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LOS VIDEOJUEGOS Y NUESTROS HIJOS

l l Los videojuegos son programas de ordenador que conectados a una pantalla o televisión, integran un sistema de vídeo y audio. A través de ese sistema el usuario puede vivir experiencias que en la realidad no practicaría. Comenzaron a extenderse de forma imparable a partir de la década de los ochenta, haciéndose un hueco en muchos hogares y generando alrededor un mercado que ejerce una gran presión económica. Sus efectos en los niños y en los adolescentes han sido muy discutidos, siendo catalogados habitualmente como nocivos. Según estudios recientes, su uso sería perjudicial dependiendo del tipo de juegos utilizados y del tiempo dedicado a ellos.

EFECTOS NOCIVOS l Problemas debidos al uso incontrolado de los videojuegos l Problemas derivados del contenido l Problemas derivados del coste económico

Problemas debidos al uso incontrolado de los videojuegos El empleo incontrolado de estos juegos puede suponer un desorden grave en la vida de los niños y adolescentes. El jugador obsesivo, ha perdido el control sobre el juego. Es el propio juego el que marca hasta donde puede llegar. Al principio el empleo de los videojuegos se hace de forma esporádica, a continuación la frecuencia aumenta hasta hacerse prácticamente diaria. ¡CUIDADO! ¡EL VIDEOJUEGO LE HA ATRAPADO!

SI LA ADICCIÓN A LOS VIDEOJUEGOS VA A MÁS, EL JUGADOR PUEDE ACABAR CONVIRTIÉNDOSE EN UN VERDADERO LUDÓPATA La vida del jugador gira en torno al videojuego, centrando en él todo el pensamiento y recurriendo incluso a mentiras o artimañas para seguir jugando. En este punto, se antepone el uso del videojuego a otras actividades como el deporte, la lectura o el contacto con los amigos. Se produce incluso una ruptura con la vida social, llevando a un aislamiento de consecuencias nefastas. En los casos más graves, la práctica excesiva de estos juegos lleva al niño a una huida del mundo real encerrándose en otro virtual.

LA ATENCIÓN PUESTA EN EL JUEGO DESARROLLA UN AGOTAMIENTO Y UN CANSANCIO DEL SISTEMA NERVIOSO CON APARICIÓN DE SÍNTOMAS DE DEPRESIÓN O ANSIEDAD Se produce en esos casos un descenso significativo en el rendimiento académico apreciándose dificultades en la capacidad de atención y un desinterés llamativo por las actividades escolares.

LOS NIÑOS Y ADOLESCENTES CORREN EL RIESGO DE DESARROLLAR UN SEDENTARISMO NOCIVO PARA SU SALUD Este sedentarismo ayudado por el consumo de alimentos perjudiciales (chucherías) pueden desencadenar la aparición de sobrepeso y obesidad.

TAMBIÉN PUEDEN APARECER OTRO TIPO DE SÍNTOMAS: l l Molestias en los ojos con síntomas de irritación al no realizarse movimientos de parpadeo. Dolores de cabeza. Dolores musculares o vicios posturales, muy perjudiciales en un organismo en crecimiento. Molestias en la mano, muñeca o desarrollo de tendinitis.

PROBLEMAS DERIVADOS DEL CONTENIDO Especialmente nocivos son los juegos violentos (guerra, destrucción, violencia callejera, atropellos), contenido racista o sexista (mujer como premio o víctima).

CIERTOS VIDEOJUEGOS PUEDEN INTRODUCIR PAUTAS DE COMPORTAMIENTO PATOLÓGICAS EN PERSONALIDADES EN FORMACIÓN COMO LAS DE LOS NIÑOS. No hay que olvidar que en la infancia y adolescencia el desarrollo de la personalidad depende entre otras cosas de modelos o estereotipos sobre los que el niño o adolescente centra su atención.

PROBLEMAS DERIVADOS DELCOSTE ECONOMICO Otro efecto muy nocivo de los videojuegos sobre los niños y adolescentes, es el derivado de la presión consumista que éstos puede ejercer y en último lugar sobre los padres.

LA ADQUISICIÓN DE APARATOS CON UN ALTO COSTE ECONÓMICO PUEDE SUPONER UN ¿REGALO? O ¿PREMIO? DESPROPORCIONADO.

LA POSESIÓN DE ESTOS APARATOS SUPONE UN ELEMENTO DE DISCRIMINACIÓN FRENTE A OTROS NIÑOS QUE NO PUEDEN DISPONER DE ELLOS

NO OLVIDEMOS QUE EL INTERÉS SOBRE UN DETERMINADO JUEGO SUELE SER LIMITADO.

EFECTOS POSITIVOS El intercambio de los juegos puede favorecer el contacto social y la participación en actividades comunes. Es un buen medio para interactuar con los hijos.

FAVORECE LA ADQUISICIÓN DE UNA MAYOR CAPACIDAD PARA LA CONSTANCIA Y EL ESFUERZO.

AUMENTA LA TOLERANCIA FRENTE AL FRACASO Y LA CONCIENCIA DE LA IMPORTANCIA DE PONER EMPEÑO EN INTENTARLO DE NUEVO CUANDO NO SE CONSIGUE UN OBJETIVO A LA PRIMERA

AYUDA A TOMAR DECISIONES CON RAPIDEZ, LO QUE HACE QUE AYUDE AL NIÑO A NO DEJARSE LLEVAR EXCESIVAMENTE POR LAS DUDAS

FAVORECE LA COORDINACIÓN VISO-MANUAL, ESTIMULA LA MEMORIA, LA CAPACIDAD DE RETENER CONCEPTOS NÚMERICOS E IDENTIFICAR COLORES, FACILITANDO EL CONTACTO DEL NIÑO CON EL ENTORNO INFORMÁTICO

RECOMENDACIONES l l Controlar el tiempo dedicado a su uso Vigilar el contenido de los videojuegos Potenciar la vida familiar Detectar situaciones de alto riesgo: – – – Uso compulsivo de la videoconsola Aparición de cambios en el comportamiento (impulsividad, violencia) y en el rendimiento escolar. Desarrollo de un individualismo exagerado. Abandono de otras actividades o aficiones como el deporte, la lectura o las salidas con los amigos. Realización de pequeños hurtos y la consecuente negación del problema cuando se le interroga.

SI DETECTAMOS LA EXISTENCIA DE UN PROBLEMA SERIO EN RELACIÓN CON LOS VIDEOJUEGOS, SERÁ CONVENIENTE RECURRIR AL CONSEJO QUE NOS PUEDAN DAR LOS PROFESORES, ORIENTADORES O ESPECIALISTAS EN LA MATERIA. EQUIPO DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA DE ARÉVALO Documentado por Dr. Fco Javier Lavilla Royo Departamento de Nefrología de la Clínica Universidad de Navarra.

LOS PELIGROS DE LAS REDES SOCIALES