LOVK I CHU A ICH PRVOUKA 3 r

ČLOVĚK I. CHUŤ A ČICH – PRVOUKA - 3. r. ZÁKLADNÍ ŠKOLA, HOŘICE, HUSOVA 11 VY_32_INOVACE 1_38

• • • • NÁZEV DIGITÁLNÍHO UČEBNÍHO MATERIÁLU: Chuť a čich AUTOR: Mgr. Věra Tauchmanová STRUČNÁ ANOTACE (OBSAH, DATUM PILOTÁŽE): 15. 4. 2011 Žáci třídí věci na sladké a kyselé VZDĚLÁVACÍ PŘEDMĚT (VE KTERÉM BYL MATERIÁL ODUČEN): Prvouka KLÍČOVÉ KOMPETENCE: - zadáváme úkoly, které vyžadují poznatků z jiných předmětů i vlastních zkušeností, vedeme žáky k využívání vlastních zkušeností při výuce a naopak – k využívání nabytých znalostí v praxi MEZIPŘEDMĚTOVÉ VZTAHY: Český jazyk, Matematika, Výtvarná výchova, Pracovní vyučování, Vlastivěda OČEKÁVANÝ VÝSTUP: uplatňovat základní dovednosti a návyky související s preventivní ochranou zdraví a zdravého životního stylu TYPICKÁ VĚKOVÁ SKUPINA: 3. 4. r. praktická škola

Naše smysly - Chuť a čich Chuť je smysl, který dovoluje vnímat chemické látky rozpuštěné ve slinách nebo vodě. Existují chuťové receptory vnímající hořké, sladké, slané, kyselé, umami a podle nových výzkumů i tučné[a "vápníkové".

Naše smysly – chuť a čich´ Místa vyšší koncentrace určitých typů receptorů: 1 -ho kyselá, 3 -slaná, 4 -sladká

Test • Napiš 3 věci, které jsou: Sladké slané hořké kyselé

Odkazy a citace • • http: //cs. wikipedia. org/wiki/Chu%C 5%A 5 http: //www. novinky. cz/zena/zdravi/224930 -jak-zkrotit-chut-na-sladke. html http: //cs. wikipedia. org/wiki/Chu%C 5%A 5