en cause des droits et des libertés hérités de la Révolution Partisans de la dynastie des Bourbons et donc du Comte de Chambord, petit-fils de Charles X. orléanistes Une vision libérale de la société avec une séparation des pouvoirs (monarchie parlementaire) et favorables à la garantie des droits et des libertés accordés sous la Révolution Partisans de la dynastie des Orléans et donc du Comte de Paris, petit-fils de Louis-Philippe.

Le comte de Paris, Philippe d’Orléans, prétendant orléaniste au trône de France sous le nom de « Philippe VII » .

En 1873, le refus d’abandonner le drapeau blanc et l’absence de descendance du Comte de Chambord provoque l’échec des tentatives de restauration monarchique.

C. Le progrès des républicains 1875 -1876

Prouvez que les Républicains sont majoritaires à la chambre des députés en 1876

Le Parlement Vote des lois constitutionnelles en 1875 et notamment l’amendement Wallon qui fait du chef de l’exécutif « le président de la république »

1 - D’après la Constitution de la IIIe République, qui détient le pouvoir exécutif ? Qui détient le pouvoir législatif ? 2 - Qui élit le président de la République ? Qui peut renverser le gouvernement ? 3 - Quelles sont les deux institutions qui composent le Parlement Schéma du fonctionnement de la IIIe République

1 - D’après la Constitution de la IIIe République, qui détient le pouvoir exécutif ? Le président de la république et le cabinet ministériel Qui détient le pouvoir législatif ? 2 - Qui élit le président de la République ? Qui peut renverser le gouvernement ? 3 - Quelles sont les deux institutions qui composent le Parlement Schéma du fonctionnement de la IIIe République

1 - D’après la Constitution de la IIIe République, qui détient le pouvoir exécutif ? Le président de la république et le cabinet ministériel Qui détient le pouvoir législatif ? Le Parlement c’est-à-dire la chambre des députés et le sénat. 2 - Qui élit le président de la République ? Qui peut renverser le gouvernement ? 3 - quels sont les pouvoirs du président? Schéma du fonctionnement de la IIIe République

1 - D’après la Constitution de la IIIe République, qui détient le pouvoir exécutif ? Le président de la république et le cabinet ministériel Qui détient le pouvoir législatif ? Le Parlement c’est-à-dire la chambre des députés et le sénat. 2 - Qui élit le président de la République ? Qui peut renverser le gouvernement ? Il s’agit du Parlement c’est-à-dire de la chambre des députés et du sénat. 3 - quels sont les pouvoirs du président? Schéma du fonctionnement de la IIIe République

1 - D’après la Constitution de la IIIe République, qui détient le pouvoir exécutif ? Le président de la république et le cabinet ministériel Qui détient le pouvoir législatif ? Le Parlement c’est-à-dire la chambre des députés et le sénat. 2 - Qui élit le président de la République ? Qui peut renverser le gouvernement ? Il s’agit du Parlement c’est-à-dire de la chambre des députés et du sénat. 3 - quels sont les pouvoirs du président? Il nomme le président du conseil, c’est-à-dire le 1 er ministre Il peut dissoudre la chambre des députés c’est-à-dire annuler une élection des députés Schéma du fonctionnement de la IIIe République

Laquelle de ces deux institutions est représentée sur le document 5 -b ? 4 - explique comment se déroule une séance à la Chambre des députés. explique en quoi ce déroulement est démocratique : tu t’attacheras pour ce faire à deux principes fondamentaux : le multipartisme* et le débat parlementaire. (Réponse à détailler) *Multipartisme : Présence de plusieurs partis politiques Une séance à la chambre des députés en 1907, le député Jean Jaurès est à la tribune. Peinture de René Rousseau-Decelle, 1907, musée du château de Versailles.

II. L’œuvre de la IIIème République

5 L’exercice du suffrage universel un bureau de vote en 1891. Peinture d’Alfred Bramtot, 1891, mairie des Lilas. 6 3 4 2 1 5 - Quel est l’autre grand principe, représenté sur ce document, qui fait de la IIIe République une démocratie ? 6 - (Document 5 -a) Pour quelles élections le suffrage universel masculin s’applique-t-il ? 7 - (Document 5 -c) Où et comment se déroulait le vote sous la IIIe République ? D’après cette peinture et sa légende, quelles étaient les principales étapes d’un vote ? 8 - (Document 5 -c) Comment l’auteur de ce tableau montre-t-il la diversité sociale des électeurs ? Quel message veut-il faire passer ? 9 - (Document 5 -c) Quels sont les deux symboles de la République française présents sur ce tableau ?

5 L’exercice du suffrage universel un bureau de vote en 1891. Peinture d’Alfred Bramtot, 1891, mairie des Lilas. 6 3 4 2 1 5 - Quel est l’autre grand principe, représenté sur ce document, qui fait de la IIIe République une démocratie ? Il s’agit du suffrage universel masculin c’est-à-dire que tout le monde peut voter (sauf les femmes), quelque soit son degré de richesse.

5 L’exercice du suffrage universel un bureau de vote en 1891. Peinture d’Alfred Bramtot, 1891, mairie des Lilas. 6 3 4 2 1 6 - (Document 5 -a) Pour quelles élections le suffrage universel masculin s’applique-t-il ? Pour l’élection des députés

5 L’exercice du suffrage universel un bureau de vote en 1891. Peinture d’Alfred Bramtot, 1891, mairie des Lilas. 6 3 4 2 1 7 - (Document 5 -c) Où et comment se déroulait le vote sous la IIIe République ? Sous la Troisième République, le vote se déroulait dans des bureaux de vote, notamment aménagés dans les mairies.

5 L’exercice du suffrage universel un bureau de vote en 1891. Peinture d’Alfred Bramtot, 1891, mairie des Lilas. D’après cette peinture et sa légende, quelles étaient les principales étapes d’un vote ? 6 3 4 2 1 La 1ère étape, à droite du tableau, consiste pour l’électeur à présenter sa carte électorale (obligatoire à partir de 1884) à un premier secrétaire de mairie (première table), qui lui remet en échange un bulletin blanc sur lequel l’électeur va écrire le nom du candidat de son choix, hors du bureau de vote (isoloirs et enveloppes ne sont pas utilisés avant 1913). • ensuite, l’électeur se présente à la deuxième table, devant un autre secrétaire de mairie, qui vérifie et pointe son inscription sur les listes électorales. • ensuite, l’électeur remet son bulletin (plié) au président du bureau de vote, qui le dépose dans l’urne (en bois, fermée par deux serrures). • enfin, l’électeur passe devant un dernier secrétaire de mairie afin d’émarger (signer) sur une autre liste électorale.

5 L’exercice du suffrage universel un bureau de vote en 1891. Peinture d’Alfred Bramtot, 1891, mairie des Lilas. 8 - (Document 5 -c) Comment l’auteur de ce tableau montre-t-il la diversité sociale des électeurs ? Quel message veut-il faire passer ? 6 3 4 2 1 L’auteur de ce tableau montre la diversité sociale des électeurs en peignant des personnages aux attitudes et surtout aux costumes variés et codifiés (c’est-à-dire que chaque tenue correspond à une classe sociale bien particulière) : bourgeois (avec un haut de forme), ouvrier (avec une blouse), commerçant/artisan (avec un tablier), intellectuel (avec une pochette et divers documents), membre de la classe moyenne (avec un canotier). Le message que le peintre veut faire passer est que le vote est accessible à tous (tous les hommes de plus de 21 ans tout du moins) sous la Troisième République ; et ce quelle que soit leur classe sociale. c’est donc la notion de suffrage universel masculin qui ressort de façon flagrante dans ce tableau.

5 L’exercice du suffrage universel un bureau de vote en 1891. Peinture d’Alfred Bramtot, 1891, mairie des Lilas. 6 9 - (Document 5 -c) Quels sont les deux symboles de la République française présents sur ce tableau ? 3 4 2 1 Les deux symboles de la République française présents sur ce tableau sont le drapeau tricolore et le buste de Marianne.

Quels sont les points communs des symboles ici représentés adoptés par la IIIème République? Claude Monet (1840 -1926) La fête nationale Le 14 juillet

3) la République s’installe durablement avec des symboles comme la Marseillaise , la Marianne , le 14 juillet dont le point commun est la Révolution française; le 14 juillet 1789, prise de la Bastille; la Marianne, prénom féminin très répandu pendant la Révolution, qui représente la liberté (elle porte le bonnet phrygien) puis la république; la Marseillaise rendue populaire par les citoyens volontaires marseillais venus défendre la patrie en guerre contre l’Autriche en 1792; le drapeau tricolore qui vient de la cocarde tricolore de 1789.

Loi sur la presse, 29 juillet 1881 Art. 1. L’imprimerie et la librairie sont libres Art. 5. Tout journal écrit ou périodique peut être publié, sans autorisation préalable et sans dépôt de cautionnement, après la déclaration prescrite pas l’article 7… Art. 27. La publication ou reproduction de nouvelles fausses, de pièces fabriquées, falsifiées ou mensongèrement attribuées à des tiers sera punie d’un emprisonnement d’un mois à un an et d’une amende de 5 à 1000 francs Loi sur la liberté de réunion, 30 juin 1881 Art. 1. Les réunions publiques sont libres. Elles peuvent avoir lieu sans autorisation préalable… Art 2. Toute réunion publique sera précédée d’une déclaration indiquant le lieu, le jour, l’heure de la réunion. Quelles libertés ont obtenues les Français avec la IIIème République? Rappelez ce qu’est un syndicat. Loi relative à la création des syndicats professionnels dite loi Waldeck-Rousseau, 21 mars 1884 Art. 2. Les syndicats ou associations professionnelles même de plus de vingt personnes exerçant la même profession pourront se constituer librement sans autorisation du gouvernement. Art. 3. Les syndicats professionnels ont exclusivement pour objet l’étude et la défense des intérêts économiques, industriels, commerçants et agricoles… Art. 10. La présente loi est applicable à l’Algérie. Elle est également applicable aux colonies de la Martinique, de la Guadeloupe et de la Réunion. Toutefois, les travailleurs étrangers et engagés sous le nom d’immigrants ne pourront faire des syndicats. Election du maire par le Conseil municipal, 1884 Retour à la frise

Loi sur la presse, 29 juillet 1881 Art. 1. L’imprimerie et la librairie sont libres Art. 5. Tout journal écrit ou périodique peut être publié, sans autorisation préalable et sans dépôt de cautionnement, après la déclaration prescrite pas l’article 7… Art. 27. La publication ou reproduction de nouvelles fausses, de pièces fabriquées, falsifiées ou mensongèrement attribuées à des tiers sera punie d’un emprisonnement d’un mois à un an et d’une amende de 5 à 1000 francs Loi sur la liberté de réunion, 30 juin 1881 Art. 1. Les réunions publiques sont libres. Elles peuvent avoir lieu sans autorisation préalable… Art 2. Toute réunion publique sera précédée d’une déclaration indiquant le lieu, le jour, l’heure de la réunion. Loi relative à la création des syndicats professionnels dite loi Waldeck-Rousseau, 21 mars 1884 Art. 2. Les syndicats ou associations professionnelles même de plus de vingt personnes exerçant la même profession pourront se constituer librement sans autorisation du gouvernement. Art. 3. Les syndicats professionnels ont exclusivement pour objet l’étude et la défense des intérêts économiques, industriels, commerçants et agricoles… Art. 10. La présente loi est applicable à l’Algérie. Elle est également applicable aux colonies de la Martinique, de la Guadeloupe et de la Réunion. Toutefois, les travailleurs étrangers et engagés sous le nom d’immigrants ne pourront faire des syndicats. Quelles libertés ont obtenues les Français avec la IIIème République? La liberté de la presse ou d’expression, la liberté de réunion, la légalisation des syndicats et la possibilité que les citoyens élisent leur maire. Rappelez ce qu’est un syndicat. C’est une organisation qui défend les intérêts des travailleurs. Election du maire par le Conseil municipal, 1884 Retour à la frise

Le 26 juin 1871, Léon Gambetta s'exprime en disant « Que pour tout le monde il soit entendu que quand en France un citoyen est né, il est né soldat » . Les fondements du service militaire dit « moderne » vont être posés Le 15 juillet 1889, la loi Freycinet 12, sur le recrutement de l'Armée est promulguée. Dite «loi des curés sac au dos » , elle supprime les dispenses de service militaire aux enseignants, aux élèves des grandes écoles et aux séminaristes. Le service militaire passe de 5 à 3 ans, mais le tirage au sort perdure. D’après la loi de 1889 qu’est-ce que la conscription qui est votée à ce moment –là?

Le 26 juin 1871, Léon Gambetta s'exprime en disant « Que pour tout le monde il soit entendu que quand en France un citoyen est né, il est né soldat » . Les fondements du service militaire dit « moderne » vont être posés Le 15 juillet 1889, la loi Freycinet 12, sur le recrutement de l'Armée est promulguée. Dite «loi des curés sac au dos » , elle supprime les dispenses de service militaire aux enseignants, aux élèves des grandes écoles et aux séminaristes. Le service militaire passe de 5 à 3 ans, mais le tirage au sort perdure. D’après la loi de 1889 qu’est-ce que la conscription qui est votée à ce moment –là? C’est le service militaire pour tous les jeunes hommes

2) L’école devient gratuite, obligatoire et laïque avec les lois Ferry (1881/1882 ) Pourquoi les lois Jules Ferry révolutionnent l’enseignement en 1881?

2) L’école devient gratuite, obligatoire et laïque avec les lois Ferry (1881/1882 ) Pourquoi les lois Jules Ferry révolutionnent l’enseignement en 1881? Car avant ces lois c’était l'Eglise catholique qui avait la main mise sur l’enseignement qui était payant. Avec les lois jules Ferry, l’école devient gratuite et laïque c’est-à-dire sans faire référence à une quelconque religion.

- Quelle est l’ennemi de la République selon Aristide Briand ? - Qui est favorable à cette loi dans l’assemblée ? - Rappelez ce qu’était le Concordat en 1801 entre Napoléon 1 er et le pape - En vous servant de la caricature cicontre et de celle de la diapositive suivante, dites en quoi consiste la loi de 1905

- Quelle est l’ennemi de la République selon Aristide Briand ? L’Eglise catholique. - Qui est favorable à cette loi dans l’assemblée ? La gauche et l’extrême gauche - Rappelez ce qu’était le Concordat en 1801 entre Napoléon 1 er et le pape. C’était un texte de l’Etat français (napoléon 1 er) qui favorisait l’Eglise catholique. - En vous servant de la caricature ci-contre et de celle de la diapositive suivante, dites en quoi consiste la loi de 1905. La loi de 1905 est une loi qui sépare l’Eglise catholique de l’Etat; l’Etat ne doit plus financer ni privilégier aucune religion. Ainsi, cette loi garantit la liberté de conscience, de croyance: on peut être protestant ou juif ou aujourd’hui, par exemple, musulman.

D’après cette caricature: - Quel est le dernier ennemi auquel la République est confrontée ? - Comment le caricaturiste fait-il naître l’effroi, la peur? - Avez-vous repéré quel était le bâtiment au centre de la caricature? Pourquoi ce bâtiment a-t-il été représenté?

D’après cette caricature: 1. Quel est le dernier ennemi auquel la République est confrontée ? 2. Comment le caricaturiste fait-il naître l’effroi, la peur? 3. Avez-vous repéré quel était le bâtiment au centre de la caricature? Pourquoi ce bâtiment a-t-il été représenté? 1. Le dernier ennemi de la République est l’Eglise catholique 2. Le curé est représenté comme un monstre: sa soutane ressemble aux ailes déployées d’une chauvesouris, il a des serres d’aigle à la place des mains, il a des yeux exorbités et hypnotiques, il traîne après lui une tornade qui sème le désastre, la désolation, la ruine 3. Il s’agit du sacré-cœur sur la butte Montmartre qui avait été érigé après la défaite de la Commune, Commune qui avait commencé sur cette butte le 18 mars 1871. Cette église concrétisait en quelque sorte la volonté de faire table rase de tous les idéaux de la Commune, ceux de la Révolution en les remplaçant par l’ordre moral et religieux