Los cuentos para nios Los cuentos de nios
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Los cuentos para niños
Los cuentos de niños • ¿Cuáles eran tus cuentos favoritos cuando tu eras niño/niña? • ¿Por qué te gustaban los cuentos favoritos? • Una moraleja es una lección para un niño. Es para enseñar algo moral o bueno, o dar instrucciones para ser una persona buena. • ¿Cuáles son unas moralejas (lecciones) importantes en los cuentos para niños? Escribe 4 o 5 moralejas importantes para los niños. • • Debes… No debes… Es una buena idea… No es una buena idea…
Los niños en la escuela primaria Leal, Urbana • Los niños en el programa bilingüe son niños latinos que toman clases en español e inglés. También hay niños que hablan inglés pero están en el programa de inmersión para aprender el español. Vamos a escribir un cuento para los niños y visitarlos y leerles los cuentos.
Un público auténtico • Vamos de excursión a Urbana, a visitar a los niños bilingües de la escuela primaria Leal. Los niños están en Kinder y el primer grado. • Vamos a leer nuestros cuentos a los niños y charlar con ellos.
Leyendo a los niños • https: //www. youtube. com/watch? v=q. I 6 ki 2 d. Ypa. E
¡Vamos a escribir un cuento!
Tú necesitas… • Un protagonista. • ¿Es un chico? • ¿Es una chica? • ¿Es un animal? ¿Es una planta? ¿Es una persona? ¿Es un objeto? • Un problema/conflicto • • Con los padres Con los amigos En la escuela Con una inseguridad personal
Tú necesitas imaginar… • ¿Cómo trata de resolver el problema? • ¿Qué trata primero? • ¿Por qué el plan no funciona? • ¿Hay alguien que le ayuda al protagonista? • Una solución/resolución • ¿Cuál es el fin? • ¿Cómo el protagonista resuelve el problema? • ¿Cuál es la moraleja de la historia?
La esquema Tú vas a preparar para la próxima clase, una esquema para tu cuento para entregar. Necesitas imaginar y escribir… 1. El título de tu cuento 2. Describe al protagonista. 3. Describe el conflicto. 4. Describe como se resuelve el conflicto. 5. ¿Cuál es la moraleja / lección? No es necesario imaginar un cuento súper complicado. ¡Es para niños!
Escribe un borrador (rough draft) • 15 páginas (más o menos) • Con 3 – 5 frases cada página • Al final: Información del autor • un párrafo. • Usa el pretérito y el imperfecto • ¡Doble espacio, escrito a mano! • Empezamos en clase
El proyecto final Cuando recibes las correcciones en el borrador, prepara la versión final. • Una tapa: con el título, el nombre del autor, y una ilustración. • Las páginas escritas en la computadora con las correcciones incluidas. • Las páginas impresas en los dos lados de la página, con espacio para las ilustraciones. • Ilustraciones en color en cada página, dibujadas a mano. • (Selecciona algo fácil de dibujar!) • Una contratapa: con información del autor: tu foto, y información sobre ti en la tercera persona.
El proyecto final Cuando recibes las correcciones en el borrador, prepara la versión final. • Una tapa: con el título, el nombre del autor, y una ilustración. • Las páginas escritas en la computadora con las correcciones incluidas. • Las páginas impresas en los dos lados de la página, con espacio para las ilustraciones. • Ilustraciones en color en cada página, dibujadas a mano. • (Selecciona algo fácil de dibujar!) • Una contratapa: con información del autor: tu foto, y información sobre ti en la tercera persona.