LOGO KONSEP DASAR PEMBELAJARAN KEAKSARAAN FUNGSIONAL www themegallery

LOGO KONSEP DASAR PEMBELAJARAN KEAKSARAAN FUNGSIONAL www. themegallery. com

KONSEPSI BELAJAR ORANG DEWASA v Knowles menjelaskan konsep belajar orang dewasa dalam bukunya “Andragogy in action: Appliying Modern Principles of Adult Learning” antara lain: § Orang dewasa berbeda dengan anak-anak dalam hal sikap hidup, pandangan terhadap nilai-nilai, minat, kebutuhan, ide, hasrat dan dorongan hidup § Orang dewasa sudah memiliki banyak pengalaman § Orang dewasa mempunyai konsep diri yang kuat dan kebutuhan mengatur dirinya sendiri § Pengalaman merupakan sumber paling kaya dalam proses belajar orang dewasa § Pada umumnya tidak ada perbedaan pada tingkat kecerdasan dan kemampuan belajar antara orang dewasa dan anak. § Orang akan lebih mudah memahami isi pelajaran jika menyadari manfaat pelajaran atau pendidikan tersebut. § Orang akan lebih memahami suatu hal apabila diterapkan melalui berbagai jenis panca indera.

PRINSIP BELAJAR ORANG DEWASA v Menurut Gibb ; § Pembelajaran harus berorientasi masalah § Pembelajaran harus berorientasi pada pengalaman sendiri § Pengalaman harus penuh makna § Warga belajar bebas untuk belajar sesuai dengan pengalamanya § Tujuan belajar harus ditentukan disetujui oleh warga belajar § Warga belajar harus memiliki umpan balik

KRITERIA PENDIDIKAN ORANG DEWASA v Menurut Unesco ; § Pembelajaran perlu diarahkan untuk membimbing warga belajar agar memiliki kesadaran terhadap pekerjaan dan kehidupanya. § Antara belajar, kehidupan dan pekerjaan tidak dapat dipisahkan dan bermakna § Penyusunan program belajar disesuaikan dengan keadaan warga belajar § Proses pembelajaran harus memperhatikan keragaman latar belakang pendidikan, perbedaan karakter tiap-tiap warga belajar. § Berorientasi pada tindakan untuk memperbaiki kehidupanya.

SIFAT DASAR BELAJAR ORANG DEWASA v v v Belajar berkaitan dengan kedewasaan Tugas dan kewajiban sebagai orang dewasa Pengalaman hidup orang dewasa Menyadari manfaat dan pentingnya belajar Tingkat kecerdasan dan kemampuan belajar orang dewasa

PENDEKATAN ORANG DEWASA DALAM BELAJAR ADA TIGA PENDEKATAN ORANG DEWASA DALAM BELAJAR MENURUT SRINIVASAN; 1. Pendekatan Berpusat Pada Masalah 2. Pendekatan Proyektif 3. Pendekatan Aktualisasi Diri

ASPEK YANG MEMPENGARUHI PEMBELAJARAN ORANG DEWASA 1 Motivasi Warga Belajar 2 Bahan Belajar 3 Suasana Belajar 4 Media Belajar 5 Interaksi Belajar 5 4 Kondisi Warga Belajar NEXT

LOGO www. themegallery. com