Lutilisation pdagogique des cartes heuristiques PaulAndr Bouchard enseignant

L’utilisation pédagogique des cartes heuristiques Paul-André Bouchard, enseignant en techniques du milieu naturel Cégep de St-Félicien

Utilisation pédagogique des cartes heuristiques • • Introduction Définition Origine Utilité Mise en œuvre Applications Les logiciels Un exercice

Introduction • Le monde dans lequel nous vivons est plus complexe chaque jour. • Il peut être difficile pour l’élève de gérer la complexité, de mettre ses idées en ordre. • Il peut être difficile pour l’enseignant de gérer la complexité, de mettre ses idées en ordre … …il faut donc de nouveaux outils pour gérer cette complexité.

L’outil … la carte heuristique

Définition • Wikipédia®: Une carte heuristique, est un diagramme qui représente les connexions sémantiques entre différentes idées, les liens hiérarchiques entre différents concepts intellectuels. À la base, il s'agit d'une représentation arborescente des données, basée sur les mêmes principes que l'organigramme.

Synonymes de cartes heuristiques • • Carte d’organisation d’idées (Québec) Carte conceptuelle, Schéma de pensée, Carte mentale, Arbre à idées, Topogramme, … et «Mind map»

Origine • Le système de représentation hiérarchique aurait été inventé par Aristote. • Le concept des cartes heuristiques a été formalisé par un psychologue anglais, Tony Buzan. uzan B y -) n 2 4 To 9 1 res, ais. l d g n n o a L ( ogue l ux o e h r c b y m s P e no d t i r c Il a é u sujet de a e la livres tissage, d en l'appr e et du ir mémo. au cerve

Utilité • D'une manière générale, le topogramme permet : – une meilleure structuration des idées, donc une meilleure compréhension d'un sujet – une meilleure mémorisation, en moins de temps. • Il favorise en particulier : – la concentration – la compréhension des liens entre les idées.

Mise en œuvre • Matériel: – Feuille 8 ½’’ x 11’’ (Orientation paysage) – Crayons de couleur • Méthode: – mettre l'idée générale au centre d'une grande feuille blanche – pour chaque idée principale, créer une branche de couleur différente autour de l'idée centrale, en exprimant l'idée par un seul mot, écrit sur la branche en lettres capitales – créer des branches secondaires à partir de chaque branche principale, en suivant les mêmes principes – puis renforcer l'idée de chaque branche principale ou secondaire par un dessin ou un symbole.

Applications • • Remue-méninges (brainstorming) es es t c o e n de orme d Planification de projet e s i f pr La mise en sé o p x e n e La r u ' Réunions d n s note éparatio mé n o i t r u a s p La u ré t clarific a Pédagogie e L'aid ion e – APP – La structuration d'un projet vis é r La e s n x e o i e é t l d a p d'i alis n com u s i La v anisatio urs o c g s r i d'o e d d s n e d'idé éparatio r La p

Applications dans mes cours 1. Production d’un plan d’échantillonnage multiressources (flore-faune-patrimoine-eau) – Clientèle: – Cadre: – Utilisation: – Résultats: Élèves 2ème session Projet sur 3 semaines Planification des activités de pré échantillonnage Les plans d’échantillonnage produits furent très détaillés, certains furent utilisés par les élèves de 6 ième session

Applications dans mes cours 2. Production d’un plan d’urgence suite à un déversement (simulation) – Clientèle: – Cadre: – Utilisation: – Résultats: Élèves 6ème session Projet sur 3 heures (urgence) Réalisation d’un plan d’urgence Le plan d’urgence a été produit dans un temps record et la simulation était complétée dans le temps alloué

Les logiciels • Payants • Mind Manager (Mac + Win) • Gratuiciels C’est celui que j’utilise le plus • Free. Mind (Mac + Win) • Mind. Node (Mac) • C-Map (Mac + Win)

Carte Freemind

Carte Mind. Node (Mac®)

Carte C-Map C’est celui que je préfère !

le z e pos nt en s n Tra suiva e text carte e tiqu s i r heu Un exercice Pour construire une carte heuristique il faut comprendre le principe de l’analogie qui est essentiellement un réseau de liens copiant la structure de notre cerveau. C’est donc un outil bio-compatible. On doit, dans un premier temps choisir du papier sans quadrillage et placer la feuille de papier dans son format panoramique. On va ensuite placer l’idée principale au cœur de la feuille pour en faire ressortir l’importance ! On trace donc cet élément principal au centre en utilisant trois couleurs. Il est préférable de ne pas l’encadrer. Ses dimensions devraient être d’environ 5 cm x 5 cm. On va ensuite ajouter des branches. Ces ramifications rayonnantes donnent un aspect organique à notre carte. Les mots clefs sont placés sur chaque branche. Leur longueur est déterminée par les mots. Leur répartition devrait être harmonieuse.

Un exercice (suite) Les mots clefs sont des indices ayant un fort pouvoir évocateur. Ils doivent être lisibles. Il ne faut pas hésiter à utiliser des images. On augmente leur effet en utilisant couleur, relief et profondeur. Leur représentation peut être matérielle (photo) ou conceptuelle. Il est préférable qu’elles soient simples et évocatrices. On pourra s’en servir pour des clics sur icône. La couleur permet d’augmenter l’effet globalisant ou différenciant des différentes branches. Recommandation: une couleur par branche, ou selon la nature de l’information. La signification des couleurs doit demeurer libre. Quant au style, il permet d’exprimer des émotions, des images personnelles, inspirantes ou simplement mettre des observations en évidence. Le matériel est déterminé ad hoc, prenez plaisir à choisir votre médium.

Solution

Sites internet à consulter • http: //fr. wikipedia. org/wiki/Carte_heuristique • http: //www. educnet. education. fr/data/carte/secondaire/in dex. html • http: //www. educnet. education. fr/data/carte/secondaire/in dex. htm

Merci beaucoup Questions? Commentaires? Suggestions? pabouchard@cstfelicien. qc. ca