Luyn t v cu Luyn tp v cu

Luyện từ và câu Luyện tập về câu ghép và quan hệ từ

Luyện từ và câu Luyện tập về câu ghép và quan hệ từ Bài 1. Phân tích cấu tạo các câu văn sau, phân loại câu đơn, câu ghép. - Mùa xuân xinh đẹp đã về, các bạn chim đi tránh rét cũng đã về. - Tết đến, hoa đào nở. - Mỗi khi họa mi cất tiếng hót, mọi vật bừng thức giấc. - Hoa lá, quả chín, những vạt nấm ẩm ướt và con suối chảy thầm dưới chân đua nhau tỏa mùi hương.

- Mùa xuân xinh đẹp đã về, // các bạn chim đi tránh CN 1 VN 1 CN 2 rét cũng đã về. ( G) VN 2 - Tết đến, // hoa đào nở. ( G ) CN 1 VN 1 CN 2 VN 2 - Mỗi khi họa mi cất tiếng hót, mọi vật bừng thức TN CN VN giấc. ( Đ ) - Hoa lá, quả chín, những vạt nấm ẩm ướt và con CN 1 CN 2 CN 3 suối chảy thầm dưới chân đua nhau tỏa mùi hương. ( Đ ) CN 4 VN

- Mùa xuân đã về trên khắp cánh rừng và hoa tưng bừng nở. - Ô cửa sổ mở ra, một dòng suối không gian trong vắt ùa vào. -Trời còn rét nhưng những cành bàng đã nảy những búp non. - Sau Tết Nguyên đán, dù trời còn lạnh, sương xuống nhiều nhưng những cơn mưa xuân cũng bắt đầu, mùa rau khúc cũng bắt đầu.

- Mùa xuân đã về trên khắp cánh rừng ( và ) hoa tưng bừng nở. CN 1 VN 1 QHT CN 2 VN 2 (G) - Ô cửa sổ mở ra, một dòng suối không gian trong vắt ùa vào. CN 1 VN 1 CN 2 VN 2 (G) -Trời còn rét //(nhưng) những cành bàng đã nảy những búp non. CN 1 VN 1 QHT CN 2 VN 2 (G) Sau Tết Nguyên đán, (dù )trời còn lạnh, sương xuống nhiều // TN QHT CN 1 VN 1 CN 2 VN 2 nhưng)những cơn mưa xuân cũng bắt đầu, mùa rau khúc QHT CN 3 VN 3 CN 4 cũng bắt đầu. ( G ) VN 4

Bài 2: Chỉ ra các cặp QHT và tác dụng của mỗi cặp QHT trong mỗi câu sau: - Vì gió to nên cây đổ. - Nếu gió to thì cây đổ. - Tuy gió to nhưng cây không bị đổ.

- Vì gió to nên cây đổ. ( Cặp qht vì – nên biểu thị mối quan hệ nguyên nhân – kết quả. ) - Nếu gió to thì cây đổ. ( Cặp qht nếu - thì biểu thị mối quan hệ điều kiện, giả thiết – kết quả. ) - Tuy gió to nhưng cây không bị đổ. ( Cặp qht tuy - nhưng biểu thị mối quan hệ tương phản. )

Bài 3: Những câu sau đây dùng sai quan hệ từ, hãy thay QHT sai đó thành QHT đúng để những câu ghép đó hợp nghĩa. - Rùa biết mình chậm chạp nhưng nó cố gắng chạy thật nhanh. - Thỏ cắm cổ chạy miết nên nó vẫn không đuổi kịp Rùa. - Thỏ chủ quan, coi thường người khác thì thỏ đã thua Rùa. - Câu chuyện này hấp dẫn, thú vị thì nó có ý nghĩa giáo dục rất sâu sắc.

- Rùa biết mình chậm chạp nhưng nó cố gắng chạy thật nhanh. -> Rùa biết mình chậm chạp nên nó cố gắng chạy thật nhanh. - Thỏ cắm cổ chạy miết nên nó vẫn không đuổi kịp Rùa. - >Thỏ cắm cổ chạy miết nhưng nó vẫn không đuổi kịp Rùa.

- Thỏ chủ quan, coi thường người khác thì thỏ đã thua Rùa. -> Thỏ chủ quan, coi thường người khác nên thỏ đã thua Rùa. - Câu chuyện này hấp dẫn, thú vị thì nó có ý nghĩa giáo dục rất sâu sắc. -> Câu chuyện này hấp dẫn, thú vị và ( vì ) nó có ý nghĩa giáo dục rất sâu sắc.