LOKAKARYA PEKERTI Diselengarakan oleh APTISI Wil II Surakarta

LOKAKARYA PEKERTI Diselengarakan oleh APTISI Wil. II Surakarta - LLDikti WILAYAH VI JAWA TENGAH Solo, 30 September – 4 Oktober 2019

PROGRAM LOKAKARYA Presenta si Diskusi Materi Pre-Test Post-Test praktik Penilaia n Akhir

Unsur Penilaian NILAI PROSES + PRODUK (60%) NILAI POST-TEST (40%) NILAI AKHIR PEKERTI

Nilai Proses-Produk NILAI PROSES (70%) NILAI PRODUK (30%) Nilai Proses. Produk

Nilai Proses INISIATIF TANGGUNG JAWAB KEAKTIFAN KEHADIRAN NILAI PROSES KREATIFINOVATIF

FORMAT PENILAIAN No Nama Peserta Nilai Proses Kehadiran Keaktifan Inisiatif Tanggung jawab Kreatif. Inovatif Rerata Nilai Proses Nilai Produk Nilai Akhir Nilai akhir kelulusan >= 65 Nilai 60, 0 – 64, 9 Lulus Bersyarat ( + Tugas Tambahan) Nilai < 60 Tidak Lulus (mengulang pada kesempatan lain)

KOMITMEN PELATIHAN Pelatihan PEKERTI merupakan kebutuhan kita (Dosen) bersama dalam pengembangan profesionalisme terutama kompetensi pedagogik dan sosial. Perlu kesadaran diri – bukan terpaksa. Disiplin (waktu, tidak keluar masuk, tugas, presentasi, dll). Kehadiran diharapkan 100%, toleransi 5% (sanksi: tidak memperoleh sertifikat) Serius Komunikatif Kolaboratif Saling menghargai Istiqomah

TUGAS AKHIR YANG HARUS DIKUMPULKAN : • Sebagai syarat pengambilan sertifikat PEKERTI • Dikumpulkan via online web LL Dikti Wilayah 6 (Sijago) paling lambat 1 minggu setelah pelatihan NO NAMA TUGAS KETERANGAN 1 DIAGRAM ANALISIS • INSTRUKSIONAL • 2 RPS/ Rapem 1 (satu) mata kuliah yang diampu 3 RPP/ RPKPS 3 (tiga) pertemuan dalam semester 4 Media Pembelajaran • • 1 (satu) pertemuan seperti di RPS/RPP Menggunakan Ms Powerpoint 5 Evaluasi hasil belajar • • Tabel spesifikasi Kisi-kisi tes hasil belajar (pilihan ganda dan uraian) Contoh butir soal pilihan ganda (6 butir) dan kunci jawaban Contoh butir soal uraian (3 butir) dan kunci jawaban / marking scheme Analisis butir: validitas, reliabilitas, daya beda, tingkat kesukaran, dan efektivitas distraktor Menyusun penilaian autentik dan rubriknya • • 6 Skenario Inovatif Pembelajaran • 7 Rumusan pembelajaran 8 Desain mahasiswa 9 Hakikat Instruksional tujuan penugasan Metode Tugas Individual 1 (satu) mata kuliah yang diampu Membuat skenario pembelajaran saintifik dengan model pembelajaran tertentu yang dipilih 3 domain (ranah) Membuat rancangan penugasan mahasiswa Identifikasi/ pemilihan metode yang sesuai kompetensi/ tujuan pemb/ media/ dan mahasiswa dengan

KUMPULAN TUGAS PELATIHAN PEKERTI/ APPLIED APPROACH (AA) CONTOH Diselenggarakan Oleh LL DIKTI WILAYAH VI JAWA TENGAH BEKERJASAMA DENGAN …………. . Tanggal ……………. . Logo PT Oleh Nama…………………… PT………. . ………………… KEMENTERIAN RISET DAN PENDIDIKAN TINGGI LEMBAGA LAYANAN PENDIDIKAN TINGGI WILAYAH VI JAWA TENGAH 2019

PENGESAHAN TUGAS AKHIR LOKAKARYA PEKERTI NAMA PESERTA : NIDN : ASAL PTS : Tugas akhir lokakarya Peningkatan Keterampilan Dasar Teknik Instruksional (PEKERTI) ini telah dinilai oleh Tim Fasilitator dan memenuhi syarat kelulusan Lokakarya PEKERTI yang diselenggarakan oleh LL Dikti zona 2 Surakarta bekerjasama dengan LL Dikti Wilayah VI Jawa Tengah pada tanggal 30 September – 4 Oktober 2019. Surakarta, ………………. 20… a. n. Kepala LL Dikti Wilayah VI Jawa Tengah Ketua Tim Fasilitator Lokakarya Pekerti, Prof. Dr. Sunandar, M. Pd.

Pengumpulan Tugas Akhir • • • Pengumpulan Tugas Akhir dilakukan dengan mengunggah 1 (satu) File Tugas Akhir (format PDF) melalui menu AA dan Pekerti. Tugas Akhir wajib diunggah sebelum batas waktu yang telah tercantum dalam sistem. Tugas akhir selanjutnya akan divalidasi oleh Fasilitator.

SELAMAT MENGIKUTI LOKAKARYA PEKERTI SEMOGA SUKSES WASSALAM

Link Terkait Panduan Penggunaan Sistem Informasi Pekerti-AA http: //bit. ly/Panduan. Peserta-Pekerti. AA