Luciano Rocha da Silva Apresenta UM POUCO DE

Luciano Rocha da Silva, Apresenta : UM POUCO DE SUA HISTÓRIA

Ainda lembro como eu aprendia. . .

A única forma de aprender era “guardando” o máximo de informações possíveis em minha cabeça. Clique aqui!

Mas eu não precisava aprender nada, só decorar bastava!

E para “entrar” em minha cabeça a professora não tinha dúvidas:

Mostrava como é que se fazia e lá vinha uma bateria infinita de exercícios!

Depois que a gente pegava o jeitinho, sem problemas. . .

Mas se a professora mudava uma vírgula. . .

E aí está toda a diferença!

Quando falamos a respeito do comportamentalismo, basicamente estamos falando a respeito de treinamento, onde a resposta para um certo estímulo já é esperada,

Enquanto que no cognitivismo o importante é você entender como funciona todo o mecanismo de um certo conhecimento e não a fórmula para responder sempre da mesma forma uma certa pergunta.

Assim, função do computador para uma teoria e outra é extremamente diferente.

Para o comportamentalismo o computador é importante para gerar situações em que o aluno deva responder sempre da mesma forma a um determinado estímulo.

No caso do cognitivismo o computador assume função extremamente mais complexa, pois o aluno deve desenvolver estruturas de aprendizagem capazes de resolver os problemas propostos à sua maneira. Assim, o computador passa a ser um auxiliar do professor para o lançamento de desafios onde a resposta não é só uma e muitas vezes ainda não está pronta e terminada.