LOS ORGENES DE LA CIENCIA MODERNA Ren Descartes

LOS ORÍGENES DE LA CIENCIA MODERNA René Descartes Nicolás Copérnico CLASE 5 DE MAYO DE 2020 -8°BÁSICO Teoría Heliocéntrica

¿Qué es la Ciencia? • La ciencia es un sistema ordenado de conocimientos estructurados que estudia, investiga e interpreta los fenómenos naturales, sociales y artificiales. El conocimiento científico se obtiene mediante observación y experimentación en ámbitos específicos. La ciencia Moderna tiene sus orígenes en el siglo XVI.

Los orígenes de la Ciencia Moderna Humanistas Promovieron Visión antropocéntrica* del mundo Y eso llevó a Un impulso por conocer la realidad que rodea al ser humano (natural, social, etc). Lo que generó *Visión Antropocéntrica: Teoría o pensamiento que sitúa al ser humano en el centro de la reflexión y las preocupaciones. Desarrollo científico En el s. XVI

¿Cómo era el estudio científico antes del siglo XVI? • • A lo largo de la Edad Media, el conocimiento científico, como la astronomía y la biología, habían estado sujetos a las interpretaciones teológicas y bíblicas del Cristianismo. Se basaba en el pensamiento aristotélico. Según esa tradición, la tierra ocupaba el centro del Universo. A dicha teoría se le conoce como geocentrismo (planteada ya por Ptolomeo en el s. II d. C). El estudio científico era más bien rudimentario. Se produjo nuevo conocimiento, pero éste se basaba en esencia en el pensamiento dogmático de la Iglesia. Durante la Edad Media, la filosofía Escolástica proponía que razón (ciencia) y fe se podían conciliar. Su máximo exponente fue Santo Tomás de Aquino. En general, el conocimiento científico se producía en monasterios y por religiosos. PTOLOMEO. TEORÍA GEOCÉNTRICA. SANTO TOMÁS DE AQUINO.

¿Cómo era el estudio científico a partir del siglo XVI? • • • La difusión del conocimiento favorecido por la imprenta, cambió paulatinamente la percepción de algunos hechos. A partir del siglo XVI, y durante el siglo XVII, en los estudios sobre el ser humano y la naturaleza comenzó a primar la razón como elemento para alcanzar el conocimiento. Eso no significa que las creencias religiosas se hayan dejado de lado. Seguían teniendo importancia. Así, poco a poco, se consolidaron la ciencia experimental y el método científico. Fuerte desarrollo de la Astronomía.

Algunos postulados científicos del siglo XVI Los nuevos postulados científicos que empezaron a surgir en el siglo XVI contradecían algunos postulados de la Iglesia, lo que generó desencuentros entre ambas partes (científicos y Clero). Algunos postulados Astrónomo polaco que planteó la Teoría Heliocéntrica, que postula que el Sol es el centro del Universo y que la Tierra gira en torno a él. También sostuvo que la Tierra gira sobre su propio eje. NICOLÁS COPÉRNICO La obra de Copérnico y su teoría fueron rechazadas por la Iglesia, ya que contradecían postulados bíblicos.

Galileo Galilei (1564 -1642) -Físico y astrónomo italiano de los siglos XVI y XVII, inventor del primer telescopio, el que le permitió confirmar el modelo propuesto por Nicolás Copérnico. -Galileo había sido enviado a Roma para someterse a juicio, por parte de la Iglesia, por sostener la creencia, considerada herética, de que la Tierra gira alrededor del Sol. -En 1633, Galileo Galilei fue condenado a prisión por la Inquisición y se le impuso recitar una vez por semana los Siete Salmos Penitenciales. -Falleció en 1642 a la edad de 77 años. GALILEO GALILEI. TUMBA DE GALILEO. TELESCOPIO GALILEANO

Empirismo y Racionalismo EMPIRISMO RACIONALISMO -Teoría filosófica y epistemológica (conocimiento) que sostiene que la manera de obtener un conocimiento seguro era la experimentación (observación repetida de un fenómeno). -Fue creada por el filósofo inglés Francis Bacon. -Corriente filosófica y epistemológica que propone utilizar el razonamiento lógico o pensamiento sistemático como vía adecuada de conocimiento. -Fue creada por el filósofo francés René Descartes. Su principal obra es el «Discurso de Método» .

Características de la Ciencia Moderna La Ciencia Moderna, desde sus orígenes, se basa en: 1) Uso del Método científico. 2) Experimentación, como elemento central. 3) Observación y razonamiento como capacidades humanas que permitan conocer la naturaleza. Discurso del Método, Descartes.

• • Actividad de video De acuerdo al video del link adjunto, responda las siguientes preguntas. Link video: https: //www. youtube. com/watch? v=vbs 6_xcr. T 5 s 1) ¿Cómo se llamaba y que establecía la teoría de Ptolomeo? 2) ¿Qué diferencias existían entre el pensamiento científico de la Edad Media y de los humanistas? 3) ¿Quiénes van a impulsar la creación de las academias científicas y que función van a cumplir? 4) ¿En qué consistía el Empirismo y el racionalismo y qué relación tienen con el método científico? 5) Explique, de acuerdo al video, cuáles son las fases del método científico. 6) ¿Cuáles fueron los principales campos de la Ciencia Moderna a partir del siglo XVI? Explíquelos de forma breve.

Conclusiones • El desarrollo de la Ciencia Moderna a partir del siglo XVI, sobre todo en el ámbito de la astronomía, física y biología, permitió el desarrollo científico y el método experimental. Las formas de generar conocimiento científico que se iniciaron en esta época siguen ocupándose hasta el día de hoy.

Pregunta de cierre de sesión (metacognición) TITULAR: Crear un titular creativo que sintetice la sesión del día de hoy, aportando información relevante (personajes, lugares destacados, adelantos científicos, etc). Luego, deben responder: ¿Por qué ese titular me permite sintetizar los contenidos de la clase? ¿cómo sé que los sintetiza?