Lrerens tjek Evaluering af elevernes lringsudbytte i forlbet

Lærerens tjek Evaluering af elevernes læringsudbytte i forløbet: HJEMMESIDER Fagudvikler: Tina Hejsel

Pejlemærker forløbets evaluering og læring Undervejs i forløbet samler I op på de forskellige aktiviteter. Her bør man løbende genbesøge de konkretiserede læringsmål, da det er i fokus i lærerens tjek: ● Eleverne kan forklare en hjemmeside udefra, dvs. det multimodale udseende, udformning og intention ● Eleverne kan forklare hjemmesiden indefra, dvs. brugen af html elementer og medier til at opnå den ønskede hjemmeside set udefra. ● Eleverne kan redesigne en hjemmeside ud fra brugerønsker og intention ● Eleverne kan tilvejebringe et udgangspunkt for design af deres egen hjemmeside

Undervejs i forløbet…. Generelt bør du i dette forløb have fokus på elevernes argumentation og refleksion omkring emnet. Det kan ske i plenum diskussioner/opsamlinger, ved at besøge gruppearbejdet, opstille konkrete “Missioner og medaljer” (se et andet slide), evaluere på padlets osv. Du har sikkert også andre metoder, du bruger til dagligt, som kan integreres i dette forløb. Det du med fordel kan spore ind på er, at få eleverne til at italesætte teksters intention, indhold og konsekvenser, have fokus på afsender-modtagerforhold samt høre til deres erfaringer.

Missioner og medaljer Gennem forløbet kan du opstille dagens “Missioner og Medaljer”. Når I kender til kriterierne for de to kategorier kan I løbende, og ret effektivt give hinanden respons. Både fra lærer til elev og fra elev til elev. Missioner = de ting som skal øves/fokuseres på, for at nå de opstillede mål. Det kan både være fagligt stof, begreber, kendskab og brug af teknologier, samarbejde, engagement og deltagelse i klassen dialog. Medaljer = her har eleven/eleverne opnået en god faglig forståelse. Igen kan der også gives ros for samarbejde, interesse i emnet, arbejdsomhed, tekniske færdigheder og andet.

Medalje

Mission M Å L

B R U G E R R E J S E