lundi le 7 novembre Les Normes de Performance
lundi – le 7 novembre Les Normes de Performance de Géorgie: The student will be able to give basic information about self and others using suggested topics. Interro mercredi! 1) Qu’est-ce que tu aimes ( Kess What (Draw) Dessinez (day see nay) La Tour Eiffel! 2) kuh t, ewe aaaam do you like J’aime faire? fair? to do? parler français! (Jzhaaaam I like pahr lay to speak frãh say) French! Bonjour, mes amis! Comment allez-vous? 3) Une feuille d’infinitifs! Je m’appelle Napoléon!
Les autres réponses: 3) J’aime bien. . . 4) J’aime surtout … (s, ewe rr too) 5) J’adore 6) J’aime un peu. . . 7) J’aime mieux … 8) Je préfère … 9) Je n’aime pas… 10) Je déteste … 11) Je n’aime pas du tout… (pah d, ewe too)
II. Les infinitifs! (les verbes complets) J’aime. . . 1) 2) regarder la télé sortir avec les amis / amies copains / copines (ko p. E) / (ko peen)
parler au téléphone 4) téléphoner à ( Anne __ ) 3, 4) 3) (ma grand-mère / mon grand-père) un copain / une copine / des copains / des copines 4 B) 4 C) 5) aller au cinéma 6) dormir
7) 7 B) étudier Je n’aime pas étudier sauf pour la classe de français 7 C) J’aime étudier surtout pour la classe de français. .
faire du sport 8) 9) P A G 10) faire les magasins faire le ménage
11) faire du ski 11 C) 11 B) faire du vélo faire les devoirs (mes)
12) 13) 14) faire de l’équitation voyager écouter de la musique
15) 16) 17) nager danser lire
18) manger 19) dîner au restaurant 20) écouter la radio
21) jouer au tennis 22) jouer au foot(ball) 23) jouer au basket
24) jouer au football américain 25) jouer au golf 26) jouer au volley
27) chanter 28) parler français 29) travailler
*30) faire *31) aller
32) Qu’est-ce que tu aimes faire et qu’est-ce que tu n’aimes pas faire? La Fin
We’re making flashcards about French infinitives so that we can express what we LIKE TO DO and what we DON’T LIKE TO DO! Les Devoirs EN CLASSE aujourd’hui: Les 29 Cartes de vocabulaire! Les dessins avec la question et la réponse Une interro de vocabulaire mercredi! jouer au tennis
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