Livsomrden Livsomrde I IBIC som arbetsstt beskrivs kundens

Livsområden

Livsområde I IBIC som arbetssätt beskrivs kundens behov av hjälp och stöd samt egna förmågor i olika aktiviteter under en eller flera av 11 olika rubriker– sk. livsområden. • • • Lärande och att tillämpa kunskap d 1 Allmänna uppgifter och krav d 2 Kommunikation d 3 Förflyttning d 4 Personlig vård d 5 Hemliv d 6 Mellanmänskliga interaktioner och relationer d 7 Utbildning, arbete, sysselsättning och ekonomiskt liv d 8 Samhällsgemenskap, socialt och medborgligt liv d 9 Känsla av trygghet b 528 Personligt stöd från person som vårdar eller stödjer en närstående e 398

Lärande och att tillämpa kunskap d 1 Livsområdet handlar om lärande, tillämpning av kunskap som är inlärd, problemlösning och beslutsfattande • Hur fungerar det för kunden att ta till sig information, muntligt, skriftlig eller via media? • Att lösa problem • Att fokusera uppmärksamt • Kan kunden lösa problem som uppstår i vardagen t. ex. utspillt kaffe, en konflikt, smutsiga kläder? • Kan kunden fatta beslut i frågor som rör vardagen t. ex. välja kläder, vilka aktiviteter ska hen göra? • Att fatta beslut • Om kunden inte har förmåga, kan hen be om hjälp? • Är kunden i behov av stöd från personalen och kan den uttrycka hur det ska se ut?

Allmänna uppgifter och krav d 2 I livsområdet beskriv förmågan att genomföra enstaka uppgifter, organisera hur man ska göra och hantera stress. Det handlar främst om att kunna planera, hantera och fullfölja vad den dagliga livsföringen kräver • Att följa daglig rutin • Att genomföra uppgift/uppgifter • Att hantera stress och andra psykologiska krav • Hur ser kundens dagliga rutiner ut och klarar hen att genomföra dem? t. ex. vakna självständigt, äta regelbundet och lämpligt, följa medicinska ordinationer, passa mötestider? • Hur fungerar det för kunden att hanterar krav- och stressfyllda situationer? t. ex. har hen ett lämpligt sätt i förhållande till sociala förväntningar och situationer? • Är kunden i behov av stöd från personalen i detta och hur vill den att stödet ska se ut?

Kommunikation d 3 Livsområdet innefattar att ta emot och förmedla budskap, att genomföra samtal och att använda olika kommunikationsmetoder. Området handlar främst om att kunna göra sig förstådd eller ta emot information genom tecken, språk och symboler Kan kunden uttrycka sig i tal och skrift? • Att tala Är syn, hörsel eller läsförmåga påverkad? • Att skriva • Att uttrycka sig • Att använda kommunikationsutrustning Använder kunden någon form av hjälpmedel för kommunikation t. ex. syn /och eller hörselhjälpmedel? Kan kunden använda sig av sitt trygghetslarm? Har kunden förmåga att använda dator/Ipad/telefon? Kan kunden ta till sig information? Är kunden i behov av stöd från personal i detta och på vilket sätt vill den ha det?

Förflyttning d 4 Livsområdet beskriver förmågan att kunna förflytta sig från en plats till en annan, ändra kroppsställning, att flytta eller hantera föremål eller att använda olika former av transporthjälpmedel Hur kan kunden gå och förflytta sig i rummet? • Att ändra och bibehålla kroppsställning • Att bära, flytta och hantera föremål Hur fungerar det för kunden att resa sig till och från stol/säng? Om inte ovan fungerar, på vilket sätt bibehåller kunden sin kroppsställning? Hur fungerar finmotoriken t. ex. knäppa knappar, ta upp något man tappat? • Att gå och röra sig omkring på olika sätt Använder kunden några förflyttningshjälpmedel? T. ex. rullstol, rullator eller annat? • Använda transportmedel Åka bil eller buss? Är kunden i behov av stöd från personalen för att klara förflyttningar och på vilket sätt ska stödet ges?

Personlig vård d 5 I livsområdet beskrivs personlig vård, ta hand om sin kropp och kroppsdelar, klä sig, äta och dricka samt sköta sin egen hälsa. • Att tvätta/duscha sig Hur fungerar det för kunden att sköta sin hygien ex. dusch, rakning munvård, avtvättning, borsta tänder, kamma hår? • Att sköta kroppsvård Hur fungerar toalettbesöken för kunden? • Att sköta toalettbehov Klarar kunden att ta på/av sig självständigt? • Att klä sig Vad gillar kunden att äta/dricka och klarar hen allt moment själv? • Att äta och dricka Hur klarar kunden att sköta den egna hälsan? Har hen några allergier/intoleranser? • Att få hjälp med egenvård Klarar kunden av att se till sin egen säkerhet? • Att sköta sin egna hälsa Är kunden i behov av stöd från personal för att utföra några moment och på vilket sätt?

Hemliv d 6 i livsområdet beskrivs husliga och dagliga sysslor och uppgifter. Området handlar främst om att kunna laga mat, handla, uträtta ärenden och annat hushållsarbete. • Att skaffa varor och tjänster • Att bereda måltider Hur klarar kunden att laga, värma och servera mat? • Att städa köksutrymmen och köksredskap Klarar kunden att åka och handla ex. kläder, mat? • Att avlägsna avfall Hur klarar kunden att städa, slänga skräp och sköta sin bostad? • Att tvätta/torka kläder Kan kunden hantera tvättmaskin, eller andra hushållsapparater? • Att hygienstäda Är kunden i behov av stöd från personalen för att utföra sysslorna och på vilket sätt ska stödet utföras? • Att städa bostaden • Att använda hushållsapparater

Mellanmänskliga interaktioner och relationer d 7 I livsområdet beskrivs om man kan samspela med andra på ett lämpligt sätt. Området handlar här främst om att kunna ha kontakter med andra personer privat eller i formella sammanhang Har kunden kontakt med familj, släkt och vänner? Hur fungerar det att lära känna nya människor? Att få stöd och hjälp att ta kontakter med andra Gillar kunden socialt umgänge med grannar/de som bor nära? Kontakt med myndigheter och organisationer, kontakt med frisör, fotvård. Är kunden i behov av stöd från personal för att ta kontakter och på vilket sätt vill hen att stödet ska vara?

Utbildning, arbete, sysselsättning och ekonomiskt liv d 8 Livsområdet handlar om handlingar som krävs vid arbete och sysselsättning, vid utbildning och i samband med ekonomiska transaktioner i olika former Har kunden något särskilt område i sitt liv som varit/är mycket viktigt ex. arbete, utbildning? Att få stöd och hjälp att ta kontakter Hur fungerar det för kunden att sköta sin ekonomi, eller är det någon annan som hjälper till med detta? Har kunden förmåga att söka arbete och att kunna genomföra de arbetsuppgifter som krävs för att bli anställd?

Samhällsgemenskap, socialt och medborgligt liv d 9 I livsområdet beskrivs förmågan till handlingar som krävs för engagera sig i organiserat socialt liv, delta i föreningar, utöva intressen, religion och politiskt, utanför familjen. Har kunden någon religion eller särskild kultur som hen utövar, behöver besöka kyrka eller gravplats? Har kunden några särskilda intressen eller aktiviteter som den utövar? • Religiöst liv Är kunden med i någon förening? • Fritidsaktiviteter Att kunna rösta vid allmänna val • Politiskt liv Har kunden dagverksamhet, daglig verksamhet eller social samvaro? • Föreningsliv Är kunden nöjd så som hen har det idag eller skulle hen vilja ha det annorlunda? Är kunden i behov av stöd från personal för att kunna genomföra detta och hur vill hen att stödet ska se ut?

Känsla av trygghet b 1528 Livsområdet beskriver kundens känslomässiga upplevelser kring trygghet • Att känna sig trygg • Trygghetslarm • Trygghetsskapande insatser Känner sig kunden trygg i sitt hem eller är hen ex. otrygg inför att vara själv eller att sova på natten, rädd för att glömma stänga av spisen? Känner sig kunden trygg utanför sitt hem eller känner hen ex. oro och rädsla för att halka vid promenader, inte kunna ropa på hjälp om hen skulle behöva det? Nedstämdhet? Oro? Matlust?

Personligt stöd från person som vårdar eller stödjer kunden e 398 Livsområdet beskriver kundens anhörigas behov av stöd och avlastning när den anhöriga vårdar eller stödjer sin närstående • Indirekt stöd (att få stöd till avlastning/avlösning), kunden kan för den anhörige söka om detta. Det är till för den anhöriges egna behov och ska medföra att den anhörige kan slappna av och återhämta sig. Av vem och på vilket sätt får kunden hjälp/stöd idag? Finns behov av stöd och hjälp/avlastning för den som vårdar en närstående i hemmet? Har den anhörige tillräckligt med kunskap? Ex. föräldrapar som vårdar funktionsnedsatt barn och behöver egen tid för syskonen. Make/maka som vårdar demenssjuk och behöver • Direkt stöd (ex. utbildning till genomföra egna aktiviteter. den anhörige)