Literatra ako umenie Vtip na vod Preo blondnky

Literatúra ako umenie Vtip na úvod: Prečo blondínky dávajú tenisky do klietky? Pretože je na nich nápis PUMA!

Umenie - je to súhrn umeleckých diel vytváraných v procese umeleckej činnosti umenie napodobňuje skutočnosť, spoločenský ideál. vypovedá o umelcových pocitoch, citoch a myšlienkach. Funkcie umenia: a) Umelecko-estetická – učí nás rozoznávať pekné a škaredé - vyvoláva u nás estetický, umelecký zážitok b) Hodnotiaca – učí nás rozlišovať medzi hodnotným, kvalitným, pekným a nehodnotným, nekvalitným a škaredým. a) Pretvárajúca (výchovná) – umenie môže na človeka výchovne pôsobiť, ovplyvňovať myslenie ale aj konanie človeka. b) Zábavná, oddychová, rekreačná – umenie dokáže pobaviť, potešiť, poskytnúť oddych, uvoľnenie.

Umenie je značne vnútorne diferencované. Poznáme veľa jeho druhov a žánrov. Napr. : Výtvarné umenie – maliarstvo, sochárstvo, grafika Slovesné umenie – poézia, próza, dráma Hudba – vokálne a inštrumentálne skladby Divadelné umenie – tragédia, komédia, herecká tvorba, scénografia LITERATÚRA - tento pojem je odvodený od latinského slova littera = písmeno. Je jedným z najstarších a najrozvinutejších umení. Jej začiatky spadajú do antického Grécka, čiže do čias, v ktorých začal v slovesnej tvorbe pôsobiť slepý potulný básnik Homéra (9. -8. stor. pred n. l. ) známy ako tvorca dvoch hrdinských eposov Ilias a Odysea). a) V súčasnosti môžeme pojem literatúra chápať dvojako: Širší význam - všetky slovesné diela rozmanitej povahy, t. j umelecké aj neumelecké texty (vedecké, politické, právnické, náboženské, publicistické) Užší význam – pod pojmom literatúra chápeme iba texty umeleckej povahy, ktoré majú umelecko-estetickú funkciu. b)

ROZDELENIE LITERATÚRY: Vecná literatúra - Tvoria ju texty bez estetického účinku Zameriava sa na uchovávanie a prenos informácií zodpovedajúcich realite, na dokumentáciu. Delí sa na : odbornú publicistickú administratívnu Umelecká literatúra (krásna literatúra, beletria) - Tvoria ju texty s estetickým zmeraním, patria sem všetky diela lyriky, epiky a drámy, ktoré majú umeleckú hodnotu. Jej súčasťou je folklór. Realitu odráža v umeleckých obrazoch.

Literárny systém a literárne podsystémy Literárne diela napriek svojej rozmanitosti a jedinečnosti vytvárajú sústavu, ktorú nazývame literárny systém. Literárny systém však netvorí jednoliaty, súdržný celok. Kompletizujú ho literárne podsystémy, ktoré sa vyznačujú osobitným poslaním v živote spoločnosti. Podsystémy: Poplulárna literatúra - Je určená pre nenáročného čitateľa. Je založená na dejovosti, emociálnosti a senzačnosti, pričom využíva postupy umeleckej literatúry. Charakterizačným znakom tejto literatúry je zameranosť na neobyčajné životné osudy a hrdinstvá. Zaraďujeme sem diela J. Nižnánskeho, J. Hrušovského a pod.

Dobrodružná literatúra - Vyznačuje sa pútavým, dramatickým dejom - Často sa zdôrazňuje motív nebezpečenstva. - Dobrodružná literatúra sa usiluje nahradiť autentický zážitok, ponúka sprostredkované vzrušenie, dočasný únik od každodennej reality do sveta ilúzie a fantázie. Literatúra faktu - Prevažuje poznávacia funkcia - Stojí na rozhraní medzi umeleckou a vecnou literatúrou - Ide v nej o literárne spracovanie vedeckých materiálov, faktov, historických i súčasných udalostí , skutkov, objavov. - Sústreďuje sa na rôzne témy: história, archeológia, zemepis, biológia, kultúra a pod.

Science fiction (sajns fikšn) – vedecko fantastická literatúra - Hlavným znakom je, že dej je často exponovaný do budúcnosti. - Stávrňujú udalosti, ktoré sa ešte neodohrali, no sú pravdepodobné podľa doterajšieho a perspektívneho vývoja vedy a techniky, napredovania ľudskej civilizácie. Druhy: tvrdá SF (Hard SF) – kladie dôraz na techniku a vedu mäkku SF (Soft SF) - sústreďuje sa na prienik do psychiky postáv. Na samom začiatku vedeckej fantastiky stojí J. Verne a jeho romány Cesta na Mesiac, 20 000 míľ pod morom a pod. Literatúra pre deti a mládež - Orientuje sa na tvorbu pre vekovo ohraničený okruh čitateľov – deti a mládež – spravidla od 14 -15 rokov. Patria sem jednak diela zámerne tvorené pre deti a mládež a jednak diela, ktoré sa postupom času stali čítaním deti a mládeže, no pôvodne boli napísané pre dospelých čitateľov (napr. diela J. Verna)

Slovesný folklór Angl. folk-lore – vedomosti ľudu - Je súhrnom ľudovej kultúry, predovšetkým kultúry dedinského prostredia - Termín folklór sa využíva na označenie všetkých druhov ľudovej tvorby. Slovesný folklór sa využíva na označenie všetkých druhov ľudovej tvorby. Je užším pojmom folkloristiky (obsahujúcej okrem epických, lyrických a dramatických textov aj hudobný a tanečný prejav) a samostatnej spoločenskovednej disciplíny národopisu (etnografie) - Patria sem rozprávky, hádanky, pranostiky, piesne - Autorom je kolektív, nie jednotlivec - Pôvodné folklórne texty neboli určené na čítanie, ale na počúvanie alebo pozeranie a motiváciou ich vzniku bola spoločenská udalosť v živote daného etnika (národného spoločenstva) - Zachoval sa tradovaním (ústnym podávaním) z generácie na generáciu

Použitá literatúra OBERT a kol. : Literatúra pre 1. ročník gymnázií a stredných škôl. Bratislava: LITERA, 1994. 188 s. ISBN 80 -85452 -33 -2 SMIEŠKOVÁ, M. : Literatúra. Bratislava: Fragment, 2007. 164 s. ISBN 978 -808089 -065 -0 Spracoval: Mgr. Peter Beňo www. maturitavpohode. webnode. sk