Los angulos Los ngulos Si tienes un comps

Los angulos

Los ángulos • Si tienes un compás abierto sobre la mesa, ¿qué ángulo forman sus dos brazos? ¿Sabes lo que es un ángulo? Llamamos ángulo a la región comprendida entre dos semirrectas que tienen el punto de origen en común. A ese punto se le llama vértice y a cada semirrecta se le llama lado. ¿CÓMO SE NOMBRAN LOS ÁNGULOS? Podemos nombrar un ángulo de dos maneras: a) con la letra mayúscula que representa su vértice y el símbolo encima, o b) con tres letras mayúsculas y el símbolo encima: las dos letras de los extremos representan a los lados y la de en medio al vértice. Se representa como o.

¿CÓMO SE MIDEN LOS ÁNGULOS? • Para expresar lo que mide un ángulo, es decir, su amplitud, usamos las unidades: grado (°), minuto (′) y segundo (′′), cuyas equivalencias son 1° = 60′ = 60 × 60′′ = 3. 600′′ • Para medir físicamente o dibujar un ángulo usamos el transportador, que es una plantilla semicircular graduada de 0° a 180°, generalmente de material plástico.

¿CÓMO SE MIDEN LOS ÁNGULOS? • Para medir un ángulo con el transportador, se siguen los pasos siguientes: • 1. Se coloca el transportador de forma que coincida el punto de su base, su centro, con el vértice del ángulo, y que uno de los lados del ángulo pase por 0°, es decir, por la base del transportador. • 2. Se lee sobre la semicircunf erencia del transportador la medida por la que pasa el otro lado del ángulo.

Dibujar ángulos • Si en vez de medir queremos dibujar un ángulo, se procede al revés. Por ejemplo, para dibujar un ángulo de 70º se siguen estos pasos: • 1. Con una regla se traza un lado del ángulo.

Dibujar ángulos • 2. Se coloca la base del transportador sobre ese lado, y con su centro sobre el que será el vértice del ángulo.

Dibujar ángulos • 3. Se marca con ayuda de la escala graduada el punto correspondiente a los grados del ángulo queremos representar, en nuestro caso 70°.

Dibujar ángulos 4. Con ayuda de la regla, se une el vértice con dicho punto

CLASIFICACIÓN DE LOS ÁNGULOS • • Según su amplitud, un ángulo puede ser: Agudo: si es menor de 90°. Recto: si es igual a 90°. Obtuso: si es mayor de 90°.

• Vamos a definir ahora ángulo nulo, ángulo recto, ángulo llano y ángulo completo, y para representarlos nos valemos de un paipay o abanico chino, que se puede abrir por completo, y formar todos los ángulos posibles entre 0° y 360°. • Un ángulo nulo (amplitud 0°) es aquel en el que sus dos lados coinciden.

• Un ángulo recto (90° de amplitud) tiene sus dos lados perpendiculares.

• Un ángulo llano (180° de amplitud) es el que tiene sus lados opuestos.

• Un ángulo completo (amplitud 360°) tiene sus lados coincidentes; es, por tanto, equivalente al nulo.

POSICIONES RELATIVAS DE DOS ÁNGULOS • Según las posiciones que presenten dos ángulos entre sí, éstos pueden ser: • 1. Ángulos externos: si no tienen nada en común. • â y b^ son ángulos externos. y son ángulos ealternos.

• 2. Ángulos consecutivo s: si tienen en común un lado y el vértice • y son ángulos consecuti vos. • 3. Ángulos adyacentes : si además de ser consecutivos, tienen el lado no común sobre la misma recta.

• 4. Ángulos opuestos por el vértice: si tienen el vértice común, y los lados de uno son prolongación de los lados del otro. Los ángulos opuestos por el vértice tienen la misma amplitud, son iguales.

ÁNGULOS COMPLEMENTARIOS Y SUPLEMENTARIOS • Dos ángulos son complementarios si su suma es igual a 90°: • y son complementarios: + = 90°.

• Dos ángulos son suplementarios si su suma es igual a 180°