Listado de palabras Palabras adquiridas Palabras a trabajar

Listado de palabras: Palabras adquiridas Palabras a trabajar mamá papá tele uva mano nariz lee Nombres de hermanos/as (o familiares muy significativos) jugo sol el la toma come ojo boca pan mira *Se siguen introduciendo las palabras a trabajar y se retoman y refuerzan constantemente las palabras adquiridas.

¿Qué crees que hay que hacer? Unir la palabra con el dibujo que corresponda. la tele el ojo

¿Qué crees que hay que hacer? Unir la palabra con el dibujo que corresponda. la uva la tele la uva

¿Qué crees que hay que hacer? Unir la palabra con el dibujo que corresponda. la mano la boca

¿Qué crees que hay que hacer? Unir la palabra con el dibujo que corresponda. la nariz la mano la nariz

¿Qué crees que hay que hacer? Unir la palabra con el dibujo que corresponda. el ojo el jugo el ojo

¿Qué crees que hay que hacer? Unir la palabra con el dibujo que corresponda. el ojo el sol

¿Qué crees que hay que hacer? Unir la palabra con el dibujo que corresponda. la nariz la mano la tele

¿Qué crees que hay que hacer? Unir la palabra con el dibujo que corresponda. la boca la nariz la mano la nariz la boca

¿Qué crees que hay que hacer? Unir la palabra con el dibujo que corresponda. la nariz el ojo la mano la nariz la mano la boca el ojo la boca

¿Qué crees que hay que hacer? Unir la palabra con el dibujo que corresponda. el ojo jo o l z la ri na el oc b la e la nariz ojo la mano a la a oc b la m o an la boca ano la ri na z

¿Qué crees que hay que hacer? Unir la palabra con el dibujo que corresponda. la boca la mano el ojo

¿Qué crees que hay que hacer? Unir la palabra con el dibujo que corresponda. la boca la mano el ojo la boca

¿Qué crees que hay que hacer? Unir la palabra con el dibujo que corresponda. el ojo la mano la boca

¿Qué crees que hay que hacer? Marca con una cruz roja la palabra que no tiene dibujo. la m an la boca a o la la mano c bo el ojo

¿Qué crees que hay que hacer? Lee y marca con una cruz la palabra que da mayor sentido a la frase. el papá la tele la boca la mamá el sol el pan

¿Qué crees que hay que hacer? Marca con una cruz roja la palabra que no tiene dibujo. la t o ele la mano la la tele an m la nariz

¿Qué crees que hay que hacer? Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo. la mano la boca la mano la uva

¿Qué crees que hay que hacer? Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo. la nariz el ojo la nariz mira

¿Qué crees que hay que hacer? Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo. la uva la boca la uva el pan

¿Qué crees que hay que hacer? Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo. la tele la uva la tele la nariz

¿Qué crees que hay que hacer? Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo. el sol la tele el sol

¿Qué crees que hay que hacer? Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo. la mano el ojo la mano

¿Qué crees que hay que hacer? Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo. la boca la nariz la boca

¿Qué crees que hay que hacer? Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo. la mano la uva la mano

¿Qué crees que hay que hacer? Encerrar en un círculo las palabras relacionadas al dibujo de cada modelo. la mano la uva la nariz la boca la nariz la uva el ojo la uva la tele la boca la mano la tele la mano

¿Qué crees que hay que hacer? Encerrar en un círculo las palabras relacionadas con el dibujo. la tele el pan la tele el sol la mano el sol la nariz el pan la nariz el sol la uva

¿Qué crees que hay que hacer? Unir las palabras que son iguales. la uva la mano la tele la nariz la mano la uva la nariz la tele

¿Qué crees que hay que hacer? Encerrar en un círculo las palabras iguales al modelo presentado. la mano la uva la mano

¿Qué crees que hay que hacer? Unir la palabra con el dibujo que corresponda. la uva la mano la nariz la tele

¿Qué crees que hay que hacer? Marca con una cruz roja la palabra que no tiene dibujo. la uva la tele la mano la nariz

¿Qué crees que hay que hacer? Unir con una línea la tarjeta con la imagen que corresponda. lee mira lee

¿Qué crees que hay que hacer? Unir con una línea la tarjeta con la imagen que corresponda. come mira lee toma

¿Qué crees que hay que hacer? Unir con una línea la imagen con la tarjeta que corresponda. toma lee mira come

¿Qué crees que hay que hacer? Marca con una cruz roja abajo el dibujo que falta arriba. lee mira come toma

¿Qué crees que hay que hacer? Encerrar en un círculo las palabras que correspondan al modelo presentado. lee toma

¿Qué crees que hay que hacer? Encerrar en un círculo las palabras iguales al dibujo presentado. la tele la uva la tele

¿Qué crees que hay que hacer? Unir con una línea las palabras que son iguales. lee la uva lee la tele mira la tele

¿Qué crees que hay que hacer? Encerrar en un círculo las palabras que correspondan al modelo presentado. el la uva lee el la la tele la uva la tele lee mira lee

¿Qué crees que hay que hacer? Marca con una cruz roja la palabra que no tiene dibujo la mano la nariz la uva

¿Qué crees que hay que hacer? Lee y marca con una cruz el dibujo que da mayor sentido a la frase. Nombre del niño/niña el papá lee El MERCURIO

¿Qué crees que hay que hacer? Unir las palabras que son iguales. mira lee la uva la nariz lee mira la nariz la uva

¿Qué crees que hay que hacer? Recortar las palabras y pegarlas debajo del dibujo que corresponda. la mano la uva lee la nariz

¿Qué crees que hay que hacer? Encerrar en un círculo las palabras “la mano”. Tachar con una raya las palabras “la nariz”. la nariz la mano el ojo la nariz

¿Qué crees que hay que hacer? Unir las palabras con el dibujo que corresponda. lee come El MERCURIO

¿Qué crees que hay que hacer? Lee y marca con una cruz el dibujo que da mayor sentido a la frase. la mamá Nombre del niño/niña come toma

¿Qué crees que hay que hacer? Lee y marca la acción que de mayor sentido a la frase. toma El Nombre del hermano/a lee Nombre del niño/niña mira MERCURIO

¿Qué crees que hay que hacer? Unir los artículos “el” y “la” con las palabras que correspondan. nariz mano la tele papá ojo boca el uva sol

¿Qué crees que hay que hacer? Unir la palabra con el dibujo que corresponda. Insertar foto mamá la mano la mamá

¿Qué crees que hay que hacer? Unir la palabra con el dibujo que corresponda. la mano la mamá la mano

¿Qué crees que hay que hacer? Unir las palabras que son iguales. come la uva mira lee la uva la nariz lee mira la nariz la uva

¿Qué crees que hay que hacer? Unir cada palabra con el artículo que corresponda. an p boc a a uv ojo mano el papá nariz sol jugo tele la

¿Qué crees que hay que hacer? Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo. Encerrar el N° que corresponde a la cantidad de palabras que marcaste. 5 la boca la nariz 6 la nariz la boca la nariz

¿Qué crees que hay que hacer? Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo. Encerrar el N° que corresponde a la cantidad de palabras que marcaste. 5 mira la mamá 3 la mamá mira

¿Qué crees que hay que hacer? Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo. Encerrar el N° que corresponde a la cantidad de palabras que marcaste. 4 la mamá la mano la mamá 3 la mamá la mano la mamá

¿Qué crees que hay que hacer? Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo. Encerrar el N° que corresponde a la cantidad de palabras que marcaste. 2 la tele la nariz 5 la tele la boca la nariz la tele

¿Qué crees que hay que hacer? Encerrar en un círculo las palabras que corresponden al dibujo. Encerrar el N° que corresponde a la cantidad de palabras que marcaste. 5 la jugo el ojo la tele el jugo el ojo 4 el ojo el jugo el ojo

¿Qué crees que hay que hacer? Lee y repasa la flecha que corresponda para dar sentido a la frase. Nombre del hermano/a toma la mamá toma el papá toma

¿Qué crees que hay que hacer? Lee y repasa la flecha que corresponda para dar sentido a la frase. Nombre niño/a la mamá lee El MERCURIO el papá lee

¿Qué crees que hay que hacer? Marca con una cruz roja la palabra que no tiene dibujo. toma mira lee