LITERATURA OBDOB HUMANISMU A RENESANCE KONEC 15 STOLET

LITERATURA OBDOBÍ HUMANISMU A RENESANCE KONEC 15. STOLETÍ, 16. A 17. STOLETÍ

RENESANCE • V PŘEKLADU ZNAMENÁ „ZNOVUZROZENÍ“, VZNIKLA V ITÁLII • UMĚLCI HLEDAJÍ VZOR V ANTICKÉ KULTUŘE (KULTURA STAROVĚKÉHO ŘECKA A ŘÍMA) • ROZVOJ MALÍŘSTVÍ, SOCHAŘSTVÍ, ARCHITEKTURY I LITERATURY • OBJEV KNIHTISKU – ZNAMENAL VELKÝ ROZVOJ ČESKY PSANÉ LITERATURY • BYLA VYDÁNA BIBLE KRALICKÁ ---- DŮKAZ VYSOKÉ ÚROVNĚ ČESKÉHO JAZYKA NA KONCI 16. ST.

HUMANISMUS • MYŠLENKOVÉ A LITERÁRNÍ HNUTÍ, KTERÉ SE ZAMĚŘUJE NA ČLOVĚKA (HOMO = ČLOVĚK) • U NÁS VRCHOLIL V 17. STOLETÍ • V TOMTO OBDOBÍ VZNIKALY LETOPISY, KRONIKY, CESTOPISY, NAUKOVÁ DÍLA

VÝZNAMNÁ DÍLA TOHOTO OBDOBÍ • VÁCLAV HÁJEK Z LIBOČAN – KRONIKA ČESKÁ • MIKULÁŠ DAČICKÝ Z HESLOVA • JAN AMOS KOMENSKÝ: • PEDAGOGICKÉ SPISY: VELKÁ DIDAKTIKA, INFORMATORIUM ŠKOLY MATEŘSKÉ, SVĚT V OBRAZECH, BRÁNA JAZYKŮ OTEVŘENÁ • ALEGORICKÝ SPIS: LABYRINT SVĚTA A RÁJ SRDCE – VYJÁDŘIL V NĚM KRITIKU TEHDEJŠÍMU SVĚTU

ÚKOLY K TEXTŮM • 1. VÁCLAV HÁJEK Z LIBOČAN – KRONIKA ČESKÁ A) V KOLIKA LETECH ZEMŘEL KROK? B) KOLIK DCER PO NĚM ZŮSTALO? C) JAK SE JMENOVALY? D) JAK SE JMENOVALA KROKOVA MANŽELKA? E) JAKOU NEJDŮLEŽITĚJŠÍ OTÁZKU ŘEŠILI KROKOVI PODDANÍ PO JEHO SMRTI? • 2. JAN AMOS KOMENSKÝ – ROZMLOUVÁNÍ ŽÁKA S UČITELEM O ČTENÍ A PSANÍ a) O ČEM PŘESVĚDČUJE UČITEL ŽÁKA? b) KOLIK RAD K UMĚNÍ ČÍST DÁVÁ UČITEL ŽÁKOVI?