Lngua Portuguesa 1 Srie do Ensino Mdio Encontrando

Língua Portuguesa 1. ª Série do Ensino Médio Encontrando os amigos naslives. . . Objetivo da aula Aspectos linguísticos específicos da construção dos gêneros indicados no bimestre. Habilidade Analisar os efeitos semânticos e expressivos produzidos pelo uso do verbo nos gêneros indicados.

O que faremos hoje? • Debateremos a função das lives e encontros virtuais nesse período de isolamento social e fora deste; • Analisaremos a estrutura de um folheto; • Elaboraremos um folheto.

Você assistiu a alguma live de algum artista famoso durante esse período de isolamento social? Se sim, qual?

Na sua opinião, é possível se divertir igualmentenum show ao vivo e numa live de um artista que você gosta? Comente.

É possível aliviar a saudade dos amigos de escola com a utilização das redes sociais e dos recursos que elas possibilitam?

Folheto Elaborado especialmente para o Caderno do Aluno, 1. ª Série, 2. º Bimestre, 2020.

Qual é o objetivo do conteúdo deste folheto? Elaborado especialmente para o Caderno do Aluno, 1. ª Série, 2. º Bimestre, 2020.

Qual é o público-alvo? Elaborado especialmente para o Caderno do Aluno, 1. ª Série, 2. º Bimestre, 2020.

A ironia é um recurso estilístico em diferentes gêneros. Pode-se dizer que há ironia no folheto? Comente. Elaborado especialmente para o Caderno do Aluno, 1. ª Série, 2. º Bimestre, 2020.

IRONIA Ocorre quando se diz o contrário do que se quer dar a entender.

No panfleto, há palavras ou outros sinais comuns ao universo virtual. Escreva quais são e o objetivo de tais recursos expressivos no texto. Elaborado especialmente para o Caderno do Aluno, 1. ª Série, 2. º Bimestre, 2020.

De acordo com o texto, por que os pais irão adorar e os jovens não? Elaborado especialmente para o Caderno do Aluno, 1. ª Série, 2. º Bimestre, 2020.

Você participaria da festa divulgada no folheto? Justifique. Elaborado especialmente para o Caderno do Aluno, 1. ª Série, 2. º Bimestre, 2020.

No texto, há características de linguagem prescritiva? Comprove sua resposta com partes do folheto. Elaborado especialmente para o Caderno do Aluno, 1. ª Série, 2. º Bimestre, 2020.

Folhetos São impressos que têm por finalidade dar informação ao público, geralmente sobre eventos, e podem conter data, local, horário, entre outros. Sofrem variações no que se refere à diagramação, ao design e à quantidade de informação. A principal função desse gênero do discurso publicitário é chamar a atenção das pessoas e divulgar o evento ou o produto ao qual se refere.

Imagine você e seus amigos organizando uma live para o próximo domingo à tarde. O objetivo será arrecadar doações para um abrigo de idosos. Vamos pensar juntos alguns elementos do folheto.

Qual seria o título dasua live?

Pense no público-alvo e elabore uma frase para ser oslogan da sua live.

Além dos seus amigos, quem serão os convidados? Haverá alguma atração especial?

Quais serão as orientações para as pessoas querem doar algo para o abrigo?

No seu caderno, faça o seu folheto a partir das ideias e das habilidades desta aula. Acrescente ao seu folheto ilustrações com o objetivo de convidar as pessoas a participarem de sua live e a colaborarem com o abrigo de idosos. Compartilhe nas suas redes sociais e apresente ao seu professor o seu folheto pronto.

O que fizemos hoje? • Debatemos a função das lives e os encontros virtuais no período de isolamento social e fora deste; • Analisamos a estrutura de um folheto. • Elaboramos um folheto.

Até a próxima aula!