Los padres y el divorcio El divorcio es

Los padres y el divorcio

El divorcio es un hecho conflictivo principalmente en sus 1 ras etapas Conflictos psicológicos o emocionales: producidos por una disfunción en los sentimientos de bienestar emocional que pueden afectar de manera interna con sentimientos de culpa, confusión, fracaso, y a su vez pueden provocar conductas contrarias arraigando nuevos conflictos Conflictos comunicacionales: al no llegar a una buena comunicación suele aparecer la intervención de terceras personas como abogados. Se dá cuando tienen dificultades para llegar a acuerdos y comunicarse sobre cómo van a seguir siendo una familia después del divorcio. Conflictos sustantivos: se tratan de los asuntos financieros y sobre la custodia de sus hijos. En efecto de la conflictividad surgida en todo el proceso de divorcio. Conflictos Sistémicos: Esencialmente afectan al sistema familiar y al sistema legal, la patria potestad, la guarda y custodia y el acuerdo de visitas pasaran a formar parte del vocabulario de la pareja y de la vida familiar tras la ruptura.

Los conflictos pueden ir de moderados a graves, transitorios a permanentes, dependiendo de: El grado de conflicto previo del ejercicio o no de la Coparentalidad de los efectos del deterioro económico y el estilo de vida que trae aparejado UNICEF Y UDELAR, 2003

ENGLOBADAS EN: Causas desencadenantes del divorcio: 1 - falta de comprensión y comunicación 2 - desinteligencias en las funciones y en el reparto de las actividades 3 - falta de afecto 4 - incompatibilidad de intereses, valores y objetivos 5 - privación sexual. - SENTIRSE EN ESE ENTORNO INCAPAZ DE ALCANZAR LA PLENITUD, COMO NECESIDAD DE CREATIVIDAD PERSONAL - POR POCA ATENCIÓN DEL OTRO EN LA RELACIÓN COTIDIANA - POR UNA INADECUADA DISTRIBUCIÓN EN LAS TAREAS DEL HOGAR - Y POR INFIDELIDAD GONZALEZ VERHEUST, 2005

“ El divorcio plantea exigencias extremas para la pareja, quienes deben, al separarse, reorganizar sus relaciones, encontrar la intimidad, recuperar la confianza en sí mismo y modificar las redes sociales en la que estaban integrados ” En función a las modalidades de conducta: - Divorcio como etapa vital - Divorcio destructivo

Manifestaciones predominantes en los cónyuges: Sentimientos de desilusión Desesperación Baja autoestima Confusión e incertidumbre Resignación Optimismo Tristeza Preocupación por la imagen social Sensación de fracaso Sentimiento de liberación Culpa o sentimiento de pérdida

El divorcio abarca definiciones: 1 - legal 2 - económico 3 - físico 4 - emocional 5 - familiar IMPACTA EN TODAS LAS FACETAS DE LA VIDA Y EXIGE UNA REORGANIZACIÓN CUIDADOSA EN LAS MISMAS Y EN LOS SUJETOS AFECTADOS

Cinco tipologías de relaciones parentales divorciados: Muy amable (amigos perfectos) colegas cooperativos dúos disueltos asociados enojados enemigos de fuego

Los hijos y el divorcio

“ Todos los hijos adultos de padres que continuaron en conflicto hablaron de la angustia que sentían cuando trataban de maniobrar entre los padres y también reflexionaron sobre cómo la relación de sus padres les afectó en todos los años, haciendo hincapié en la importancia de esa relación a su comodidad con los arreglos de la vivienda y en el proceso de transición de ida y vuelta entre los hogares de los padres. ” VARGAS FLORES, 2015 El hecho de que un niño tenga a sus padres separados puede significar un efecto doloroso en su desarrollo emocional. Estos daños no desaparecen una vez culminado el proceso de separación sino que persisten en el tiempo

Algunos efectos observados en los hijos: -irritabilidad -angustia -tristeza -dificultades en la atención, bajo índice académico -dificultades en las relaciones con los coetáneos y adultos -intranquilidad, agresividad, Físicos: pérdida de apetito y dificultades en el sueño cefaleas, náuseas y vómitos. CUESTIONES QUE PUDIERON EXACERBAR LA CRISIS: PAREJA POST-CONYUGAL FAMILIA RECONSTITUIDA CAMBIO DE RESIDENCIA, ESCUELA Y AMIGOS PÉRDIDA DE PODER ADQUISITIVO CONVIVENCIA FORZADA CON MIEMBROS DE LA FAMILIA DE ALGUNO DE LOS PADRES DISMINUCIÓN DE LA ACCIÓN DEL PADRE O MADRE CON EL QUE NO CONVIVEN

“ El divorcio-separación en sí no constituye la causa esencial de las afectaciones, sino que la aparición de factores o acontecimientos potencialmente psicopatógenos, unido a las actitudes inadecuadas entre los ex cónyuges y hacia los niños, es lo que hace de este evento un fenómeno de gran impacto negativo para los hijos. Estos elementos identificados ofrecen un marco de actuación para la evaluación y la intervención especializada, con el objetivo de fomentar la salud mental en estas edades. La premisa válida en un divorcio es que para los hijos mas vale un buen divorcio que un divorcio mal venido ”

Salzberg propone considerar los factores pertenecientes a las series complementarias de Freud. Algunas de ellas son: Si fue deseado o no antes del parto Las ilusiones, ideales y esperanzas que cada uno de los padres tenían puestas en su nacimiento. El modo como asumen la maternidad y la paternidad Las primeras relaciones y contactos con su madre y su padre Los acuerdos, desacuerdos y conflictos entre ellos La comunicación que ha habido entre padres e hijos con anterioridad al divorcio El apoyo y sostén que han sentido frente a las dificultades y si ante ellas han podido contar con sus padres Experiencias traumáticas previamente vividas La edad del niño al momento del divorcio y relaciones que mantiene con sus padres.

El duelo Tanto padres como hijos atraviesan por un duelo. Desde el modelo de comprensión psicoanalítico, toda separación supone una pérdida. El ser humano reacciona ante cualquier pérdida que le afecte organizando toda una gama compleja de sentimientos, emociones, fantasías actitudes, conductas, que afectan a la persona en su totalidad y a las que denominamos procesos de duelo. el duelo por la pérdida externa (en el caso del divorcio sería la ruptura del vínculo y la disolución del hogar), si es elaborado adecuadamente, lleva a la reconstrucción del mundo interno enriquecido por una nueva experiencia. Freud, S. y Klein, M.

“ Durante el proceso de duelo la persona debe descargar de afectividad el objeto perdido y recuperar para sí toda la carga afectiva puesta en dicho objeto. Sin embargo, en el caso de la separación de los padres el objeto se pierde parcialmente. En la mayoría de los casos el padre que abandona el hogar ve a sus hijos con cierta frecuencia lo cual no permite la desvinculación total, es decir, el duelo por la pérdida del padre ausente es intermitente. Esta situación hace que los niños no tengan un vínculo afectivo adecuado, pero tampoco una desvinculación total. MUÑOZ ORTEGA, 2009 EN LOS RÉGIMEN DE VISITAS, COMO ASPECTO FUNDAMENTAL PARA EL BIENESTAR DEL NIÑO ES QUE HAYA ESTABILIDAD CREANDO UN HÁBITO SOSTENIDO. ”

la separación de los padres implica en los hijos: 1. darse cuenta y aceptar que sus padres tienen problemas 2. elaborar el duelo por la figura que desaparecerá de su entorno (padre o madre que se va). 3. afrontar la carga emocional que implica la ruptura del vínculo afectivo de las figuras que representan un modelo para su vida emocional adulta. 4. cambiar sus rutinas diarias. 5. enfrentar la sociedad que, aunque considera el divorcio como un hecho aceptable, no deja de mirarlo como una situación irregular. La preocupación del que dirán sus pares también se manifiesta en ellos.

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