LOHJAN MONITOIMIJATALOTHANKE HANKKEEN TAVOITTEET oppimisympristjen kehittminen johtamiskulttuurin kehittminen

LOHJAN MONITOIMIJATALOTHANKE

HANKKEEN TAVOITTEET oppimisympäristöjen kehittäminen johtamiskulttuurin kehittäminen hallintokuntien rajojen ylittäminen talojen käyttöaste aamusta iltaan henkilöstö kokonaisresurssina; tehtäväkuvien laajentaminen ja monialaistaminen yhteisöllisen toimintakulttuurin luominen kustannustehokkus tilojen, välineiden, kalusteiden ja teknologian monipuolinen käyttö ASIAKASLÄHTÖISYYS: palvelurakenne vauvasta vaariin

HANKKEEN KUVAUS Hankkeeseen osallistuu neljä lohjalaista kampusaluetta: � Mäntynummen kampus � Ojaniittutalo � Routionmäki � Oinolan kampus

KAMPUSALUEIDEN KEHITTÄMISSUUNNITELMAT Kehittämiskohteita: � lapsen ja nuoren kokonaisen päivän turvaaminen – henkilöresurssin joustava käyttö ja työnkuvien kehittäminen � kirjastopalvelujen kehittäminen – itsepalvelukirjasto � asukkaiden osallisuuden ja asiakaslähtöisyyden kehittäminen � tilojen käyttöasteen ja monipuolisuuden kehittäminen � kirjasto-, kulttuuri- ja liikuntapalvelujen liittäminen talon toimintaan � uusien monitoimijamallien kehittäminen

HANKKEEN TUKIRAKENNE kunkin kampusalueen kehittämisryhmä koordinaattori – Pirjo Uutela-Morander ohjausryhmänä sivistystoimen johtoryhmä (tuotekehittäjän erikoisammattitutkinto – monitoimijatalojen palvelumallinnus) yhteistyökumppanina Jyväskylän yliopiston opetuksen johtamisen professori Aini-Kristiina Jäppinen – Led-hanke

HANKKEEN KEHITTÄMISTOIMINNOT benchmarking-vierailut yhteiset kehittämisseminaarit resurssien yhdistely ja uudelleen jako lähtien lasten ja oppilaiden tarpeista hankkeen toimintakulttuurin kehittäminen sidotaan osaksi koulukohtaista opetussuunnitelmatyötä alueelliset kehittämistapahtumat

HANKKEEN ARVIOINTI asiakastarpeiden tunnistaminen arviointisuunnitelma kyselyt ja itsearvioinnit