Lngua Portuguesa 3 Srie do Ensino Mdio Variaes

Língua Portuguesa 3ª Série do Ensino Médio Variações Linguísticas Objetivo da aula Reconhecer a variedade linguística e sua legitimidade, a partir das atividades do Caderno do Aluno do 2º Bimestre. Habilidade Inferir significados, apoiando-se em pistas presentes no texto e na mobilização de conhecimentos prévios.

Conteúdos de hoje • Língua; • Variação linguística; • Preconceito linguístico.

Língua Pode ser entendida como um sistema geral de signos distintos voltados à comunicação de um povo ou comunidade.

É hora do chat, galera! A torre de Babel. . . Imagine que você e mais cinco amigos serão enviados para uma ilha deserta, e lá ficarão sem contato com o resto do planeta por 100 anos. O que acontecerá com a linguagem ao longo desse tempo? © Pixabay

ATIVIDADE 2 VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS Atividades propostas. (páginas 113 a 115) SPFE Caderno do Aluno, Currículo Língua Portuguesa, 3ª Série, 2º Bimestre, páginas 113 a 115, 2020.

É hora do chat, galera! Quem está falando com João? • Vá, estudar agora! Se não o bicho vai pegar. . . • E aí, parça? Vamos dar um rolê? • Prezado João, sua fatura encontra-se em atraso. Entre em contato conosco por gentileza.

É hora do chat, galera! Como foi possível identificar os falantes?

Variações linguísticas Ocorrem naturalmente em consequência das possibilidades de mudança dos elementos (vocabulário, pronúncia, morfologia, sintaxe e outras). Existem porque as línguas apresentam características dinâmicas e suscetíveis a diversos fatores como a região, o sexo, a idade, a classe social do falante e o grau de formalidade do contexto da comunicação. Podem, portanto, sofrer múltiplas transformações feitas pelo interlocutor. A utilização destas bem definidas auxilia no processo de inclusão nos grupos, fornecendo uma identidade para seus membros. SPFE Caderno do Professor, Currículo Língua Portuguesa, 3ª Série, 2º Bimestre, página 114 , 2020.

Variações linguísticas Quando alguém começa a se comunicar, muitas vezes, conseguimos identificar de que região é, qual a sua profissão ou até mesmo a sua faixa etária. Assim, é importante compreender que, quando julgamos “errada” determinada variedade, estamos emitindo um juízo de valor sobre os seus falantes e, portanto, agindo com preconceito linguístico. SPFE Caderno do Professor, Currículo Língua Portuguesa, 3ª Série, 2º Bimestre, página 114 , 2020.

É hora do chat, galera! Observe este trecho da obra Macunaíma: “. . . O divertimento dele era decepar cabeça de saúva. Vivia deitado mas si punha os olhos em dinheiro, Macunaíma dandava pra ganhar vintém. (. . . ) ”. Reescreva o trecho de acordo com a norma-padrão da Língua Portuguesa: ANDRADE, Mário de. Macunaíma. O herói sem nenhum caráter. Belo Horizonte: Itatiaia, 1987. SPFE Caderno do Aluno, Currículo Língua Portuguesa, 3ª Série, 2º Bimestre, páginas 109 a 110, 2020.

É hora do chat, galera! Observe este trecho da obra Macunaíma: “Nas conversas das mulheres no pino do dia o assunto eram sempre as peraltagens do herói. As mulheres se riam muito simpatizadas, (. . . )”. O que há de errado com as palavras em destaque? ANDRADE, Mário de. Macunaíma. O herói sem nenhum caráter. Belo Horizonte: Itatiaia, 1987. SPFE Caderno do Aluno, Currículo Língua Portuguesa, 3ª Série, 2º Bimestre, páginas 109 a 110, 2020.

Preconceito linguístico Segundo o professor linguista e filólogo Marcos Bagno, o preconceito linguístico refere-se às variedades linguísticas de menor prestígio social. Normalmente, esse prejulgamento dirige-se às variantes mais informais e ligadas às classes sociais menos favorecidas, as quais, via de regra, têm menor acesso à educação formal ou têm acesso a um modelo educacional de qualidade deficitária. Fonte: Preconceito linguístico. Entrevista concedida pelo Prof. Marcos Bagno a Carla Viana Coscarelli, Delaine Cafiero e Juliana ngelo Gonçalves. In: Presença Pedagógica vol. 14, nº 79, janeiro e fevereiro de 2008.

O padrão de linguagem usado no texto sugere que a pessoa que enviou a mensagem é: a) contrária ao uso de expressões populares. b) exata quanto à pronúncia das palavras. c) ajustada às situações informais. d) rigorosa na precisão vocabular. SPFE Caderno do Aluno, Currículo Língua Portuguesa, 3ª Série, 2º Bimestre, páginas 114 a 115, 2020.

Tipos de Variações Linguísticas Variações históricas Ocorrem com o desenvolvimento da história e sãos as formas de falar de cada época. Novas gírias são incorporadas e algumas expressões são esquecidas. Variações socioculturais Referem-se às expressões de grupos sociais de acordo com a realidade cultural que possuem. Exemplo: as gírias, os jargões (linguajar técnico), entre outras variações dialéticas. Texto elaborado especialmente para Caderno do Aluno 3º Bimestre. Disponível em<https: // marcosbagno. files. wordpress. com/ 2013/08/preconceito-linguistico. pdf>. Acesso em: 27 de dezembro de 2019.

Variações geográficas ou regionais São formas de pronúncia, de vocabulários e expressões de determinadas localidades em que são faladas. Exemplo: a mandioca, que também pode ser chamada de macaxeira, aipim, castelinha, uaipi, mandioca-mansa, maniva, entre outras. Variações situacionais São aquelas relacionadas ao meio pelo qual dá-se a comunicação, quer seja oralmente ou por escrito. Por exemplo, as situações formais e informais. Observação: A norma-padrão ou, ainda, a “variedade culta” é a manifestação ou expressão da cultura letrada. Texto elaborado especialmente para Caderno do Aluno 3º Bimestre. Disponível em<https: // marcosbagno. files. wordpress. com/ 2013/08/preconceito-linguistico. pdf>. Acesso em 27 de dezembro de 2019.

Agora é sua vez! Responda as atividades do Caderno do Aluno do 2º Bimestre das páginas 114 a 115. Em caso de dúvida, procure o seu professor de Língua Portuguesa.

Atividade complementar Você passou mal e precisa cancelar compromissos. Escreva: • Um e-mail para o seu chefe, explicando o motivo de sua ausência. • Uma mensagem no Whats. App, cancelando um encontro com os amigos.

Revisão dos conteúdos de hoje • Língua; • Variação linguística; • Preconceito linguístico.

Obrigada. . . Até a próxima aula!