Lutilisation de la chanson en classe de FLE

L’utilisation de la chanson en classe de FLE Quelques pistes Göteborg- 5 mars 2016

POURQUOI UTILISER DES CHANSONS? LA CHANSON EST UN DOCUMENT AUTHENTIQUE Contact direct avec la langue et la culture cibles Image récente du quotidien de la langue cible (Bon complément aux manuels classiques) afin de Faire évoluer les représentations des élèves (et des enseignants) sur la société, la langue et la culture francophones Motiver, éveiller l’intérêt des apprenants Valoriser l’apprenant

LA CHANSON en classe DEVELOPPE aussi: Approche plus affective mémorisation rapide et ancrage dans le long terme

SELECTION Critères sonores : rapport musique/voix, débit de la voix… Critères visuels : le clip vidéo Critères linguistiques et didactiques : adapter au niveau et à la situation des apprenants (âge, intérêts, thèmes abordés en classe, contenu linguistique, contenu sociolinguistique, …) Fonction/place dans l’apprentissage : élément déclencheur, illustration, exercices structuraux, quelles compétences visées… http: //www. memoireonline. com/07/09/2229/m_Elaboration-dunprojet-de-formation-en-FLE-Amelioration-du-dispositif-pedagogiquedune-ecole-6. html

Du point de vue linguistique. Exemples : Travailler la phonologie et la prosodie : sons, les éléments d’une phrase, accentuations, … Se familiariser avec le « français tel qu’il est » : accents, registres, usages familiers… (souvent absent dans les manuels) Travailler : grammaire, lexique, syntaxe, structures, sousentendus… Travailler les 4 compétences: - Compréhension orale et compréhension écrite - Production orale et production écrite

A VOUS DE JOUER! Nous allons écouter 3 chansons. En petits groupes, essayez de répondre à ces 3 questions: - Quel niveau? - Pour travailler quoi? (contenu linguistique) - Sous quelle forme? (grandes lignes du déroulement de l’activité)

« Les cornichons » , Nino Ferrer (1964) débutant (A 1 -A 2) Un point de grammaire : les articles du partitif Chanson à écouter et texte à trous. débutant A 1 -A 2 Le lexique de la nourriture + compétence : faire une liste de courses Clip vidéo. Relevez les aliments. Faire la liste. S’assurer de la compréhension. Production écrite : écrire une liste de courses http: //chansons-fle. wikispaces. com/file/view/les_cornichons. pdf

« Mistral gagnant » , Renaud (1986) Cœur de Pirate (2014) A m'asseoir sur un banc cinq minutes avec toi A m'asseoir sur un banc cinq minutes avec Et regarder les gens tant qu'y en a toi Te parler du bon temps qu'est mort ou qui A marcher sous la pluie cinq minutes avec toi Regarder le soleil qui s'en va r'viendra Et regarder la vie tant qu'y en a Te parler du bon temps qu'est mort et je m'en En serrant dans ma main tes p'tits doigts Te raconter la terre en te bouffant des yeux fous Pi donner à bouffer à des pigeons idiots Te parler de ta mère un p'tit peu Te dire que les méchants c'est pas nous Leur filer des coups d'pied pour de faux Et sauter dans les flaques pour la faire râler Que si moi je suis barge ce n'est que de tes Et entendre ton rire qui lézarde les murs Bousiller nos godasses et s'marrer yeux Qui sait surtout guérir mes blessures Et entendre ton rire comme on entend la mer Car ils ont l'avantage d'être deux Te raconter un peu comment j'étais, mino S'arrêter, repartir en arrière Les bombecs fabuleux qu'on piquait chez Te raconter surtout les carambars d'antan et Que s'envolent les cris des oiseaux l'marchand les coco-boers Te raconter enfin qu'il faut aimer la vie et Car-en-sac et Mintho, caramels à un franc Et les vrais roudoudous qui nous coupaient l'aimer même si Et les Mistral gagnants les lèvres et nous niquaient les dents Le temps est assassin et emporte avec lui Et les Mistral gagnants Les rires des enfants et les mistral gagnants Et entendre ton rire s'envoler aussi haut

A 2 -B 1 Travail sur les registres de langues (standard, familier, argotique) Chanson et texte. Repérer les mots argotiques. Trouver leur équivalents en français standard. Travail de reformulation. B 1 Raconter un souvenir d’enfance/les bonbons de son enfance - exprimer la nostalgie http: //www. sharedsite. com/hlm-derenaud/ecole/enseignant/05_mistral_gagnant_1. htm

« Dis-moi que l’amour ne s’arrête pas » Marc Lavoine A 1 -A 2 Travailler l’impératif et écrire une chanson Écouter plusieurs fois la chanson. Relevez les verbes à l’impératif. Corriger et lire le texte (s’assurer une bonne compréhension) Ecrire une chanson sur l’amitié en gardant la forme (impératif, répétitions et rimes, …)

LA FRANCOPHONIE EN CHANSONS

4 pays , 4 chansons Le Canada : « Les maudits français » , Lynda Lemay (2000) Le Mali : « Beaux dimanches » , Amadou et Mariam (2004) La côte d’ivoire : « Le pays va mal » , Tika Jah Fakoly (2003) La Belgique : « Papaoutai » , Stromae (2013) Exploitations et activités : voir docs joints au mail

La chanson francophone en France À la radio : Les chansons préférées des français 1 - Mistral gagnant, Renaud 2 - Ne me quitte pas, J. Brel 3 - L’aigle noir, Barbara http: //www. csa. fr/csa/Radio/Le-suivi-des-programmes/Ladiffusion-de-chansons-d-expression-francaise/Entree-en-vigueur 4 - Les lac du Connemara, M. Sardou -du-quota-de-40 -de-chansons-francophones-a-la-radio 5 - Là-bas, J-J. Goldman 6 - La Montagne, J. Ferrat Un quota de 40 % de chansons francophones à la radio Les français écoutent en moyenne 1 h 30 de musique par jour. (mai 2015) http: //www. huffingtonpost. fr/2015/05/30/chanson-prefereefrancais-mistral-gagnant-renaud-jean-jacquesgoldman_n_7474438. html

Liens utiles: CHANSONS accompagnées de fiches pédagogiques : http: //enseigner. tv 5 monde. com/collection/paroles-de-clips http: //enseigner. tv 5 monde. com/search/site/chanson http: //www. lepointdufle. net/chansons. htm http: //www. leplaisirdapprendre. com/chansons/ http: //www. ambafrance-at. org/Les-Tralaclips http: //platea. pntic. mec. es/cvera/hotpot/chansons/ DIDACTIQUE : http: //www. tv 5 monde. com/TV 5 Site/upload_image/app_ens/ens_doc/26_fichier_approc hechansons. pdf http: //synergies. lib. uoguelph. ca/article/view/1211/1896 http: //www. francparler-oif. org/creer-du-materiel-didactique-un-enjeu-et-un-contrat-2/ http: //www. memoireonline. com/07/09/2229/m_Elaboration-dun-projet-de-formation-en -FLE-Amelioration-du-dispositif-pedagogique-dune-ecole-6. html