LT 200 X Examensarbete inom teknik och lrande
LT 200 X Examensarbete inom teknik och lärande, avancerad nivå 30, 0 hp Helena Lennholm <lennholm@kth. se>
Frågor innan vi börjar? Gå till menti. com och ange koden 368440 https: //www. mentimeter. com/s/3532847 e 449 a 1 eeeb 2335184 bcf 77933/276 c 90 e 4 f 1 fc/edit
Dagordning Presentationsrunda Helena informerar Träffa handledaren eller Helena
Kursens schema: https: //www. kth. se/social/course/LT 200 X/page/schemahosten-2018/ Canvas-sida https: //kth. instructure. com/courses/6564/users
Att göra nu och under kursen (1) • • etablera en relation med dina handledare, tillsammans med handledare bearbeta exjobbsspecifikationen till en final draft skapa en arbetsplan (inkl. tidsplan) för ditt arbete, läsa in dig på ämnesområdets litteratur (t. ex. forskningsartiklar, böcker och rapporter), läsa in dig på de vetenskapliga metoder du använder för ditt arbete, genomföra din undersökning/utredning, skriva en examensarbetsrapport (dvs. en akademisk uppsats).
Att göra under kursen (2) • • muntligt presentera ditt examensarbete vid ett ventileringsseminarium, opponera på en annan students arbete, göra korrigeringar i rapporten baserat på ventileringsseminariet och därefter, lämna in din uppsats för slutlig bedömning.
Testamente från tidigare exjobbare Kursutvärderingen
Vad var det bästa med examensarbetet? Att få lära sig göra ett större arbete från start till mål, och skapa sitt eget mål. Friheten och ansvaret. Och att det var det sista som var kvar hehe Tillfället att lära sig så mycket! Det var kul och spännande att göra det i akademisk miljö. Att själv kunna styra över processen och lägga upp en egen projektplan. Arbeta med ämnet och sätta mig in i det. Det bästa var att jag fick arbeta med min kompanjon, det var grymt!
Vad var det svåraste/jobbigaste med examensarbetet? Det kändes ibland som att de aldrig skulle ta slut och jag blev i stunder väldigt trött på att det ibland gick långsamt framåt. Att veta var man var på väg och att tro på sig själv under hela processen, veta hur stort de skulle bli. skriva rapport och komma överens när man är två Att få in lärande/undersökningsaspekten på ett sammanvävt sätt. Att det hela tiden förändrades.
Vilket råd skulle du vilja ge till framtida kursdeltagare? Gör en detaljerad planering över tid och innehåll innan ni börjar! Planera noga men låt inte allt sånt runtom ta för mycket tid, sätt bara igång. Examensarbetet kommer inte skriva sig själv, man måste lägga ner mycket tid. Skriv om något du är intresserad av och vill jobba med Se till att sitta fulla arbetsveckor redan från början och planera bra så att arbetet inte drar ut på tiden Gör det tillsammans med någon som du vet att du kan arbeta bra tillsammans. Kanske det viktigaste är att välja ett ämne som man kan tänka sig arbete med i 20 veckor, annars blir det jobbigt.
Seminarieserien-förslag 13/9 09: 15 -12: 00 Seminarium 2: Att genomföra en undersökning 10/10 09: 15 -12: 00 Seminarium 3: Att skriva en akademisk uppsats 6/11 09: 15 -12: 00 Seminarium 4: Att redovisa sina resultat och kommentera andras 10/12 + 12/12 09: 15 -17: 00 Ventilering-separat schema
Seminarium 2 (13/9): Att genomföra en undersökning. Syften och frågeställningar Vetenskaplig metod Informationssökning
Seminarium 3 (10/10): Att skriva en akademisk uppsats. Läsa och analysera kursens mål och kriterier. Rapportstruktur Svenska eller Engelska Referenshantering Wordmallen Publiceringen av rapporten
Seminarium 4 (6/11): Att redovisa sina resultat och kommentera andras. Muntlig presentation Opponering Kursadministration Att ansöka om examen
Tips på bra tidigare exjobb (alla tidigare finns i DIVA) http: //kth. divaportal. org/smash/record. jsf? pid=diva 2%3 A 937869&dswid=-934 http: //kth. diva-portal. org/smash/record. jsf? pid=diva 2: 1231397 http: //www. diva-portal. org/smash/record. jsf? pid=diva 2: 937869 http: //www. diva-portal. org/smash/record. jsf? pid=diva 2: 1231397 http: //www. diva-portal. org/smash/record. jsf? pid=diva 2: 896335 http: //kth. diva-portal. org/smash/record. jsf? pid=diva 2: 1113216 http: //kth. diva-portal. org/smash/record. jsf? pid=diva 2: 1155786
Tid för handledning Frågor till mig?
- Slides: 16