LULE TEKNISKA UNIVERSITET Den nya grundutbildningsstrategi fr de

LULEÅ TEKNISKA UNIVERSITET Den nya grundutbildningsstrategi för de tekniska utbildningarna vid Luleå tekniska universitet Motiven för att utarbeta en ny strategi § Marknadskommunikationen underlättas § Bättre ekonomin i utbildningen § Studiesociala aspekter - större undervisningsgrupper med sammanhållna klasser § Studenterna ska känna att utbildningen har en legitimitet

LULEÅ TEKNISKA UNIVERSITET Huvuddragen i den nya strategin – Närliggande utbildningar grupperas i ett så kallat Programområde – Utbildningsprogrammen inom ett programområde 1) kan leda till generella examina som kandidat – och magisterexamen 2) eller till yrkesexamina som högskoleingenjörs- och civilingenjörsexamen 3) ska ha en tydlig koppling mot starka forskningsområden vid universitetet 4) ska anpassas till Bolognamodellen

LULEÅ TEKNISKA UNIVERSITET Översynsarbeten som följd av den nya strategin En arbetsgrupp som arbetar med a) att se över vilka kurser i de lägre årskurserna som kan vara gemensamma dels för utbildningsprogram i olika programområden och dels vilka som kan vara gemensamma inom ett programområde b) att titta på hur många poäng i matematik, i fysik, i kemi och i ekonomi som kan vara gemensamma för alla utbildningar c) c) att titta på vilka övergångsregler det ska finnas dels mellan yrkesexamina inom ett programområde och dels mellan yrkesexamina och generella examina

LULEÅ TEKNISKA UNIVERSITET De hittills förda diskussionerna utifrån den nya strategin § Reducering av antalet ingångar, till BSc och MSc § Behålla ”varumärket” civilingenjör och högskoleingenjör § Yrkesförberedande och forskningsförberedande inslagen i grundutbildningarna § Tyngdpunkten på BSc eller MSc

LULEÅ TEKNISKA UNIVERSITET Forsknings-, yrkesförberedande delar i BSc och MSc BSc – utbildningen Avslutning med yrkesinriktade kurser – motsvarar nuvarande högskoleingenjörsutbildningar Teoretisk avslutning som är ”MSc - förberedande” MSc – utbildningen Avslutning med yrkesinriktade kurser – motsvarar nuvarande civilingenjörsutbildningar Avslutning som är forskningsförberedande, inslag av nuvarande forskningsskolor

LULEÅ TEKNISKA UNIVERSITET Var ska tyngdpunkten ligga på BSc - eller MSc – programmen och vad tror institutionerna Institutionerna tror i nuläget att det är MSc – programmen Prognoser från avnämare och prognoser från AMS och signaler från HSV tyder hellre mot att basen ska vara BSc – programmen

LULEÅ TEKNISKA UNIVERSITET Samhällsvetare och tekniker i balans Ungdomars val på gymnasiet, social- och en ekonomisk inriktning, kan medföra framtida balansproblem på arbetsmarknaden. Prodekanus vid Tekniska fakultets nämnden har därför väckt frågan om att undersöka förutsättningarna för att skapa en Social BSc – ingång med en utbildningstid om 3 år men som har ett bra teknikinnehåll.