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Linguagens, Códigos e suas Tecnologias – Português Ensino Médio, 2ª Série Valor semântico das conjunções subordinativas

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas • Observe as conjunções destacadas e reflita sobre seu valor semântico: 1. Não me mandou notícias, desde que viajou. (TEMPO) 2. Tudo se arranjará, desde que o aceites de volta. (CONDIÇÃO)

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas • 3. O conserto da Televisão ficou bom, como me havias dito. (CONFORMIDADE) • 4. Como estava apressada, a cliente esqueceu a bolsa. (CAUSA)

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas Conceituando as conjunções subordinativas • Elas inserem uma oração na outra, estabelecendo entre as duas ou mais orações uma relação de dependência sintática.

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas • Conjunções subordinativas – classificação 1 - Integrantes – fazem parte da regência de um verbo ou nome; integram uma oração substantiva. EX. : Eu disse que ele viria. ( que/ se) 2 - Causais – exprimem causa, razão. Toda causa pressupõe uma consequência. Ex. : Como ela gritou não disse nada. ( porque, pois, visto que, já que, uma vez que) 3 - Comparativa – ideia de comparação. Ex. : João teimou como um burro. ( como, mais que, pior que, melhor que. . . )

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas 4 - Concessivas – fato contrário ao que se encontra na oração principal, ainda que não seja suficiente para anulá-lo. Ex. : Vou ao baile, mesmo que chova. ( embora, se bem que, mesmo que, ainda que, conquanto. . . ) 5 - Condicionais – ideia de condição, hipótese. Ex. : Desde que comesse, eu cozinharia. ( se, caso, desde que, contanto que. . . )

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas • Classificação das conjunções subordinativas – continuação 6 - Conformativas – ideia de concordância, conformidade. Ex. : Conforme lhe disse, viajarei amanhã. (segundo, conforme, como) 7 - Consecutivas – consequência, efeito do que foi expresso anteriormente. Ex. : Ela comeu tanto que passou mal. (que – acompanhado de tão. . . que, tanto. . . que, tamanho. . . que, tal. . . que)

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas 8 - Temporais – ideia de tempo. Ex. : Mal o filme começara, ela sentiu-se mal. (quando, mal, logo que, sempre que, assim que. . . ) 9 - Finais – ideia de finalidade. Ex. : Estudamos bastante a fim de que passássemos no vestibular. 10 - Proporcionais – ideia de proporcionalidade, simultaneidade. Ex. : Quanto mais economizava, mais sentia prazer. (à proporção que, à medida que, quanto mais, quanto menos. . . )

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas • Observe o texto abaixo semanticamente: • “(. . . ) E assim, quando mais tarde me procure/ Quem sabe a morte, Eu possa me dizer do amor (que tive): / Que não seja imortal, posto que é chama / Mas que seja infinito enquanto dure. ” (Vinicius de Moraes)

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas • Análise: • Esse é um dos mais conhecidos e apreciados poemas de Vinícius de Moraes, que possui um emotividade sem igual. A inadequação gramatical desses versos está na utilização da expressão “posto que” com o valor semântico de causa. O poeta espera que o amor não seja imortal, já que é chama.

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas • Eis a questão: O problema é que “posto que” tem valor concessivo, ou seja, indica oposição, fatores contrários, tem o mesmo valor de “apesar de que”, “embora”, “mesmo que”, “ainda que” e não de “porque”, “já que”, “visto que” com valor semântico de causa. (1) • Resolução da questão: O verso deveria ter sido construído assim: “Que não seja imortal, já que é chama ou porque é chama ou ainda visto que é chama. ”

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas Polissemia das conjunções subordinativas • Polissemia – os vários sentidos, valores semânticos diferentes, dependendo do contexto. (2)

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas Atividades • 1) A conjunção como pode ter três valores semânticos: causa, comparação e conformidade. • Ex. : “Como estivesse chovendo, não saí de casa”. indica “causa”, pois poderia ser substituída por “já que”. (3)

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas • Ex. : “Faço o trabalho como o regulamento prescreve. ” indica “conformidade”, pois poderia ser substituída por “conforme”. • Ex. : “Ele age como o pai. ” indica “comparação”, pois poderia ser substituída por “igual a”. (3)

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas • 2) A conjunção SE, além de ser condicional, pode ser causal ou iniciar uma oração subordinada substantiva, sendo denominada, nesse caso, de conjunção integrante. • Ex. : “Se você estudar, conseguirá seu objetivo. ” indica condição e poderia ser substituído por “caso”. • Ex. : “Se você sabia que era proibido entrar, por que não me avisou? ” indica causa e poderia ser substituído por “já que”. • Ex. : “Não sei se ficarei lá muito tempo”. indica uma conjunção integrante, pois “se ficarei lá” funciona como Objeto Direto do verbo SABER. (3)

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas • Atividade 1: Vamos identificar a diferença de sentido das Conjunções subordinativas!!!!!! 1. Compare estes períodos: ü Eles devem apresentar um levantamento das necessidades locais e uma possível solução, pois o trabalho não pode ficar restrito a visitas ou ao mero assistencialismo. ü Eles devem apresentar um levantamento das necessidades locais e uma possível solução; o trabalho não fica, pois, restrito a visitas ou ao mero assistencialismo. • Explique a diferença de sentido existente entre eles. Sentido Explicativo / Sentido Conclusivo

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas 2. Compare estas frases: üEscolha o presente mais depressa, pois a loja vai fechar. üA loja vai fechar; escolha, pois, o presente mais depressa. • Explique a diferença de sentido nas duas orações. • Sentido Explicativo / Sentido Conclusivo

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas • 3. Dadas as frases: üVolte para casa. Eu terminarei o trabalho. • Agrupe-as de modo a conseguir um sentido conclusivo. • Eu terminarei o trabalho, por isso volte para casa.

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas • 4. Dadas as frases: üTrabalho para ajudar em casa. üTrabalho porque preciso ajudar em casa. • Explique a diferença de sentido expresso nas frases acima. 1)Finalidade 2)Explicação

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas • 5. Dadas as frases: üMudamos o telefone uma vez que os trotes nos incomodavam muito. üMudamos o telefone a fim de que os trotes não nos incomodassem mais. • Explique a diferença de sentido expresso nas frases acima. 1) Causa 2) Finalidade

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas • 6. Dadas as frases: üNão fomos à praia porque estava chovendo. üEstava chovendo, tanto que não fomos à praia. • Explique a diferença de sentido expresso nas frases acima. 1) Explicativo 2) Consecutivo

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas • 7. Dadas as frases: üAs empresas estão se modernizando, já que o mercado internacional tornou-se muito competitivo. üAs empresas estão se modernizando, de modo que serão necessários profissionais bem formados. • Explique a diferença de sentido expresso nas frases acima. 1) Causal 2) Consecutivo

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas 1. Os astronautas estão no espaço. 2. Os astronautas precisam exercitar o corpo. • Junte as frases dando um sentido temporal. • Os astronautas precisam exercitar o corpo quando estão no espaço.

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas 1. Eles não se falam. 2. Eles moram na mesma casa. • Junte as frases dando um sentido concessivo. • Eles não se falam embora morem na mesma casa.

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas 1. Choveu na cidade. 2. A cidade ficou inundada. • Junte as frases dando um sentido causal. • A cidade ficou inundada uma vez que choveu.

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas 1. Ele estava com dor. 2. Ele continuava dando aula. • Junte as frases dando um sentido concessivo. • Ele continuava dando aula, apesar de que estava com dor.

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas 1. Já escrevi vários livros. 2. A editora ainda não publicou os livros. • Junte as frases dando um sentido de concessão. • Já escrevi vários livros embora a editora ainda não os publicou.

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas 1. O ponto de ebulição dos líquidos diminui. 2. A pressão atmosférica diminui. • Junte as frases dando um sentido de proporcionalidade. • O ponto de ebulição dos líquidos diminui à proporção que a pressão atmosfera diminui.

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas 1. Ele está triste. 2. Ele não consegue dormir. • Junte as frases dando um sentido de consequência. • Ele está triste de maneira que não consegue dormir.

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas Atividade 2: VAMOS EXERCITAR JUNTOS? OBSERVE OS DESTAQUES E ESCOLHA UMA RELAÇÃO SEM NTICA DAS COLOCADAS ABAIXO. 1)Estudar nas vésperas das provas é desaconselhável , POIS corre o risco do apagão mental na hora da prova. 2)CASO não diminua o calor , as catástrofes da seca se tornará devastadora. 1) Explicação 2) Condição

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas • 3) Eles se uniram PARA QUE todos fossem contemplados. • 4) Entregamos o trabalho, EMBORA não estivéssemos no prazo. • • 3) Finalidade 4) Concessiva

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas • A alta temperatura e a falta de chuvas são preocupantes, SECANDO RIOS CENTENÁRIOS. • 5) Consequência

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas 7) QUANDO TODOS ESTAVAM TENSOS, procurei acalmá-los. 8) COMO já era previsto, entregaram o resultado. • 7) Temporal • 8) Conformidade

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas 9) COMO estive doente , faltei. 10) Ela é COMO uma cinderela dos pobres. • 9) Causa • 10) Comparação

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas • 11) Pedro pôs a culpa no irmão DESDE QUE seu pai deu por falta do dinheiro. • 12) Eu canto DESDE QUE o instante exista. • 11) Temporal • 12) Causal

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas • Observação Importante!!! • Locução conjuntiva subordinativa = quando duas ou mais palavras são empregadas com o valor de conjunção.

Língua Portuguesa, 2º ano Valor semântico das conjunções subordinativas • Locução Conjuntiva de Subordinação • Uma vez que ele chegou até aqui, merece ir até o fim. (causal) • Comprarei as passagens, ainda que precisemos viajar à noite. (concessiva) • Posso fazer-lhe este favor, contanto que não me peça mais nada. (condicional) • Ele sempre passa pela mesma rua, de modo que os moradores já o conhecem. (consecutiva) • Ele fez isso a fim de que todos se lembrassem de sua pessoa. (final) • À medida que as pessoas vão chegando, ela fica mais nervosa. (proporcional)(4)